一厢情愿是什么意思-橘子百科-橘子都知道

一厢情愿是什么意思文章结尾的作用都有什么呢，文章结尾的作用一般是什么

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文章结尾的作用(yòng)都(dōu)有什么呢，文章结(jié)尾的作用一(yī)般是(shì)什么

　　在现代(dài)文阅(yuè)读当中经常会(huì)出现(xiàn)如(rú)文章结(jié)尾在结构(gòu)上或在内容上(shàng)有(yǒu)什么作用的问题，以下就是小编给大(dà)家总结的答题要点结构(gòu)上：1、总结上文，收束全文2、首(shǒu)尾呼应，使(shǐ)文章结(jié)构完整(zhěng)3、照应题目(mù)、照应开头(tóu)、前文内容上：1、画龙点(diǎn)睛(jīng)、点明(míng)事件的意义，点(diǎn)明(míng)中心.2

　　在现(xiàn)代文(wén)阅读当中经常(cháng)会出现如文(wén)章结(jié)尾(wěi)在结(jié)构上或(huò)在内容上有什么作用的问题，以下就是小编给大家(jiā)总结的答题要点

　　结构上：1、总结上文，收(shōu)束全(quán)文(wén)

　　2、首尾呼应(yīng)，使文章结构完整3、照(zhào)应题目(mù)、照应开头(tóu)、前文内(nèi)容上：1、画(huà)龙点睛、点明事件的意(yì)义，点明中心.2、深化文(wén)章中心，抒发作者(zhě)什么(me)感悟或者情感(gǎn)3、写(xiě)出了人(rén)物怎样的品质(zhì)、精神(shén)或(huò)性格(gé)。

　　4、言(yán)有尽而意(yì)无穷，留下想象的空间，增强(qiáng)感(gǎn)染力(lì)5、加(jiā)深读(dú)者的印象(xiàng)，引(yǐn)起读者的注意、思(sī)考

　　使用诗句来作(zuò)为结尾(wěi)：

　　1：可以使文章看起(qǐ)来优美而富有含义 2：可以让诗(shī)句中的意境和本书(shū)要表(biǎo)达的感情相渗透(tòu)，易于表达(dá)

　　注意：一(yī)定要结(jié)合具体(tǐ)文章和人(rén)物进行(xíng)分析

文章结尾的(de)作(zuò)用有哪些

一(yī)、文章结尾的作用

　　结构上：

　　 1、总结上文。

　　 2、首尾呼应(yīng)，使文章结构完整。

　　 3、照应题目、照(zhào)应开头、前文。

　　内容上：

　　 1、画龙(lóng)点睛(jīng)、点明事件的(de)意义，点明中心

　　 2、深化(huà)文章中心，抒发作者(zhě)什么感悟(wù)或者情感

　　 3、写出(chū)了(le)人物怎样的(de)品质、精神或性格。

　　 4、言有尽而意无穷，留下想象的空间(jiān)，增强(qiáng)感(gǎn)染力。

　　 5、引起读者的注意、思考。

二、议论文开头结尾的作唯晌用

　　议论文开头(tóu)结(jié)尾的作用

　　 1,议论文开(kāi)头(tóu)的作用

　　 A,开头通过写(xiě)。

　　。

　　得事例,提出中心(xīn)论点(引(yǐn)出中心论题)

　　 B,开头通(tōng)过引用名言,提(tí)出中心论点,(引(yǐn)出(chū)中心论题(tí))

