破壁机能绞肉吗，破壁机能绞肉馅吗-橘子百科-橘子都知道

破壁机能绞肉吗，破壁机能绞肉馅吗文章结尾的作用都有什么呢，文章结尾的作用一般是什么

　　文章结尾的作用都有什么呢，文章(zhāng)结尾的(de)作用一般(bān)是什么是在(zài)现代文阅读当中经常(cháng)会出(chū)现如文(wén)章(zhāng)结尾(wěi)在结构上或在内容(róng)上有什么作用的问题，以下(xià)就是小编给大家总结的答题(tí)要点结构上：总结(jié)上文(wén)，收束(shù)全(quán)文首尾呼(hū)应，使文(wén)章结构完整3、照应题目、照应开头、前文内(nèi)容(róng)上：画龙点(diǎn)睛(jīng)、点(diǎn)明事件的意义(yì)，点明中(zhōng)心.2在现代文阅读当中经(jīng)常会出(chū)现如文(wén)章结尾(wěi)在结构(gòu)上或(huò)在(zài)内容上有什么作(zuò)用的问题，以下就是(shì)小编给(gěi)大家总结的答(dá)题要点结构(gòu)上(shàng)：总结(jié)上文，收束全文首尾呼应，使文章结构完整(zhěng)3、照应题目、照(zhào)应(yīng)开头、前文内容上：画(huà)龙点睛、点(diǎn)明事件(jiàn)的意义，点明中心.深化文章中心，抒发作者(zhě)什么(me)感悟或者情感3、写出(chū)了人(rén)物怎样的品质、精神(shén)或性格的。

　　关于文章结(jié)尾的作用都有什么(me)呢，文(wén)章(zhāng)结尾的作用(yòng)一般(bān)是什么以及文章结尾的作(zuò)用都有(yǒu)什么呢，文章结尾(wěi)的作用(yòng)有哪些，文章(zhāng)结尾的(de)作用一般是什么，文(wén)章(zhāng)结(jié)尾有(yǒu)什(shén)么作用(yòng)？，文(wén)章(zhāng)结尾(wěi)有啥作用等问题，小(xiǎo)编(biān)将为你整理以(yǐ)下知(zhī)识：

文(wén)章结尾的(de)作用都有(yǒu)什(shén)么呢，文章(zhāng)结尾的作用一(yī)般是什么

　　在现(xiàn)代文(wén)阅(yuè)读当(dāng)中经常(cháng)会出现(xiàn)如文章(zhāng)结(jié)尾在(zài)结构上或在内容上有什么作用的(de)问题，以(yǐ)下就是小编(biān)给大家总结的答题要点(diǎn)结构(gòu)上：1、总结上文，收束全文2、首尾呼应，使文(wén)章结构完整3、照应题目、照应开头、前(qián)文(wén)内(nèi)容上：1、画龙(lóng)点睛、点明事(shì)件的(de)意义，点明中心(xīn).2

　　在现代(dài)文阅读(dú)当中经常(cháng)会出现如(rú)文章结尾在(zài)结(jié)构上或在内容上有(yǒu)什么作用的(de)问题，以(yǐ)下(xià)就(jiù)是小编给(gěi)大家总结的答题要点

　　结构上：1、总结(jié)上文(wén)，收束全文

　　2、首(shǒu)尾(wěi)呼应(yīng)，使文章结构(gòu)完整(zhěng)3、照应题目(mù)、照应开头(tóu)、前文内容上：1、画龙(lóng)点睛(jīng)、点(diǎn)明事件(jiàn)的意(yì)义，点明中心(xīn).2、深化(huà)文章中心，抒发作者(zhě)什么(me)感悟或者情感3、写出(chū)了人物怎(zěn)样的(de)品质、精神或性格。

　　4、言有尽而意无穷，留(liú)下(xià)想象(xiàng)的空间，增强感染力5、加深(shēn)读者的印(yìn)象，引起读者的注意、思考

　　使用诗句(jù)来作为结尾：

　　1：可以使文章(zhāng)看起(qǐ)来优(yōu)美而富有含义 2：可以(yǐ)让诗句中(zhōng)的(de)意境和(hé)本书要表达的感情相渗透，易于(yú)表(biǎo)达

　　注意：一定要结合具体(tǐ)文(wén)章(zhāng)和(hé)人物(wù)进行分(fēn)析

文章结尾的作用有(yǒu)哪些

一、文章结尾(wěi)的作用(yòng)

