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相对评价和绝对评价区别举例,相对评价和绝对评价区别举例现代教育技术

相对评价和绝对评价区别举例,相对评价和绝对评价区别举例现代教育技术 转述句是什么意思举个例子说明视频,直述句改为转述句50道及答案

  转述句是什(shén)么意思(sī)举个例(lì)子说明(míng)视频,直述句改为转述句50道及答案是(shì)转述句的(de)意思是:将直接叙(xù)述改为间接叙述的(de)表达句式(shì),引述是直接引用(yòng)别人的话,而转述(shù)则是转(zhuǎn)达别人说的话的。

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转述句(jù)是什么意思(sī)举个例子说(shuō)明视频,直(zhí)述句改(gǎi)为转述(shù)句50道及答案

  转(zhuǎn)述(shù)句的意思(sī)是:将直接叙述改(gǎi)为(wèi)间接叙述(shù)的表达(dá)句式,引述是(shì)直接引用别(bié)人的话,而转述则是(shì)转达别人(rén)说的话。

  例子:老班长(zhǎng)说,他没(méi)有完成任务,没把我们(men)照顾(gù)好。

  转述的读音是zhuǎn shù,是指把别人说(shuō)的话说(shuō)给另(lìng)外的(de)人,出自巴金《家》:“琴转述(shù)的梅的话又(yòu)涌(yǒng)上了他的心(xīn)头。

  ”例(lì)句:你这话诚然有理,但待(dài)我(wǒ)回(huí)去(qù)向他们转述,可(kě)得对(duì)牛(niú)弹琴了。

什么是转述(shù)句,举个(gè)例子

  转(zhuǎn)述句是(shì)改芦指将直接叙(xù)述(shù)改为间接(jiē)叙(xù)述,冒号要改为逗号(hào),双引号要去掉(diào),再加上句(jù)号(hào)历(lì)老,并改成第三人称的说法;转(zhuǎn)述句改直(zhí)述句,要加上冒号和(hé)引号,再加上句(jù)号,就是从相对评价和绝对评价区别举例,相对评价和绝对评价区别举例现代教育技术(cóng)第三(sān)人称转化为第一(yī)人(rén)称(chēng)。

  1、赵(zhào)王(wáng)告诉蔺相如带着(zhe)宝玉到秦(qín)国。

  (赵(zhào)王告诉蔺相如(rú)说:“你要带着宝玉到秦国(guó)。

  ”)

  2、刘萍告诉老师,这(zhè)次的中队会由(yóu)她来主(zhǔ)持。

  (刘(liú)萍告诉(sù)老师:“这次的中队会(huì)由我来主持。

  ”)

  3、蔺相如(rú)说,秦王他都不怕,会怕廉(lián)将军吗?(蔺相如说:“秦(qín)王我都不怕,会(huì)怕(pà)廉(lián)将军(jūn)吗?”)

  4、小红军(jūn)对(duì)陈(chén)赓说,他还(hái)要(yào)等他的同(tóng)伴(bàn)。

  (肢(zhī)歼升(shēng)小(xiǎo)红军对(duì)陈赓说:“我还(hái)要等我的同(tóng)伴呢。

  ”)

  扩展资料

  将(jiāng)间接(jiē)叙述转换为直接叙述:

  1、改(gǎi)标点

  改逗号为冒号,添加引号。

  2、改(gǎi)人称

  如果转述内容中是第三人称“他(她)”或“他(她)们”,应改(gǎi)为“我(们)”;如果在转换时遇到(dào)一个句(jù)子(zi)中有两个第一人称“我”时(shí),应(yīng)改后(hòu)面的一个“我”为第二(èr)人称(chēng)“你”。

  比(bǐ)如:姐姐说,她明(míng)天送给我一件(jiàn)生(shēng)日礼物。

  这个(gè)句子(zi)如果改成“我明天(tiān)送给我一件生日礼物”显然(rán)就不对,应改为:姐姐说(shuō):“我明天(tiān)送给你一(yī)件生日(rì)礼物。

  ”

  3、检查句子表述(shù)是否合理

  比如:父亲(qīn)坚决地对母亲说,他不是相对评价和绝对评价区别举例,相对评价和绝对评价区别举例现代教育技术常对(duì)她说吗?他(tā)是不能(néng)轻易离开(kāi)北京的。

  母亲要知道(dào)那时(shí)是什么(me)时候,那里的工(gōng)作多么(me)重要(yào)。

  他哪能离开(kāi)呢?

  改换后的句子为:父亲(qīn)坚(jiān)决(jué)地(dì)对母亲说:“我不是常对你说吗?我是不能轻(qīng)易离开北京的。

  你要知道现(xiàn)在是什么(me)时(shí)候,这里(lǐ)的工作多(duō)么重要。

  我哪能离开呢?”

  参考(kǎo)资料来源:百度百科-转述句(jù)

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