　　 C,开(kāi)头通过引用(yòng)名人(rén)趣事(或。

　　。

　　奇闻(wén)趣事)提出中心论点或引出中(zhōng)心论题。

　　也起到(dào)吸引读者往下读的作(zuò)用(yòng),增强(qiáng)了(le)论(lùn)述的(de)趣(qù)味性。

　　 2,议论文结尾的(de)作用

　　 A,总结(jié)全(quán)文(wén),点(diǎn)明中心论点

　　 B,补充论述(shù),使论证完备严谨,避免片面性(xìng)。

　　 C,照应(yīng)开(kāi)头或题目,强化中心论点

　　 D,强(qiáng)调(diào)中心(xīn)论点(diǎn),激励号召人人们。

　　。

三、文(wén)章结(jié)尾(wěi)的基(jī)本要求

　　 1、结尾(wěi)要顺应(yīng)文章内容的冲山袜发展

　　文(wén)章是反映客观事物(wù)的,客观事物(wù)是(shì)千变万化的,反(fǎn)映千(qiān)变万化的客观事物的文章形式(shì)也是多种多样的。

　　以(yǐ)小学生作文为(wèi)例(lì),有记叙文、说明文(wén)、应(yīng)用文、议(yì)论文等(děng)文体类(lèi)型(xíng)。

　　记叙文又可(kě)以大致地分成记人的(de)、叙事的(de)、写景的、状物的(de)种种类别,因此,文(wén)章不(bù)能用同(tóng)一形(xíng)式结尾(wěi)。

　　至于应该采用什么方式,我们认为,要顺应(yīng)文章内(nèi)容散激的发展,不能为结尾而结(jié)尾(wěi)。

　　有(yǒu)些同学(xué)在(zài)阅(yuè)读别人文章时,觉得有些文章的结尾很(hěn)有(yǒu)特色,非常喜欢(huān),也想学(xué)一(yī)学,这(zhè)种愿望很好,但是(shì)还要注意,你写一篇文章用哪(nǎ)种(zhǒng)方式(shì)结(jié)尾,要根据文(wén)章内容的发展来确定。

　　在我(wǒ)们学习过的文章中,结尾的方法是多种多样的(de),有的是事(shì)情写完了,文(wén)章也就自然结尾了,不需要再去说什么多(duō)余的话;有的是文章快写(xiě)完了(le),作者考虑到在结尾的时候有必要(yào)对全文进行一下总结,写上(shàng)几句概括性(xìng)的话来收束全篇;有的(de)人(rén)在文章结尾时恰到好(hǎo)处地通(tōng)过某(mǒu)种途(tú)径把(bǎ)文章的中心点明(míng);也有(yǒu)的(de)人爱在文章的结尾(wěi)处说几句耐人(rén)寻味的(de)话,既能做到水(shuǐ)到(dào)渠成(chéng),又给我们(men)留下想(xiǎng)像的(de)余地;有的人写文章时充分表达(dá)了自己的感(gǎn)情,同时自己在写作(zuò)过(guò)程中被自己表达的(de)感(gǎn)情所感染,情不自禁地在(zài)文章(zhāng)结尾时抒起情(qíng)来;也(yě)有(yǒu)的人(rén)写到文章结尾处,回应前文,和文(wén)章的标(biāo)题或者文章的开(kāi)头联(lián)系起来(lái)考(kǎo)虑,使人感到首尾圆合(hé),浑然一体。

　　有(yǒu)的(de)结尾以小见大,初看不(bù)起(qǐ)眼,细(xì)想却很深刻(kè);有的结尾话虽(suī)说完(wán)意却未(wèi)完,使你还得(dé)好好去想一想(xiǎng)……文章的结尾(wěi)多种多样,不(bù)一(yī)而(ér)足(zú)。

　　但是,不管(guǎn)怎样,都应(yīng)做到顺(shùn)应文(wén)章内(nèi)容的发展,不能抛开前面的内容为结尾而标新立(lì)异(yì)。

　　要知道(dào),马尾(wěi)巴只(zhǐ)有长在马的屁股上(shàng)甩(shuǎi)起(qǐ)来(lái)才显得精(jīng)神,如果在(zài)老母鸡的(de)屁股上(shàng)安上马尾巴,那必然是非常难看的(de)。

　　我们来(lái)看看小学语文教材《穷(qióng一厢情愿是什么意思)人》的结尾:

　　怎么办?渔夫皱起眉,他的脸变得严肃(sù)、忧虑(lǜ)。

　　“嗯,是(shì)个问题(tí)!”他搔(sāo)搔后(hòu)脑勺说,“嗯,办?得把他们抱来,同(tóng)死人(rén)呆在一起怎么行!哦,我们,我们总能熬(áo)过(guò)去的!快去!别等(děng)他们醒来(lái)。

　　”但桑娜坐着一动不(bù)动。

　　 “你怎么啦?不(bù)愿意吗?你怎么啦(la),桑娜?”

