然后去引导青春期孩子(zi)们的心理(lǐ)问(wèn)题。

　　3）青春期是(shì)一个发育重要时期，各种生(shēng)理(lǐ)，心理都在(zài)发(fā)生改(gǎi)变，注意身体，勤洗(xǐ)澡换衣，防(fáng)止(zhǐ)滋生(shēng)细菌(jūn)。

　　多锻炼身体(tǐ)。

　　告诉(sù)孩子们怎样才能更好的度过青春(chūn)期。

青春(chūn)期女孩怎么进行心理(lǐ)疏导

　　 青春期女(nǚ)孩(hái)怎么进行心理疏导

　　 　　青春期女(nǚ)孩怎么进(jìn)行(xíng)心理疏(shū)导。

　　我们每个有都有青(qīng)春期，在青(qīng)春期的(de)时(shí)候我们会(huì)想很多(duō)东西，女孩更是如此，家长一定要(yào)做好(hǎo)孩子的心理(lǐ)疏导，把孩子引向正(zhèng)途。

　　那么(me)接下来我带(dài)大家一起(qǐ)详细了(le)解下(xià)青春期女(nǚ)孩怎么进行心理疏导(dǎo)。

　　青春期女(nǚ)孩(hái)怎么进行心理疏导1

　　 　　 1、表彰鼓舞(wǔ)法

　　 　　每个(gè)人都(dōu)巴望得到他人的必定。

　　家长要多用表彰(zhāng)、鼓舞、必定、赞赏等鼓励方法教学孩子(zi)，学会赏识孩子，学(xué)会换个视点看(kàn)孩子(zi);当然表彰孩子(zi)时要适时、适(shì)度，要(yào)真挚，不要夸张，不要(yào)过滥。

　　否则(zé)，就会走向反面。

　　 　　 2、充(chōng)实学生的业余生活

　　 　　教师可以通过发(fā)挥特长、培(péi)养兴趣(qù)爱好来丰富学生的课(kè)余生活，从而(ér)转移注意力，使学生(shēng)把精(jīng)力用到其他方面去。

　　如(rú)参加体育运动，打羽毛球、踢毽子、打篮球、跳绳(shéng)等，参加(jiā)学校各类兴(xīng)趣小组，合唱队、舞蹈(dǎo)队(duì)、美术(shù)小组等(děng)，尽(jǐn)可(kě)能多地(dì)和同性朋友一起(qǐ)聊天(tiān)、游(yóu)玩。

　　 　　 3、环境熏陶法

　　 　　人是环境的产品(pǐn) 。

　　家庭的(de)人文环(huán)境和自然环境对孩子起着耳濡(rú)目染的熏陶作用。

　　家长在处(chù)理人(rén)与人之间的关系上(shàng)，应表现出仁慈、大度、公正、进步、文明、达观、吃苦(kǔ)耐劳等(děng)思维质(zhì)量和人格魅力，形成(chéng)杰出的家(jiā)庭空气。

　　 　　 女孩子青(qīng)春期如何教育引导?

　　 　　1、青春期是一个反(fǎn)抗时期(qī) ,要合(hé)理的控制好自(zì)己的心情，不要(yào)对孩子乱(luàn)发(fā)脾气，有(yǒu)事说事。

　　不可以骂，打(dǎ)。

　　 　　2、青春期是一个性冲动时期，主(zhǔ)动(dòng)学习一些(xiē)关于(yú)性方面的知识，正确明白认清正视这个问题。

　　 　　然后(hòu)去引导青春(chūn)期孩子们(men)的(de)心理问(wèn)题。

　　 　　3、青(qīng)春期是一个发育重要时期，各种生理，心理都在发(fā)生改(gǎi)变，注(zhù)意身(shēn)体，勤洗澡换衣，防止滋生(shēng)细菌。

　　多锻炼身体(tǐ)。

　　告(gào)诉孩子们(men)怎样才(cái)能更(gèng)好(hǎo)的度过(guò)青春(chūn)期。

一个团几个营几个连，一军一师一团一营一连一排　　青春期女孩怎(zěn)么进行心理疏导2

　　 　　 青(qīng)春期女(nǚ)孩该如何教(jiào)育

　　 　　1、教(jiào)育德为先。

　　当今(jīn)社会，精彩纷(fēn)呈(chéng)。

　　是一个多元(yuán)化的社会(huì)。

　　人们的思想品质参差(chà)不齐，特别是一小部分人(rén)为追逐(zhú)名(míng)利，不择手段，对思想处于转形时期(qī)的`孩子产生不小(xiǎo)的影响。

