逆天邪神为什么不更新了逆天邪神是什么时候开始写的-橘子百科-橘子都知道

逆天邪神为什么不更新了逆天邪神是什么时候开始写的文章结尾的作用都有什么呢，文章结尾的作用一般是什么

　　文章(zhāng)结尾的作用都有什么呢，文章(zhāng)结尾(wěi)的作用(yòng)一般(bān)是什么是在现代(dài)文阅读当中经常(cháng)会出现如文章结尾在结构上或在内容(róng)上有什么作(zuò)用的问题，以下就是小编给大(dà)家总(zǒng)结的答题要点(diǎn)结构上：总结上文(wén)，收束全文首尾呼应，使文(wén)章结构完整(zhěng)3、照应(yīng)题目(mù)、照应开(kāi)头、前文内(nèi)容(róng)上：画(huà)龙(lóng)点睛、点明事件(jiàn)的意义，点明中心(xīn).2在现代文阅读当中经常会出现(xiàn)如文章结尾在结构上或在内容上有(yǒu)什么作用(yòng)的(de)问题，以下(xià)就(jiù)是(shì)小编给大家总结的答题要点结构上：总结(jié)上文，收束(shù)全文首尾呼应，使文章(zhāng)结(jié)构完整3、照应(yīng)题目(mù)、照应开头、前文内容上：画龙点睛、点明事件(jiàn)的意义，点明中心(xīn).深化文章中心，抒发(fā)作者什(shén)么(me)感悟或(huò)者情感3、写出了人物怎样的品质、精神或性格的。

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文章(zhāng)结尾的作用都有什(shén)么呢(ne)，文章结尾的作用一般是什么(me)

　　在现代文(wén)阅读当中经(jīng)常会出现如文章结尾(wěi)在结构上或在内(nèi)容上有什(shén)么作用的问题，以(yǐ)下就是小编(biān)给大家总结(jié)的(de)答题(tí)要点结(jié)构(gòu)上：1、总结(jié)上文，收(shōu)束全文2、首尾呼(hū)应，使文章结构完整3、照应题(tí)目、照应(yīng)开头、前文内(nèi)容上(shàng)：1、画龙点睛、点(diǎn)明事件的意义，点明中心.2

　　在现代文(wén)阅读当(dāng)中经常会出现如(rú)文章结尾(wěi)在结构(gòu)上或在内容上有什么作用的问题(tí)，以(yǐ)下(xià)就是(shì)小(xiǎo)编给(gěi)大家总(zǒng)结的答题(tí)要(yào)点

　　结构上：1、总结上文(wén)，收束全文

　　2、首尾(wěi)呼应(yīng)，使文章(zhāng)结构完整3、照应题目、照应(yīng)开头、前文内容上：1、画龙点睛、点明(míng)事件的意义，点明中(zhōng)心.2、深化文章中心(xīn)，抒发(fā)作者什(shén)么感悟(wù)或(huò)者情(qíng)感3、写出了人物怎样的品质、精(jīng)神或性格(gé)。

　　4、言有尽(jǐn)而意无穷，留下想象的空间(jiān)，增强感(gǎn)染力(lì)5、加深读者(zhě)的(de)印(yìn)象，引起(qǐ)读者的注意、思考

　　使用诗(shī)句(jù)来作为结尾：

　　1：可以使文章看(kàn)起来优美而富有含(hán)义 2：可(kě)以让诗句中的意境和本书(shū)要表达的(de)感(gǎn)情相(xiāng)渗透，易于表达

　　注意：一定要结(jié)合具体(tǐ)文章和人物(wù)进行(xíng)分析

文章(zhāng)结(jié)尾(wěi)的(de)作用(yòng)有哪些

一、文章(zhāng)结尾的作用(yòng)

　　结构上(shàng)：

　　 1、总结上文。

　　 2、首尾呼应，使(shǐ)文章结(jié)构完整(zhěng)。

　　 3、照应(yīng)题目、照应开(kāi)头、前文。

　　内容上：

　　 1、画(huà)龙点睛、点明(míng)事件的意义，点明中心

　　 2、深化文章中(zhōng)心，抒发作者什么感(gǎn)悟或者情感

　　 3、写出了人物怎(zěn)样(yàng)的品质、精神或性格。

　　 4、言有尽(jǐn)而意无穷，留下(xià)想象的(de)空间，增强感染(rǎn)力。

　　 5、引起读者的注意、思考(kǎo)。

二、议论文开头结尾的作唯晌(shǎng)用

　　议论文开头结(jié)尾(wěi)的作用(yòng)