　　 “你瞧(qiáo),他(tā)们在这里啦(la)。

　　”桑娜拉(lā)开(kāi)了(le)帐(zhàng)子。

　　《穷人(rén)》选自(zì)俄(é)国著名作家(jiā)列夫(fū)托尔斯泰的作(zuò)品,记(jì)叙的是一(yī)位渔夫和他的妻子(zi)桑娜同情、关心(xīn)一位叫西蒙的邻居,在(zài)她死后收养她的两个孩子的事,反映了沙(shā)俄时代渔民(mín)的生活状况(kuàng),歌颂了他们美好(hǎo)的心灵(líng)和高尚(shàng)的道德品质。

　　文章的结尾处集中反映了(le)渔夫(fū)的心灵和道德品(pǐn)质(zhì),似(shì)乎在桑娜(nà)身上(shàng)没(méi)有多用笔墨,实际上,文章的(de)前面已经写(xiě)了(le)桑娜:

　　桑娜用头巾裹住(zhù)睡着(zhe)的孩子,把他(tā)们抱(bào)回家。

　　她的(de)心跳得厉(lì)害。

　　她自己也不知道为什么要这样(yàng)做,但是她觉得非这样做不可。

　　 “……为什么把(bǎ)他们抱过(guò)来啊?……他会揍我(wǒ)的!那也活该,我(wǒ)自作自受”……“嗯,伊揍我一顿也好!”

　　不难看出,文章结尾时桑娜的心(xīn)里特别宁静,作(zuò)者(zhě)为什(shén)么不在桑娜身上(shàng)多花笔墨,因为,已经(jīng)没有必要;文(wén)章(zhāng)的中心意思已经得到了(le)充分表现。

　　假(jiǎ)如说,作者此时(shí)再(zài)对(duì)渔夫(fū)夫妇(fù)大加一(yī)番赞颂,就会使人感到多余。

　　 2、结尾要有助于读(dú)者理解(jiě)全(quán)文

　　一篇文章应该是一个整体。

　　至(zhì)于(yú)我们(men)说的开头,结(jié)尾……都是在这个整体之中的,之所以要(yào)分开来(lái)说,是因为(wèi)为了叙述(shù)的方便。

　　文章的结(jié)尾在内容上、结(jié)构上要收束全(quán)篇,对全篇(piān)要有定局(jú)、总括、回应、深化的作用。

　　一(yī)般写人的文章,结尾(wěi)要(yào)落实到人的思(sī)想品质(zhì)和性(xìng)格(gé)特征上(shàng)来;一(yī)般写事的文章,结尾(wěi)要落实到事情(qíng)的(de)意(yì)义和作用上(shàng)来。

　　不(bù)管什么情况,读者从标题到文(wén)章结束看过一遍(biàn)之后,应该有(yǒu)一种整体感(gǎn),应该(gāi)使人感到(dào),文章的结尾和文(wén)章(zhāng)的(de)标题、文(wén)章的开头以(yǐ)及(jí)文章的(de)中间(jiān)部分,是密切相联(lián)系(xì)的,都与这篇文(wén)章(zhāng)的(de)中心密(mì)不可分。

　　在(zài)全篇文章中,文章结尾(wěi)是(shì)不(bù)可缺少(shǎo)的。

　　如果某篇(piān)文章的结(jié)尾使(shǐ)人(rén)读过之(zhī)后感到是(shì)多(duō)余的,或者(zhě)感到它与前面的部分(fēn)不(bù)和谐,不统(tǒng)一,破坏了文(wén)章的完整性,那就不(bù)是好的结尾了(le)。