　　作为(wèi)父母，道德(dé)要从自己做起(qǐ)，自觉(jué)抵制一些不良思想的侵袭(xí)，作孩子的榜样。

　　当发(fā)现孩子的言行(xíng)与法律及(jí)社会道德相偏离时，应苦口(kǒu)婆心(xīn)的指出其后果及危害(hài)性，将孩子引到正确的轨道上(shàng)来(lái)，同时激励孩子树立(lì)正确的(de)世界观。

　　 　　2、每(měi)个(gè)家长都望子成(chéng)龙，盼(pàn)女成凤。

　　教育孩子家长要(yào)一身作(zuò)则。

　　家长首先(xiān)要为孩(hái)子酿造一个(gè)良(liáng)好的(de)学(xué)习(xí)氛围。

　　行教胜于言教，家长是孩子的第一个老师，学习(xí)型的(de)家长一定(dìng)能进(jìn)行(xíng)教育出(chū)一个爱学习的孩子。

　　如果家(jiā)长自己都不能管住自己，整天沉(chén)溺于(yú)上网、打牌等，要(yào)想处(chù)于多动期(qī)的(de)孩(hái)子静下来看书做作业，恐怕(pà)是不现实的。

　　 　　3、走进孩子的世界，做孩子(zi)的知心朋友。

　　首(shǒu)先(xiān)要了解孩子的生理变化。

　　帮助孩(hái)子正确认(rèn)识(shí)和接纳自(zì)己的生理变化，珍(zhēn)惜自己扒型(xíng)的性特征。

　　另外(wài)，孩子的(de)脑和(hé)神经逐渐发育，情绪(xù)易波(bō)动(dòng)，感情(qíng)十分(fēn)脆弱，此时(shí)需要(yào)家长和老师配(pèi)合，适时引导帮助(zhù)。

　　了解孩子的(de)心理变化(huà)，也尤其重要，青(qīng)春期的女孩，开始(shǐ)有了(le)成人(rén)感，思维(wéi)的独(dú)立性(xìng)和批判性显著(zhù)发展起来，但能力不(bù)强，仍带有片面性和表面(miàn)性。

　　开始意识(shí)到两性(xìng)关雹(báo)此谨(jǐn)系，萌发着(zhe)性(xìng)爱和恋(liàn)爱的(de)需求；人际关系逐渐频(pín)繁，渴望(wàng)找到与自己(jǐ)思(sī)想、感情(qíng)、兴趣爱(ài)好相(xiāng)一(yī)致的朋(péng)友，但不善(shàn)于把感情与理智(zhì)结合起来。

　　这就需要(yào)家(jiā)长指导帮(bāng)助，家长要经(jīng)常(cháng)与孩子(zi)沟通思想(xiǎng)，了解了(le)孩子所思、所(suǒ)好、所行(xíng)，才(cái)能走(zǒu)入孩(hái)子的世界。

　　 　　4、不要对青春期的孩(hái)子抱有(yǒu)成见。

　　总认为这个阶(jiē)段的孩子会产生(shēng)逆(nì)反心理。

　　父(fù)母(mǔ)不要源基一看(kàn)到孩子们(men)有独立(lì)意识的(de)迹象便极力(lì)压制(zhì)，担心稍(shāo)有让步，就会导致孩子步入歧途。

　　父母(mǔ)反应(yīng)越激烈，孩(hái)子们就越会坚持己(jǐ)见(jiàn)；父母若强行压制(zhì)，不但没有成效，还会适得其反。

　　 　　5、要让孩子(zi)有一个健(jiàn)康的体(tǐ)魄(pò)。

　　现在不少家(jiā)长只注重孩子文化知识(shí)的学(xué)习(xí)，对(duì)孩(hái)子的身体(tǐ)锻炼关(guān)注甚少。

　　要知(zhī)道，没有强健的体魄(pò)，没(méi)有健康的心态。

　　再大的理想与抱负(fù)也因心(xīn)有余而力不足而难以达到(dào)。

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