快速(sù)背书小窍门 初中生记忆秘诀视(shì)频，快速背书小窍门 初中(zhōng)生(shēng)记忆秘诀大全是初中生幽默诵读语文学习很重(zhòng)要的(de)一(yī)点就是张扬个性的(de)。

　　关于(yú)快速背书(shū)小窍(qiào)门 初中(zhōng)生记(jì)忆秘诀视频，快速(sù)背(bèi)书小窍门 初中生(shēng)记忆秘诀大全以及快速背(bèi)书小窍(qiào)门 初中生(shēng)记忆秘(mì)诀(jué)视频，快速背书(shū)小窍门 初中(zhōng)生记忆秘诀，快速背(bèi)书(shū)小窍门 初中生(shēng)记忆秘(mì)诀大全，快速背书(shū)的方法初中，初中生(shēng)怎样快(kuài)速记(jì)忆(yì)背(bèi)书等问题，小(xiǎo)编将为你(nǐ)整(zhěng)理以(yǐ)下知识：

快(kuài)速背书小窍门 初中生(shēng)记忆(yì)秘诀视频，快速(sù)背书小窍门 初中生(shēng)记(jì)忆(yì)秘诀大全(quán)

　　初中生幽默诵读

　　语文学习很(hěn)重要的(de)一(yī)点(diǎn)就是张扬个(gè)性(xìng)。

　　背书，不必(bì)总(zǒng)是(shì)一(yī)本正经，搞得挺神圣(shèng)，挺严肃。

　　幽默些，放开点，没问题。

　　比如你可(kě)以(yǐ)发狠似的，咬牙切(qiè)齿地去背某个段落; 你(nǐ)也可(kě)以(yǐ)悲痛欲绝(jué)，泣不成声似的复(fù)述(shù)。

　　你还(hái)可以(yǐ)得意洋洋，自我炫耀似的讲给别人听(tīng) (当(dāng)然那个人不一(yī)定在你面前);你亦可(kě)神秘(mì)兮兮，低声细语地(dì)仿(fǎng)佛告诉别人什(shén)么秘(mì)密(mì)似(shì)的背(bèi)……你的幽默细胞有多少，方法就有多少。

　　这是(shì)比较原始的一种方法(fǎ)，但(dàn)却是经常(cháng)用的，很管用的。

　　使用此法的前提(tí)是默(mò)读理(lǐ)解，先(xiān)把每一句(jù)话读懂，领悟整(zhěng)段或(huò)整篇的意思，在此基(jī)础上则可大展拳脚，英雄有用武之地了。

　　否则便成了“小和尚念(niàn)经”! 在(zài)理(lǐ)解的基础上，就(jiù)是有感情地大(dà)声朗读。

　　感情(qíng)越投(tóu)入越好(hǎo)，喜怒哀乐随文(wén)字流转。

　　如遇对话形式的，不妨一个人模100厘米等于多少分米，100厘米等于多少分米多少米仿不同(tóng)角色进行(xíng)对话，或者与父母、同学(xué)分(fēn)角色对话，趣味无(wú)穷。

　　此(cǐ)法的科学(xué)依据:第(dì)一，朗读可以避免默读时(shí)容易出(chū)现的(de)跳行、停顿、重复等(děng)错(cuò)误;第(dì)二，读出(chū)声(shēng)来，可以震动(dòng)大脑皮层的记忆神经，加(jiā)快(kuài)记忆速度;第三，可以排除外界(jiè)的一些噪音干扰有助于(yú)记忆(yì)准确。

　　第四，可以熏(xūn)陶自(zì)己(jǐ)的情感，自我(wǒ)陶醉，自(zì)我(wǒ)愉悦。

　　心(xīn)情好了，情(qíng)绪高涨了，自然事半功倍。

　　1.根(gēn)据(jù)人的遗忘曲线(xiàn)，只有不断重(zhòng)复背(bèi)，才能记得牢。

　　2.听(tīng)说临睡前和早上背书效果好，捂住耳多读(dú)书也可以记忆得比较深刻(kè)。

　　3.可以(yǐ)用(yòng)列表，对(duì)比的方法帮助记忆。

　　4.实在(zài)记不(bù)住，可以抄，抄比光背(bèi)好得多(duō)。

　　5.可以将要背(bèi)的东(dōng)西(xī)编号啊，一段一(yī)段来(lái)，这样会快一点的(de)，要是全篇一起(qǐ)反而很慢，另外可以(yǐ)利用奖(jiǎng)励(lì)的办法啊，背好一段(duàn)就奖励自己休息一会，或者吃点什么的，相(xiāng)信持之以恒就会(huì)成功!