　　小学语文(wén)教(jiào)材(cái)《田寡(guǎ)妇(fù)看瓜》的结尾(wěi)值得我们学习:

　　田寡妇也无心(xīn)再去(qù)看她的南(nán)瓜了(le)。

　　赵树理的《田寡妇看瓜》反映的是(shì)中(zhōng)国(guó)共产党领导的土地改革使中国农村(cūn)发(fā)生了(le)翻天覆(fù)地的变化。

　　土(tǔ)改前,南坡(pō)庄(zhuāng)只有半(bàn)亩园地(dì)的田寡(guǎ)妇年(nián)年都种南瓜,年年都要去看瓜,因(yīn)为村里的穷人无土地,无法生活(huó),只(zhǐ)得偷瓜充饥(jī)。

　　地(dì)主势(shì)力大,无人敢偷;最怕一厢情愿是什么意思人偷的是(shì)田寡妇家的瓜,因此田寡妇(fù)只好天天去看(kàn)瓜。

　　土改后,穷人分得了(le)土地,家家种了瓜,可(kě)田寡妇还是(shì)抱着老黄历天天(tiān)去看瓜,孩子劝(qu一厢情愿是什么意思àn)阻她也不(bù)信(xìn),以(yǐ)后生病没有去(qù)看瓜,园中也无事(shì),三五(wǔ)天,上十天不(bù)去,也无事,她就打(dǎ)算(suàn)不再看瓜了(le);收获的一(yī)天见(jiàn)秋生家拉(lā)了一车(chē)瓜,弄清了原委,就“无心再去看她的(de)南瓜了。

　　”这样(yàng)的(de)结尾和文章的标题、文(wén)章的前后内容一(yī)起(qǐ)构(gòu)成了一篇结构紧凑、内(nèi)容(róng)完整、和(hé)谐统一的艺术整体(tǐ),使作者所(suǒ)要表达的主(zhǔ)题(tí)得到充分表达(dá)。

　　这(zhè)样(yàng)的结尾对于全篇内(nèi)容和结构的完整都起到(dào)了总(zǒng)括的(de)作用(yòng)。

　　 3、文章结尾要充实有(yǒu)力

　　阿托尔斯泰说过,好的(de)结尾“就是(shì)当读(dú)者(zhě)把作(zuò)品读(dú)完(wán)之后,有使他翻开(kāi)第(dì)一(yī)页来(lái)重新去读它的力(lì)量(liàng)”。

　　中(zhōng)国古(gǔ)代的作家也要求写诗(shī)、作(zuò)文要做(zuò)到“凤(fèng)头、猪肚、豹尾”,结(jié)尾要(yào)充实有力(lì)。

　　不管(guǎn)用哪种方法结尾,要想(xiǎng)使文章(zhāng)充实有力(lì),篇幅不宜过长,语言应该精(jīng)炼(liàn),内(nèi)容要紧(jǐn)扣中(zhōng)心。

　　我们先(xiān)看小学语(yǔ)文(wén)教材《抢险》的结尾(wěi):

　　黎明的时候,决(jué)口(kǒu)终于合(hé)龙(lóng)了。

　　人们都(dōu)兴高(gāo)采(cǎi)烈地欢呼起来(lái)。

　　《抢险》的结(jié)尾短短(duǎn)的(de)一(yī)段只有24个(gè)字(zì),说了两层意思:一层是决口(kǒu)合龙了,另一层是人们欢(huān)呼,显得(dé)充(chōng)实有力。

　　山洪爆发,河堤决口(kǒu),险情发生,大家同心(xīn)协力(lì),堵堤排险,挑灯夜战(zhàn),终于在黎(lí)明使决(jué)口合龙,兴高采烈地欢呼起(qǐ)来。

　　这样不仅结尾自然,同(tóng)时(shí)又紧扣中心。