初一有几门课(kè)程(chéng) 都学(xué)什么科(kē)目，初二(èr)有几门课程

　　初一的(de)主要课(kè)程有：语文(wén)、数学、英(yīng)语(yǔ)、政治、历史(shǐ)、地理(lǐ)、生物(wù);还有美(měi)术、音乐、体育、劳(láo)技、信息技(jì)术等课程为(wèi)副(fù)课。

　　初(chū)中阶段(duàn)设(shè)置(zhì)分科(kē)与综合相结合(hé)的课程(chéng)，主要包括思想品德(dé)、语文、数学、外语、科学(或物理、化(huà)学、生(shēng)物)、历史与(yǔ)社会(或历史、地(dì)理)、体育与健康、艺术(或音乐、美术(shù))以及综合实践活动。

　　1.认(rèn)真解题(tí)

　　课堂(táng)练习是最及时(shí)最直接的反馈，一定不能错过的，不(bù)要急于(yú)完成作业，要先(xiān)看看你的笔(bǐ)记本，回顾学习内容(róng)、加深理解(jiě)、强化记忆很重要(yào)。

　　2.及时纠错

　　课堂练(liàn)习、作业、检测(cè)，反(fǎn)馈后要及时查阅，分(fēn)析错题的原因，切忌不要动不动就以粗心放(fàng)过自己，形成习惯可就麻烦了(le)，要及时向同学和老师请教(jiào)，不(bù)能将问题处于悬而(ér)未解的状态，养成(chéng)今日事今日毕(bì)的好(hǎo)习惯。

　　3.养(yǎng)成认真踏实(shí)的学习习惯(guàn)

　　每堂(táng)课都(dōu)保持认(rèn)真(zhēn)学习的态度，遇到自己(jǐ)没办法理解的，可以(yǐ)在课堂(táng)上(shàng)及时举手提问;也(yě)可以把该知识点记下来(lái)，及时钻研，若还是不懂再请教同学或者(zhě)老师，避(bì)免(miǎn)似懂非懂的(de)情况。

　　4.独立(lì)思考

　　遇到不(bù)会的题目首先要学会独立思考(kǎo)，不要(yào)一来就向老师(shī)同(tóng)学请教，这样会容易(yì)产生依赖性。

　　自己独立思考得出答案或许能让自(zì)己(jǐ)产生成(chéng)就(jiù)感，但如果解不(bù)出来(lái)也没关系，请教(jiào)别(bié)人的时候要(yào)学(xué)习别人是怎(zěn)样思(sī)考这(zhè)种问题的，需要的不(bù)仅(jǐn)仅是答案，最重要是解答的过程，之后(hòu)找(zhǎo)一道类(lèi)似的题目(mù)练(liàn)习，巩固所学的知识和技(jì)巧。

初一初二初三(sān)课程(chéng)有(yǒu)哪些科(kē)目

　　初一主要学习(xí)的科目有：语文、数学(xué)、英语、政治(zhì)、地(dì)理、生物(wù)、历史、体育、音乐、美术、计算机(jī)。

　　初二主要学习(xí)的科目有和型：语文、数(shù)学、英语(yǔ)、政治、地(dì)理、生物、历史、体(tǐ)育、音乐(lè)、美(měi)术、计算(suàn)机(jī)、物(wù)理(lǐ)。

　　初三(sān)主要学习的(de)科目有：语文(wén)、数(shù)学、英(yīng)语、政治、地理(lǐ)、生物、历史(shǐ)、体育(yù)、计算机、物理、化学。

　　1、语文是语(yǔ)言(yán)和文(wén)化的综合(hé)科，它是听(tīng)、说(shuō)、读、写、译、编等(děng)语言文字能力(lì)和文(wén)化知识的(de)统称。

　　2、数(shù)学(xué)是(shì)研究数量、结构、变化、空(kōng)间以及(jí)信息等概念的一(yī)门(mén)学科，从某种角(jiǎo)度看属于形式科学的(de)一种。

　　3、英语(yǔ)是印欧语系-日耳曼语族下的语言(yán)，由26个(gè)字母组成，是欧盟(méng)以及(jí)许多国际组织以及(jí)英联(lián)邦(bāng)国家的官方语(yǔ)言。

　　4、政(zhèng)治是社会或社(shè)会群体(tǐ)用一定政(zhèng)治观点(diǎn)、道(dào)德规范(fàn)，对其(qí)成员(yuán)施加有(yǒu)目的、有计(jì)划、有组织的影响(xiǎng)，使他们形(xíng)成符合一定社会所要(yào)求的思想品德的社(shè)会实践(jiàn)活动。

　　5、地理是研(yán)究(jiū)地球表(biǎo)面的地理环(huán)境中各种自然现象和人文(wén)现象，以及它们之(zhī)间(jiān)相互关系的(de)学科。

　　6、生物学(xué)是(shì)研究生物(包括植物、动物和微生物)的结构、功能(néng)、发生和发展规律的科学(xué)，是(shì)自(zì)然科学的一个(gè)部分。