　　6.尽量(liàng)为学习创(chuàng)造愉快的气氛。

　　在(zài)睡前(qián)醒后或学习前，闭上眼(yǎn)睛(jīng)想象一(yī)下自(zì)己能考(kǎo)好，想(xiǎng)象自己在取得良(liáng)好的成绩(jì)之后(hòu)100厘米等于多少分米，100厘米等于多少分米多少米，父母高兴、别(bié)人赞扬的情景，想象为自(zì)己而(ér)自豪(háo)。

　　想象(xiàng)越生动具体越好。

快速背(bèi)书小(xiǎo)窍门

　　快速背(bèi)书小窍门如下：

　　1.在(zài)记忆里(lǐ)最(zuì)好的时间段背诵。

　　每个(gè)学生的(de)具体情况不同，有(yǒu)的学生早(zǎo)上(shàng)的记忆力好，有(yǒu)的学(xué)生临睡前的(de)记忆力好。

　　学生(shēng)们可以棚(péng)银根据自己(jǐ)的(de)实际情况，来选择适合自己的背诵时间(jiān)。

　　这(zhè)个时间段可能也(yě)不是特别(bié)固(gù)定，学生们可以自己感觉并确定(dìng)。

　　2.根(gēn)据人的遗忘曲(qū)线，只枯世有不断100厘米等于多少分米，100厘米等于多少分米多少米重复背，才能记得牢。

　　3.抓住关(guān)键词进行(xíng)背诵，同样也可(kě)以(yǐ)起到事半(bàn)功倍的作用。

　　比(bǐ)如(rú)在背诵(sòng)语(yǔ)文课(kè)文的时候，学生可(kě)以先记住一些关键没(méi)和肢的词句，再根据这些(xiē)词句进行串联。

　　这样的(de)背诵方式，不(bù)仅能够提高(gāo)效率，还可以帮(bāng)助(zhù)学生边理解边背诵(sòng)，牢牢(láo)掌握住其(qí)中的内(nèi)容，而不(bù)是为了背而背。

　　4.背(bèi)书的时(shí)候，边(biān)用笔画。

　　硬背不如理解。

　　尤其是文科(kē)一些段落比较冗长的内容，我们常常需要(yào)采取分段背诵的方(fāng)式。

　　那么把其(qí)中的一些关(guān)键信(xìn)息，比(bǐ)如：时间信息、逻辑信(xìn)息(xī)，还有易错(cuò)难记的知识(shí)点，边读的(de)时(shí)候边画(huà)下(xià)来。

　　就有利(lì)于我们(men)通过(guò)理解的方式，加速背诵的过程。

　　5.闭(bì)上眼睛，回想关键词。

　　背诵的时候的重点，往往不在于前面记(jì)的过程(chéng)，而在于后面的(de)“回(huí)忆”——回忆往往(wǎng)是知识(shí)背诵的(de)核心(xīn)。

　　6.用自己的话，复(fù)述一遍。

　　背诵知识(shí)的时候(hòu)，要(yào)尝试不用(yòng)原(yuán)话，而是(shì)自(zì)己的语言，将背(bèi)诵的内容描述(shù)出来。

　　这个过程，既是(shì)检验你的(de)背(bèi)诵结果，也是检验你(nǐ)是否真正(zhèng)的理(lǐ)解了这一(yī)段知识。

　　甚至(zhì)往往(wǎng)也是你考(kǎo)试(shì)的时候(hòu)，相(xiāng)关知识的你(nǐ)能够写(xiě)出来的答案。

　　比如，考试中让你(nǐ)描述背过的古诗里描(miáo)述的(de)是一(yī)段怎(zěn)样的场景，这个时候往往你(nǐ)就能感(gǎn)到(dào)得心应手(shǒu)。

未经允许不得转载：橘子百科-橘子都知道 100厘米等于多少分米，100厘米等于多少分米多少米