小学生用HB还是(shì)2B铅笔(bǐ)好，小学生(shēng)用hb铅笔还是2h铅笔是(shì)小学生(shēng)HB的铅笔好的。

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小学(xué)生(shēng)用HB还是2B铅(qiān)笔好，小(xiǎo)学生用hb铅笔还是2h铅笔

　　H类铅笔(bǐ)，笔芯硬度相对较高，适合用于(yú)界(jiè)面(miàn)相对较硬du或(huò)粗(cū)糙的物体(tǐ)，比如(rú)木工划线(xiàn)，机械(xiè)制图等(děng)。

　　H是Hardness的缩写，意思是"硬"，B是Black的缩(suō)写，意思是"黑"，如(rú)2B,5B。

　　数字越(yuè)大，说明写出的字(zì)越黑越(yuè)软，HB的(de)是意(yì)思(sī)"硬"和"黑"各占一半，属中性笔。

　　笔芯分类：

　　按照笔芯的硬度来定的,从软到硬分别为8B,6B,5B,4B,3B,2B,B,HB,H,2H,3H,4H,5H,6H,8H,9H 铅笔大多是用(yòng)碳的同素异(yì)形体之(zhī)一石墨做笔芯的(de)。

　　铅笔的分类(lèi)正是(shì)按照笔芯中石墨的份量来划分(fēn)。

　　一般划分为H、HB、B三大类。

　　其(qí)中H类(lèi)铅笔(bǐ)，笔(bǐ)芯硬度相对较高，适合用(yòng)于界面相对(duì)较硬或粗糙的(de)物体。

　　HB类铅笔笔芯硬度适中，适合一般(bān)情况(kuàng)下的书(shū)写(写字)；

　　B类(lèi)铅笔，笔芯相(xiāng)对较软，适合绘画(huà)(尤其是素描)，其中2B铅笔被用于填涂一(yī)些机器可识(shí)别(bié)的卡片，如答题卡。

　　写字与其他(tā)作业(yè)联系紧密

　　写(xiě)一(yī)手(shǒu)好字(zì)，可(kě)让人受(shòu)益终生。

　　尤(yóu)其对学生来说(shuō)，学习(xí)写字实际(jì)也是(shì)一种行为规范的养(yǎng)成过程。

　　俗话说，好记性(xìng)，不如(rú)烂笔头，在学(xué)习中，如(rú)果让孩子一(yī)边(biān)学(xué)习好(hǎo)功课，一边进行抄写练(liàn)习(xí)，可以互补互益。

　　久而(ér)久(jiǔ)磨刀霍霍向牛羊全诗，磨刀霍霍向牛羊是哪首诗上的之，自然形成(chéng)了行为(wèi)规范(fàn)的养成(chéng)过程(chéng)。

　　比如，一边学习课文，一边进行生字、词(cí)语和段落抄写练习，既(jì)可以巩(gǒng)固知识(shí)，又提(tí)高(gāo)了写(xiě)字水(shuǐ)平。

　　特别是抄写唐诗宋词时(shí)，还可以陶冶(yě)孩子们的心灵情操。

　　确实(shí)是一举多得。

　　写字与个人(rén)的关系不可忽视

　　写字是每个人很(hěn)重(zhòng)要、很基本的一(yī)项技(jì)能，当然有很多(duō)人认为现在可(kě)以(yǐ)用打字机(jī)代替写字，写字教学不必再强调了，但日常生活中更多时(shí)候还是不能(néng)不靠手写(xiě)的。

　　人与人的(de)交流(liú)，缺少(shǎo)不了写字(zì)，而写字(zì)对于培养一个(gè)人的耐心、恒心有着(zhe)很大(dà)的助益。

　　《语文课程标准》亦指出：“识字写字是阅读和写作的基础，是1—2年(nián)级的(de)教(jiào)学(xué)重点。

　　”笔者在从教(jiào)过程(chéng)中，也发现学生字写得好坏，与他的学习有很大(dà)的关联(lián)。

　　基本上来说(shuō)，字(zì)写得工整(zhěng)、美观的学(xué)生，他(tā)在学习时也比(bǐ)较细心、认真，而(ér)字(zì)写得潦草的学生，其学(xué)习也比较粗心、懒散，可谓“字(zì)如(rú)其人(rén)”。

　　所以(yǐ)，清代曾(céng)国藩先生(shēng)认(rèn)为“唯读书与写字可以变化气质”，他对儿子的习字非常(cháng)重视，在家书中对于习字方面有很多的论述。

