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全因素(sù)速写(xiě)是什么意思，全因(yīn)素速写图片

　　全因(yīn)素(sù)速写(xiě)。

　　说实(shí)话(huà)没(méi)怎么听过(guò)，因为(wèi)全因素也可以理(lǐ)解(jiě)成写实的(de)意思，但是(shì)速写本身讲究(jiū)快速记录，怎么(me)会写实呢。

　　所以(yǐ)我猜题主你(nǐ)的意思应该是那种明暗速写吧(ba)。

　　当然也(yě)有(yǒu)可能是(shì)我孤陋寡闻啦。

什么(me)是全因(yīn)素素描

　　全因素(sù)素描是相对结构素描来讲的，一般结构素描是不考虑光影(yǐng)的，所(suǒ)以(yǐ)不算全(quán)部因素都考虑。

　　西(xī)欧的素描(miáo)一般(bān)从结构入(rù)手，比如文艺复(fù)兴(xīng)的达芬奇，虽(suī)然画面(miàn)上有黑白调(diào)子，却是从结构(gòu)入(rù)手来表现的，更突出(chū)的(de)还(hái)有(yǒu)丢(diū)勒等人(rén)，而(ér)之后东欧的俄罗斯的列宾美院强(qiáng)调全因素也就是相对强调光(guāng)与影。

　　现在(zài)一般(bān)我们如果强调(diào)全因素(sù)素描就(jiù)是(shì)强(qiáng)调画(huà)的(de)时(shí)候带上背景。

　　把对象连同(tóng)周围环境的关系一起(qǐ)表现出来。

　　扩(kuò)展资料：

　　注(zhù)意(yì)事项

　　1、缺乏(fá)整体美感

　　这是不少(shǎo)初学者和考生共同的毛病，由于他(tā)们(men)缺乏长期性的作业训练，在(zài)考试中不(bù)能在整体观念的指导(dǎo)下全面推进，往往是急于求成，在(zài)缺乏对整体效果的把握下一味死抠局(jú)部，造成局部相互之(zhī)间(jiān)关系无法很好地衔接(jiē)。

　　让整体的美感(gǎn)不能(néng)更好的体(tǐ)现出来，局部的(de)构(gòu)造已经很突出(chū)了，而其他(tā)地方(fāng)做的不足，这(zhè)样的(de)一(yī)幅(fú)画，怎么能得到好(hǎo)评呢？

　　一(yī)幅画的整(zhěng)体是由(yóu)若干伏兄亏(kuī)个局(jú)部组成的，没有局部(bù)的一幅(fú)画是不真实(shí)的；然而，一幅画(huà)只(zhǐ)有(yǒu)局部，没(méi)有整体，就算再精(jīng)彩、再深入也是毫无(wú)意义(yì)的。

　　素描的目的(de)，不光是(shì)练就(jiù)一(yī)手“好活”，而更重要的是培养一种艺术思维的“意境”和如(rú)何(hé)观(guān)察事物的“想法”。

　　离开了这两(liǎng)点(diǎn)，素描练习也(yě)就失去了(le)它的本质意义。

　　既然整体是关系到(dào)一幅素(sù)描(miáo)画的成败，那(nà)么局部与局部、局部与整体的关系就显(xiǎn)得(dé)十分重要。

　　如何解决这(zhè)种关系，就要(yào)靠(kào)比较的方法(fǎ)，比较色调的深浅(qiǎn)，比例的长短、宽窄(zhǎi)、大(dà)小，比透(tòu)视(shì)关系的远(yuǎn)与近(jìn)、虚(xū)与实。

　　根(gēn)据这(zhè)种比较，画出来的作(zuò)品，才是客观对象(xiàng)真(zhēn)实存在的一面。

　　2、敏锐感(gǎn)加强

　　世上所有的人，没有绝对相同的面孔，即缺神使是双胞胎也不例(lì)外，他（她）们也(yě)都(dōu)有别(bié)人(rén)不易察觉(jué)的差异。

　　素描训练的(de)根本任务是，捕捉对象(xiàng)的特(tè)征和独具个(gè)性(xìng)的差异，但(dàn)是在素(sù)描写(xiě)生的过程中，常常看(kàn)到有(yǒu)的学生(shēng)不管画谁，不管对象的长相如(rú)何(hé)，气质怎样，都画(huà)得(dé)像(xiàng)一个(gè)人(rén)，模特儿(ér)似乎成了摆设，成了他们胡(hú)编乱造的参照物。

　　这里(lǐ)有初学时(shí)期老师指导上的(de)失误，还有考(kǎo)生自己认识(shí)上的误区。

　　有的考生错误地认为：模(mó)特儿像不像没有关系，只要画面效果好(hǎo)就行，反正评分的老师也(yě)不知(zhī)模特儿什么样。

　　像(xiàng)不像确实不是衡量一张素描作品优(yōu)劣(liè)的标准之(zhī)一，但(dàn)它却能检(jiǎn)验一个学生对(duì)事物所具备的敏(mǐn)感性和表(biǎo)现能力。

　　如果(guǒ)一个学(xué)生长时(shí)间脱离对象去感受，去(qù)编造所谓的画面(miàn)效果和(hé)废弃对客(kè)观对象(xiàng)感知能力的训(xùn)练，那么他就有可能造成感知能力的退化，失去一个艺术家所应有的敏感性(xìng)。