　　 1,议论文开头的(de)作用

　　 A,开头(tóu)通过写。

　　。

　　得(dé)事(shì)例(lì),提(tí)出中心论点(引出中心论题)

　　 B,开头(tóu)通过(guò)引用名言,提出中(zhōng)心论点(diǎn),(引(yǐn)出(chū)中心(xīn)论题)

　　 C,开头通过引用名(míng)人趣事(shì)(或。

　　。

　　奇(qí)闻趣事)提出中心论点或引出中心(xīn)论题。

　　也(yě)起(qǐ)到吸引(yǐn)读者(zhě)往下读的作用,增强了论述的趣味性(xìng)。

　　 2,议(yì)论文结尾的作(zuò)用

　　 A,总结全文,点明中心论点(diǎn)

　　 B,补(bǔ)充(chōng)论述,使论证完备严谨,避免片面性。

　　 C,照应开头或题目,强化(huà)中心论点(diǎn)

　　 D,强调中心论点,激励号(hào)召人人们。

　　。

三、文章结尾的(de)基本要求

　　 1、结(jié)尾要顺应(yīng)文章内(nèi)容(róng)的冲山(shān)袜发展

　　文章是(shì)反映(yìng)客观事物(wù)的,客观事物是(shì)千变万化的,反映千变万化的客观事物的文章形式也是(shì)多种(zhǒng)多样(yàng)的。

　　以小学(xué)生(shēng)作文为(wèi)例,有记(jì)叙文、说明文(wén)、应用文、议论文等文体(tǐ)类型。

　　记叙文(wén)又(yòu)可以大致地(dì)分(fēn)成记(jì)人的、叙事的、写(xiě)景(jǐng)的、状物的种种类别,因此,文章不能(néng)用同一形式结尾(wěi)。

　　至(zhì)于(yú)应该(gāi)采用(yòng)什么方式,我们认为,要顺应文章内容散(sàn)激的发展(zhǎn),不能为结(jié)尾(wěi)而结尾。

　　有(yǒu)些(xiē)同学在(zài)阅读别人文章时(shí),觉得有些文章的结(jié)尾很有特色,非常喜(xǐ)欢,也想(xiǎng)学(xué)一学,这(zhè)种愿望(wàng)很好,但是还要注(zhù)意,你写一篇文章用哪种(zhǒng)方式结尾,要根据文章内容的(de)发展来确(què)定。

　　在(zài)我们学(xué)习过的(de)文章中,结尾(wěi)的方法是(shì)多种(zhǒng)多样的,有(yǒu)的是事情写完了(le),文(wén)章也就自然结尾了,不需要再去说什(shén)么多余的(de)话;有(yǒu)的是(shì)文(wén)章快(kuài)写(xiě)完了,作者考虑到在结尾的时候有必(bì)要对全(quán)文进行一下总结(jié),写上几句概(gài)括性的话(huà)来(lái)收束全(quán)篇;有的(de)人在文(wén)章结尾时恰到好处地通过某种途径(jìng)把文章的(de)中(zhōng)心(xīn)点明;也有的人爱在文章的结尾处说几句(jù)耐人寻味的话,既能做(zuò)到(dào)水到渠成,又给(gěi)我们留下想(xiǎng)像的余地;有(yǒu)的人写(xiě)文章时充分表达了自己的感情,同时自己在写作过程中被(bèi)自己表达的感情所感染,情(qíng)不自禁地(dì)在文(wén)章结尾时抒起(qǐ)情(qíng)来(lái);也有的人写到文章结尾处,回(huí)应前(qián)文,和文(wén)章的标题(tí)或者文章的开头联系(xì)起来考虑(lǜ),使人感到首尾圆合(hé),浑然一体。

　　有的(de)结尾以小(xiǎo)逆天邪神为什么不更新了逆天邪神是什么时候开始写的见(jiàn)大(dà),初看不起眼,细(xì)想却很(hěn)深刻;有的结(jié)尾话虽说完意却未完,使你还得(dé)好好去想一(yī)想……文章(zhāng)的结尾多种多样,不一(yī)而足。

