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颜(yán)元的教育思想思维导图(tú)，颜元的(de)教育思想主张

　　颜元的教育思想：1、培养目标：“实德实才(cái)之士”：颜元认为人才是治国安民(mín)的根本，而人才主要依(yī)靠学(xué)校教育来培养。

　　学校教育的培养目标是“实德实才之士”，即品德高尚、有真才(cái)实(shí)学的(de)经世(shì)致(zhì)用人才。

　　“实(shí)德(dé)实才之士”有两种，一种是“上下粗精皆尽(jǐn)力求全”的通才，另(lìng)一种是“终身(shēn)止精一艺”的(de)专门(mén)人才。

　　2、教育(yù)内容：“实学”：把以“六艺”为中心的“三事”、“六府(fǔ)”、“三物”作(zuò)为教育内容，这就是颜元所谓的“实学(xué)”。

　　同(tóng)时，颜元(yuán)基于(yú)他“富(fù)国强(qiáng)兵(bīng)”的政治理想，还提出教育要“兵农合一”“文武兼(jiān)备”。

　　3、教学方法：“习行”：“习性”，即学习与(yǔ)实践相结合。

　　第一，教学要联系实际，观察(chá)、练习，“躬行(xíng)而实(shí)践(jiàn)之”。

　　第二，反(fǎn)对静(jìng)坐读书(shū)、闭门读(dú)书和空(kōng)谈(tán)理义，因为其脱离(lí)实际，不(bù)能解决(jué)实际问题还影响健康。

　　第(dì)三，并非排斥(chì)通过(guò)读讲来学习知识，而是主张读(dú)书、讲学(xué)、习行相结合。

　　第四，人获(huò)得知识的目的在于“实行”和(hé)“实用”。

　　4、“六斋”教(jiào)学：颜元在(zài)自己规划的漳南书院中，陈设六斋(zhāi)，并规定了各斋具体教(jiào)育内容，实行“分斋教(jiào)学”。

　　漳南书院的六斋分别为文(wén)事斋、武备斋、经史(shǐ)斋、艺能斋(zhāi)、理学(xué)斋和帖括斋。

　　之(zhī)所(suǒ)以暂施为什么读yi什么意思，施怎么读啊设(shè)“理学斋”和“帖括斋”，是为了适应(yīng)当时的实际，等时机到(dào)了则关闭这两斋。

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