　　具体(tǐ)到(dào)素(sù)描写(xiě)生中的表现就是千人一面。

　　这(zhè)是因为作(zuò)为一(yī)个画家(jiā)重要条(tiáo)件(jiàn)的眼睛已(yǐ)经退化了。

　　无(wú)疑，这样的试卷是无法得到高分(fēn)的(de)。

　　而这些毛病一旦形成就很难纠正。

　　所(suǒ)以(yǐ)学生们要特(tè)别注(zhù)意老师讲到的每一个细(xì)节。

　　3、画(huà)面把握不好

　　在最后画面(miàn)调(diào)整时，最容易出现(xiàn)画面灰、效果对比(bǐ)不强烈和画面(miàn)锁碎的问题(tí)。

　　为什么会出现(xiàn)这些问题呢(ne)？这是因(yīn)为画面的黑、白、灰(huī)层次缺(quē)乏完整(zhěng)统一的(de)对比(bǐ)和变化规律,画(huà)面(miàn)的(de)层次(cì)就不清晰，画面的效尘含果就不(bù)响(xiǎng)亮，至于哪一种成分多点(diǎn)，哪一(yī)种成(chéng)分少点(diǎn)，都要给你的感受而定。

　　自身的(de)关(guān)系是非常重大的，但不管怎样的比例关系，三大基本(běn)色调都不应(yīng)缺少(shǎo)其(qí)中的一个。

　　造成画(huà)面灰的原因很(hěn)多。

　　比如模特儿的面(miàn)部大部分都(dōu)处在亮部(bù)里(lǐ)，于是，画面上基本(běn)都是(shì)亮和(hé)灰的色调；如(rú)果(guǒ)处理不当，很(hěn)容易造(zào)成画面(miàn)灰。

　　这(zhè)时，就体现深灰(huī)的作用，尽量拉(lā)开(kāi)深(shēn)灰和浅灰的距离，使(shǐ)之(zhī)保持画面(miàn)的层(céng)次感。

　　还有一种情(qíng)况：模特(tè)儿的皮肤(fū)比较深，黑和(hé)深灰色调(diào)占(zhàn)其(qí)面(miàn)部的大部分面积，而浅(qiǎn)灰和亮面所(suǒ)占的面积很少。

　　处理不(bù)好也容易造(zào)成画面灰暗(àn)、沉(chén)闷，影响(xiǎng)作业(yè)成绩。

　　对此，考生应主动减(jiǎn)少中间色调的深度，提(tí)高画面（脸部）的亮度，保持画面的层(céng)次感。

　　写生的过程当中，在(zài)整体尊重客观对象的前提下(xià)，允许对局部的色(sè)调(diào)进行调整、或减弱、或加强的艺术处理(lǐ)。

　　素描写生(shēng)的对象，或(huò)明或暗(àn)，或强或弱，或虚或(huò)实，都有着它的规(guī)律和秩(zhì)序。

　　写生(shēng)时如(rú)果打乱(luàn)了这种客观秩序，就(jiù)会出现零(líng)乱琐(suǒ)碎，因(yīn)而影响画面的整体感(gǎn)。

　　还(hái)有(yǒu)一种(zhǒng)情况，每个(gè)局部都画得很(hěn)好(hǎo)很完整，但(dàn)局部和局部(bù)之(zhī)间没有联系，互不统属，互不相(xiāng)让(ràng)，像一(yī)盘散沙。

　　一(yī)个物(wù)体在一个(gè)固定(dìng)光源的照射下，必然会出现强弱、远近和虚实(shí)的物象(xiàng)。

　　因而就产(chǎn)生了(le)物象主(zhǔ)次关系———秩序感(gǎn)。

　　把握不(bù)好，这样(yàng)的一幅作品也不能说是(shì)一幅好的作(zuò)品的！

　　4、在素描的练习过程中，素描必须着(zhe)重光(guāng)线、物体的关系(xì)，笔触的(de)描绘手法，将自(zì)己眼睛所观察到(dào)的形体，具体而微的(de)呈(chéng)现出来。

　　所以，素(sù)描需培养自己(jǐ)的观察(chá)力。

　　另外，素描也可以解释为“存在”与“绘画”之间一切的(de)努力(lì)，亦即(jí)所(suǒ)谓“绘画之描(miáo)写力”。

　　例如，描(miáo)绘(huì)桌上的静(jìng)物，除了可以发现静物(wù)上不(bù)同(tóng)的色彩外，亦可(kě)发(fā)现放在桌上的安全感，和背景间的(de)协调性，这些(xiē)存在的形、色、线条、明暗(àn)，质(zhì)感，量(liàng)感、存在感、空间、动态……等(děng)等复(fù)杂(zá)的因素，互(hù)相交织(zhī)，构(gòu)成一个美的(de)秩(zhì)序。

　　绘画就是要(yào)将那些自然的秩序(xù)，导换成美的、入画的秩序，这也是(shì)素描的意义(yì)和(hé)目的。

　　素描是绘画的基础,是最能(néng)体现人的(de)绘(huì)画水(shuǐ)平的画种。

　　因(yīn)此，在(zài)学(xué)习(xí)中要踏踏实实，持之以衡，不可浮(fú)躁

　　参(cān)考资料(liào)来源：百度百科(kē)-素描

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