　　但是,不管怎样,都应做到顺应文章内容的发展,不能抛开前面的内(nèi)容为结尾而(ér)标新立异。

　　要(yào)知道,马尾(wěi)巴只有(yǒu)长在马的屁(pì)股上甩起来才显得精神,如果(guǒ)在老(lǎo)母(mǔ)鸡的屁股上安上马尾巴,那必(bì)然是非常难看的。

　　我们来看看小学语文教材《穷人》的结尾(wěi):

　　怎么办(bàn)?渔(yú)夫(fū)皱(zhòu)起眉,他的脸变得(dé)严肃、忧虑。

　　“嗯,是(shì)个(gè)问题!”他搔搔后脑(nǎo)勺说(shuō),“嗯(ń),办(bàn)?得把他们抱来,同(tóng)死人呆(dāi)在一起怎(zěn)么(me)行!哦(ó),我(wǒ)们,我们(men)总能熬过(guò)去的!快去(qù)!别(bié)等他们醒来。

　　”但(dàn)桑娜坐着一动(dòng)不动。

　　 “你怎么啦?不愿意吗?你(nǐ)怎么啦(la),桑娜?”

　　 “你瞧(qiáo),他们在这(zhè)里啦(la)。

　　”桑(sāng)娜拉开了帐子。

　　《穷人》选(xuǎn)自俄国著名作家列夫托(tuō)尔斯泰的(de)作(zuò)品,记叙的(de)是(shì)一位渔夫和他的(de)妻子桑娜(nà)同情、关心一位(wèi)叫西蒙的邻居,在(zài)她死后(hòu)收养她的两个孩(hái)子的事,反映了沙(shā)俄时代渔民的(de)生(shēng)活状(zhuàng)况,歌颂了他们美好的心灵和高尚(shàng)的道德品质(zhì)。

　　文章的(de)结尾(wěi)处集中反映了(le)渔夫的心灵和道德品质,似乎在桑娜身上没有多用笔墨,实际上,文章的前面已经(jīng)写(xiě)了桑娜:

　　桑娜用头巾裹住睡着的孩子,把他们抱回家。

　　她(tā)的心(xīn)跳(tiào)得厉害。

　　她自己(jǐ)也不(bù)知道为什么要这样做,但是她觉(jué)得(dé)非这样做不可。

　　 “……为什么把(bǎ)他们抱过(guò)来啊(a)?……他(tā)会揍(zòu)我的(de)!逆天邪神为什么不更新了逆天邪神是什么时候开始写的那也活该,我自作(zuò)自受”……“嗯,伊(yī)揍我(wǒ)一顿也好!”

　　不难(nán)看出(chū),文章结尾时桑娜的心里特别宁静(jìng),作者为什么不(bù)在桑娜身上多花笔墨,因为,已经没有(yǒu)必要;文(wén)章(zhāng)的中心意思已经得到了充分(fēn)表现。

　　假如说(shuō),作者(zhě)此时再对(duì)渔夫(fū)夫妇大加(jiā)一番赞颂,就(jiù)会使人感到(dào)多余。

　　 2、结尾要有助于(yú)读(dú)者理解全文

　　一篇文章应该是一个整(zhěng)体。

　　至于我们说(shuō)的开头,结(jié)尾……都是在这(zhè)个(gè)整(zhěng)体之逆天邪神为什么不更新了逆天邪神是什么时候开始写的中的,之(zhī)所以要分开来说,是因为为了叙(xù)述的方便(biàn)。

　　文(wén)章的(de)结尾在(zài)内(nèi)容上、结构上要收束(shù)全篇,对全篇要有定(dìng)局、总括(kuò)、回应、深化的作用。

　　一(yī)般写人(rén)的文章,结尾要落实到(dào)人的(de)思(sī)想(xiǎng)品质和(hé)性格(gé)特征上来;一般写(xiě)事的文(wén)章,结尾(wěi)要落实到事情的(de)意义和作用(yòng)上来(lái)。