　　曾有教育前辈说过致(zhì)力抓好两件(jiàn)事，一(yī)件(jiàn)是扫地，一件就(jiù)是写字。

　　确实，这两件事都不算大事(shì)，但(dàn)对(duì)于(yú)一个(gè)人(rén)一生的成长(zhǎng)关系甚大。

小(xiǎo)学生用(yòng)铅笔HB的好还是2B的(de)好？

　　开学后(hòu)，我家最小的一个侄子就要上小学(xué)了。

　　而用什(shén)么样的铅笔(bǐ)，则是(shì)首(shǒu)先要(yào)考虑的(de)问题。

　　今天和各位朋(péng)友(yǒu)讨论一下铅笔(bǐ)的问题。

　　我(wǒ)记得我上(shàng)小(xiǎo)学的时候喜欢用HB，因为它耐摔，都知道小孩子的(de)东西总是(shì)容易磕(kē)磕绊绊的，HB不仅写字淡，而且摔了好几次(cì)，还不断，( ω )。

　　到那(nà)时(shí)2B就(jiù)跟HB完全相(xiāng)反(fǎn)了。

　　直到长大(dà)后，我才明白真理。

　　大概讲一下铅笔的H和B的含(hán)义(yì)，虽然大部分(fēn)人都知道。

　　铅(qiān)笔的(de)铅芯，标注(zhù)为"H"（HARD的首(shǒu)字母(mǔ)）的表示硬质铅笔，"B"（BLACK的首字母）表示软质铅笔(bǐ)，而"HB"则表示软硬适(shì)中的铅(qiān)笔(bǐ)。

　　另外要(yào)说的是，B数(shù)越大铅笔(bǐ)就(jiù)越黑越软，比如4B比2B要黑要软；H数越大就越(yuè)硬颜(yán)色越浅，4H比2H要硬(yìng)要浅(qiǎn)。

　　所以，如果(guǒ)你问有经验的老司机，初学写字(zì)的小朋友用什么铅笔，大都(dōu)会推(tuī)荐HB，理(lǐ)由是硬(yìng)度适中；加之小孩(hái)子写(xiě)字比较用力，用HB铅笔则不(bù)易折断。

　磨刀霍霍向牛羊全诗，磨刀霍霍向牛羊是哪首诗上的　听起(qǐ)来是很有道理的。

　　下面两图是HB铅(qiān)笔效果。

　　我(wǒ)建议，第(dì)一次拿笔的(de)小朋(péng)友，用(yòng)2B铅笔(bǐ)，而不(bù)是HB！

　　我之前也和大(dà)家一散(sàn)握(wò)宴样，用专(zhuān)家的口吻给家长(zhǎng)们推荐HB的铅笔(bǐ)。

　　但是(shì)，经过长时(shí)间的教学，才发现HB并不是最好(hǎo)。

　　如果(guǒ)一个小朋友从来没有写过字，强烈建议不要用(yòng)HB的(de)铅笔(bǐ)，而是用稍微软(ruǎn)一点(diǎn)，黑一点的2B铅笔。

　　我(wǒ)先问(wèn)大(dà)家一(yī)个问题，为(wèi)啥小孩子写字(zì)普遍比较用(yòng)力？

　　我(wǒ)的解(jiě)释是，因为HB的铅笔颜色太浅，而皮圆很多写字本的颜(yán)色本身(shēn)又不是太白(bái)，为了让写出来(lái)的(de)字(zì)能够(gòu)看清，小朋友(yǒu)会(huì)不自觉加大力量，力(lì)量大到第二页，甚(shèn)至于第三页都留有很(hěn)深的印(yìn)记(jì)，导致下一页不光滑，影响写字效(xiào)果。

　　同时，用(yòng)力写(xiě)字实(shí)在太容易让孩子疲劳(láo)。

　　并(bìng)且，还有个更严重的问(wèn)题(tí)，因(yīn)为孩子的骨骼发育不全(quán)，为了(le)加(jiā)大力量，只能(néng)用错误的执笔姿势写字。

　　下面图片上这种姿势(shì)非常典型的。

　　这就是(shì)为(wèi)什么一二年级小朋友执(zhí)笔姿势错误率很(hěn)高(gāo)的原因（在我看来冲(chōng)银，铅笔选择不当是执(zhí)笔(bǐ)姿势不对的(de)一个(gè)很重要的原因(yīn)）。

　　其(qí)次，用(yòng)HB的铅笔，铅笔反倒容(róng)易(yì)断。

　　理由也很(hěn)简(jiǎn)单，因为HB铅笔的颜色(sè)浅，要想写出来的字能够看清(qīng)楚就得把笔削尖。

　　笔太尖(jiān)，加上用(yòng)力，很容(róng)易(yì)就(jiù)折断了。

　　上(shàng)面(miàn)啰(luō)啰嗦嗦(suo)说了一大堆HB的问题，其实答案已经一目(mù)了然。

　　在(zài)我看来，没有拿过笔的小朋友，如果(guǒ)直接用2B铅笔(bǐ)，写字绝对不会像(xiàng)HB铅笔那么(me)用(yòng)力，而写出(chū)来(lái)却更(gèng)加黑白(磨刀霍霍向牛羊全诗，磨刀霍霍向牛羊是哪首诗上的bái)分明。

　　因为不需要(yào)特别用力写字，执笔姿(zī)势自(zì)然也就(jiù)容易正确了。

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