　　结构上：

　　 1、总(zǒng)结上文。

　　 2、首尾呼应，使文章结构完(wán)整。

　　 3、照应(yīng)题目、照应(yīng)开头(tóu)、前文。

　　内容上：

　　 1、画龙点(diǎn)睛、点明事件(jiàn)的意义，点明(míng)中心

　　 2、深化文(wén)章中心，抒发作者什么感悟或者情感

　　 3、写出了人(rén)物怎(zěn)样(yàng)的品质、精神或性格。破壁机能绞肉吗，破壁机能绞肉馅吗p>

　　 4、言(yán)有尽而意无穷(qióng)，留下(xià)想象(xiàng)的空间，增强感染力。

　　 5、引(yǐn)起读(dú)者(zhě)的注意、思考。

二、议论(lùn)文开头结尾的作(zuò)唯(wéi)晌用

　　议论文开(kāi)头结(jié)尾的(de)作(zuò)用(yòng)

　　 1,议(yì)论文开头的作用

　　 A,开(kāi)头通过写(xiě)。

　　。

　　得事例,提出(chū)中心论点(引出中(zhōng)心论题)

　　 B,开头通过引用名言,提出中(zhōng)心论点(diǎn),(引出中心(xīn)论(lùn)题)

　　 C,开头通过引用名人趣事(或。

　　。

　　奇闻(wén)趣事)提(tí)出中心论点或引出中心论题。

　　也起到吸引读(dú)者往(wǎng)下(xià)读的作用,增(zēng)强了(le)论述的趣味性。

　　 2,议论(lùn)文结尾的作用

　　 A,总(zǒng)结全文,点明中心论点

　　 B,补充论(lùn)述,使论证完备严(yán)谨,避(bì)免片(piàn)面性。

　　 C,照应(yīng)开头或题目,强化中心论(lùn)点(diǎn)

　　 D,强调(diào)中(zhōng)心论点(diǎn),激励号召(zhào)人(rén)人们。

　　。

三、文章结尾的基本(běn)要求

　　 1、结尾要(yào)顺应文章内容的冲山袜发展

　　文(wén)章是反映客观事物的,客观事(shì)物(wù)是千变万化的,反映千(qiān)变万(wàn)化的客观事物的文章形式也是多种(zhǒng)多样的。

　　以小学生作文为(wèi)例,有(yǒu)记叙文、说明文(wén)、应用文、议论文等文体类型(xíng)。

　　记叙文又可(kě)以大致地分成记(jì)人的、叙(xù)事的、写景的、状物的种种类别,因此,文章(zhāng)不能(néng)用同一形(xíng)式结尾。

　　至于(yú)应(yīng)该采(cǎi)用什么方式,我们认为(wèi),要(yào)顺应文章(zhāng)内容(róng)散激的发(fā)展,不能为结(jié)尾而结尾。

　　有些同学在阅读别人文(wén)章时(shí),觉得有些文章的结尾很有特色,非常喜欢,也想学(xué)一学,这(zhè)种愿(yuàn)望很好,但是还要注意,你写一篇文章用哪种方式结尾,要根(gēn)据文(wén)章内容的发展来确定(dìng)。

　　在我(wǒ)们学(xué)习过(guò)的(de)文章(zhāng)中(zhōng),结(jié)尾的方法是多种多样的,有的(de)是事情写完了,文章也就(jiù)自然结(jié)尾(wěi)了,不需要再去说什么多(duō)余的(de)话;有的(de)是文章快写完了(le),作者考虑到在结(jié)尾的(de)时候有必要对全文(wén)进行一(yī)下总(zǒng)结,写上几(jǐ)句概括性的话来(lái)收束全篇(piān);有的人在文章结尾时(shí)恰到好处地通过某种(zhǒng)途径把(bǎ)文章(zhāng)的中心点明(míng);也有(yǒu)的人爱在文章(zhāng)的结尾处说(shuō)几句耐人寻(xún)味的(de)话,既能做到(dào)水到渠(qú)成,又给我们留下想(xiǎng)像的(de)余(yú)地;有(yǒu)的人写文章时充(chōng)分(fēn)表达了自己的感(gǎn)情(qíng),同时自己在写(xiě)作过(guò)程中被自己(jǐ)表达的感情(qíng)所(suǒ)感染(rǎn),情不自禁地在文(wén)章(zhāng)结尾时(shí)抒(shū)起情(qíng)来(lái);也有(yǒu)的人(rén)写到文章结(jié)尾处,回应前文(wén),和(hé)文章的标题或者文章(zhāng)的开头联系起来(lái)考虑,使人感到(dào)首(shǒu)尾圆合,浑然一(yī)体(tǐ)。