　　不管什么情(qíng)况,读者从(cóng)标题到(dào)文章(zhāng)结束(shù)看过(guò)一遍(biàn)之后,应该有一种整(zhěng)体感,应(yīng)该(gāi)使人(rén)感到(dào),文章的结尾和(hé)文章的(de)标题、文章的开头以及文(wén)章的中间部(bù)分(fēn),是密切相(xiāng)联系的,都与(yǔ)这篇文章的中(zhōng)心(xīn)密(mì)不可分。

　　在全篇文章中,文(wén)章(zhāng)结尾是不可缺少的。

　　如果(guǒ)某篇文(wén)章的结尾使(shǐ)人读过之后(hòu)感到是多余(yú)的,或者(zhě)感(gǎn)到它与前面的部分不(bù)和谐(xié),不统一,破坏了文章的完整性(xìng),那就不是好的(de)结尾了。

　　小(xiǎo)学语(yǔ)文教材《田寡妇看瓜》的结尾值得我们(men)学(xué)习(xí):

　　田(tián)寡妇也无心再(zài)去看她(tā)的南瓜(guā)了(le)。

　　赵树理(lǐ)的《田寡妇看瓜》反映(yìng)的(de)是中国共产党领导(dǎo)的土地改(gǎi)革使中国农村(cūn)发生了翻天覆地的变化。

　　土改前,南坡庄只(zhǐ)有半(bàn)亩(mǔ)园地的田寡(guǎ)妇年年都种南瓜,年年都要去(qù)看(kàn)瓜,因为(wèi)村里的(de)穷(qióng)人(rén)无土地,无法生活,只得偷瓜(guā)充饥(jī)。

　　地主势力大,无人敢偷;最怕人偷(tōu)的是田寡妇家的瓜,因此(cǐ)田寡妇只好天天(tiān)去看(kàn)瓜。

　　土改后,穷(qióng)人(rén)分(fēn)得了土(tǔ)地(dì),家家种了(le)瓜,可(kě)田寡妇还(hái)是抱着老黄历天天去看瓜,孩(hái)子劝阻(zǔ)她也不信,以(yǐ)后生(shēng)病(bìng)没有去看瓜,园中也无事,三(sān)五(wǔ)天,上十(shí)天不去(qù),也无事,她(tā)就打算不再看瓜了;收获(huò)的一(yī)天见秋生(shēng)家(jiā)拉了(le)一车瓜(guā),弄清了原委,就“无心再去看(kàn)她的南瓜(guā)了。

　　”这(zhè)样的结尾和(hé)文章(zhāng)的标题(tí)、文章的前后内容一起构(gòu)成了一篇(piān)结构紧凑(còu)、内(nèi)容完(wán)整、和(hé)谐统一的(de)艺术整体,使(shǐ)作者所要表达的主题得到充分表(biǎo)达。

　　这样的结尾对于全篇内(nèi)容和(hé)结构的(de)完整都起到了(le)总括的作用(yòng)。

　　 3、文章结尾要充实有力(lì)

　　阿(ā)托尔斯泰说(shuō)过,好(hǎo)的(de)结尾“就是当读者(zhě)把作(zuò)品读完之(zhī)后,有使他翻开第一(yī)页(yè)来重新去读它的力量”。

　　中国古代的(de)作家也要求写诗、作文要(yào)做到(dào)“凤头、猪肚、豹尾”,结尾要(yào)充实(shí)有力。

　　不管用哪种(zhǒng)方法结尾(wěi),要(yào)想使文章充实有(yǒu)力,篇幅(fú)不宜过长(zhǎng),语(yǔ)言应该精炼,内容要紧(jǐn)扣中心。

　　我们先看(kàn)小学语文教(jiào)材《抢险》的结(jié)尾:

　　黎明(míng)的时候,决(jué)口终于合龙了。

　　人们都兴高(gāo)采烈地欢呼起(qǐ)来。

　　《抢险》的结尾短(duǎn)短的(de)一(yī)段只有24个字,说了两层意思:一层是决口合龙(lóng)了,另(lìng)一层是(shì)人们欢呼,显(xiǎn)得充实有力。

　　山(shān)洪爆发,河堤决(jué)口,险情发生,大(dà)家同心协力,堵(dǔ)堤排(pái)险,挑灯夜战(zhàn),终于在黎(lí)明使决口合龙,兴(xīng)高(gāo)采烈地欢呼(hū)起来。

　　这样不(bù)仅结尾(wěi)自(zì)然,同时(shí)又紧扣中心。