　　有的(de)结(jié)尾(wěi)以小见(jiàn)大(dà),初看不(bù)起眼,细想却很深刻;有的结尾话虽说完意(yì)却未完,使你还得好好去想一(yī)想……文章的结尾多种多样,不一而(ér)足。

　　但(dàn)是(shì),不管怎样(yàng),都应做(zuò)到(dào)顺(shùn)应文章内容的发(fā)展,不能抛开前面(miàn)的(de)内容为结尾而标新立(lì)异(yì)。

　　要知(zhī)道,马尾巴只有长在(zài)马(mǎ)的(de)屁股(gǔ)上甩起来才显得精神(shén),如果(guǒ)在老母(mǔ)鸡(jī)的屁股上安上(shàng)马尾巴,那必然(rán)是非(fēi)常难看的。

　　我们来(lái)看看小学语文教(jiào)材(cái)《穷人》的(de)结尾:

　　怎么办?渔夫(fū)皱起眉,他的脸变得(dé)严肃、忧虑。

　　“嗯,是个问题!”他(tā)搔搔后脑勺说,“嗯(ń),办?得把他们抱来,同死人呆在一起(qǐ)怎么行!哦,我们,我们总能熬过去的!快去(qù)!别等他们醒来。

　　”但桑(sāng)娜坐(zuò)着一动不动。

　　 “你怎么(me)啦?不(bù)愿(yuàn)意吗?你怎么啦,桑(sāng)娜?”

　　 “你(nǐ)瞧,他们在这里啦。

　　”桑娜拉开了帐(zhàng)子。

　　《穷人》选自俄国著名作家列夫(fū)托尔(ěr)斯泰的作品,记叙的是一位渔夫(fū)和他(tā)的妻子(zi)桑(sāng)娜同情、关心一(yī)位(wèi)叫西蒙的(de)邻居,在(zài)她死后收养她(tā)的两个孩子的(de)事,反映了(le)沙俄时代渔民的生活状(zhuàng)况,歌颂了他们美好的心灵和高尚(shàng)的(de)道德品质(zhì)。

　　文章的结尾(wěi)处集中反(fǎn)映了(le)渔夫的心灵(líng)和道德品质,似乎在桑娜身上没有(yǒu)多用笔(bǐ)墨,实际上,文章(zhāng)的前面(miàn)已经(jīng)写(xiě)了桑娜:

　　桑(sāng)娜用头巾(jīn)裹住睡(shuì)着(zhe)的孩子,把(bǎ)他们抱回家。

　　她的(de)心跳得厉害。

　　她自己也(yě)不知道为什么要这样做(zuò),但是(shì)她觉得非这(zhè)样做不可。

　　 “……为(wèi)什么(me)把他们(men)抱过来(lái)啊(a)?……他会揍我的!那(nà)也活(huó)该,我自作自受(shòu)”……“嗯,伊揍我(wǒ)一(yī)顿也(yě)好!”

　　不难(nán)看(kàn)出,文章(zhāng)结尾时(shí)桑(sāng)娜的(de)心里特别宁静,作者为什么不(bù)在桑(sāng)娜(nà)身上多花笔墨,因(yīn)为,已经没(méi)有(yǒu)必要;文章的中心(xīn)意思(sī)已经得(dé)到了充分表现。

　　假如说,作者此时再对渔夫(fū)夫妇大加(jiā)一番赞颂,就会使人感到多余。

　　 2、结尾要(yào)有助于(yú)读者(zhě)理解全文

　　一篇(piān)文(wén)章应该是一个整体(tǐ)。

　　至于我们说的开头,结(jié)尾……都是在这个整(zhěng)体(tǐ)之中的,之所以要分开来说(shuō),是因为(wèi)为了叙述(shù)的方便。

　　文(wén)章的结尾在内容上、结构上要(yào)收(shōu)束全篇,对(duì)全篇要有定局、总括、回应、深化的作用。

　　一般写人(rén)的文章(zhāng),结(jié)尾要落(luò)实到人的思想品(pǐn)质和性(xìng)格(gé)特征上来(lái);一(yī)般写事的文章,结尾(wěi)要落(luò)实到事(shì)情的意义(yì)和作用上来。

　　不管(guǎn)什么(me)情况,读者从标题到文章结束看过一遍之后(hòu),应(yīng)该有(yǒu)一种(zhǒng)整体感,应该使人感到,文章的结尾(wěi)和文(wén)章的标题、文章的(de)开头以及文章的中间部分(fēn),是(shì)密切相(xiāng)联系的(de),都与这篇文章的中(zhōng)心密(mì)不可分。

　　在全篇文章中,文章结尾是不可(kě)缺少的。

　　如果某篇文章(zhāng)的(de)结尾使人读过之后感到是多余的,或者感到它与前面(miàn)的部(bù)分不和谐,不统一,破坏了文章的完(wán)整性,那就不是好的结尾了。

　　小学语文教材《田寡妇看(kàn)瓜》的结尾值得我(wǒ)们(men)学习(xí):

　　田寡妇也无心(xīn)再(zài)去(qù)看她的南瓜(guā)了。

　　赵(zhào)树理(lǐ)的《田(tián)寡妇看瓜(guā)》反映的是中国(guó)共(gòng)产(chǎn)党领导的(de)土地改革使中(zhōng)国农村发生了(le)翻(fān)天覆(fù)地的变化。

　　土改前(qián),南坡庄只有半(bàn)亩园地的田寡妇年年都种南瓜,年年都要去(qù)看瓜(guā),因为村(cūn)里的穷(qióng)人无土地,无法(fǎ)生活,只(zhǐ)得偷瓜充饥。

　　地主势力(lì)大,无人(rén)敢偷;最怕人偷的(de)是田(tián)寡(guǎ)妇家的瓜,因(yīn)此田寡妇只好天天去(qù)看瓜。

　　土(tǔ)改(gǎi)后,穷人分得了(le)土地,家(jiā)家种了瓜,可田寡妇还是抱着老黄历天天去看瓜(guā),孩子劝阻她也不信,以后生病没(méi)有去看瓜,园(yuán)中也无事,三(sān)五天,上十天不(bù)去,也(yě)无事,她就打算不再看瓜(guā)了;收获的一天见(jiàn)秋生家拉了一车瓜(guā),弄清了原委,就“无(wú)心再去看她的南瓜了。

　　”这样的结尾和(hé)文(wén)章(zhāng)的标题、文(wén)章(zhāng)的(de)前后内(nèi)容一起构成了(le)一篇结构紧凑、内容完整、和(hé)谐统(tǒng)一(yī)的艺术整体(tǐ),使作(zuò)者所要表达的主(zhǔ)题得到充分表达。

　　这样的结尾对于(yú)全(quán)篇内(nèi)容和结构的完整都起到了总括的(de)作用。

　　 3、文章(zhāng)结尾要充实有力(lì)

　　阿(ā)托尔斯泰说过,好的结尾“就是当读者把作品读完之后(hòu),有(yǒu)使他翻(fān)开(kāi)第一(yī)页来重新去读它(tā)的力量”。

　　中(zhōng)国古代的(de)作家也(yě)要(yào)求写诗、作文要(yào)做到“凤头、猪(zhū)肚(dù)、豹尾”,结(jié)尾要(yào)充实有(yǒu)力。

　　不管(guǎn)用哪种方法结尾,要想使文(wén)章充实(shí)有力,篇(piān)幅不宜过长,语言应该精炼,内容要紧扣中(zhōng)心。

　　我们先看(kàn)小(xiǎo)学语文(wén)教(jiào)材《抢险》的(de)结尾:

　　黎明的时候(hòu),决口终于合龙了。

　　人们都兴(xīng)高采烈地欢呼起来。

　　《抢险(xiǎn)》的结尾(wěi)短(duǎn)短的一(yī)段只有24个字,说(shuō)了两层意思:一(yī)层(céng)是决口(kǒu)合龙了(le),另(lìng)一层是人(rén)们欢呼(hū),显得充实(shí)有力。

　　山洪爆发,河(hé)堤决口,险(xiǎn)情发(fā)生,大家同心协力,堵堤(dī)排(pái)险,挑灯夜战(zhàn),终于在黎明使决口(kǒu)合龙,兴高采烈地欢呼(hū)起来。

　　这样不仅(jǐn)结尾自然,同时又(yòu)紧扣中心。