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幼儿园(yuán)晨间谈话内容(róng)有哪些小班，幼(yòu)儿园(yuán)晨间谈话内容有哪些中班

　　幼儿园晨间谈话内容(róng)有：1、以选(xuǎn)择(zé)幼(yòu)儿感兴(xīng)趣的趣(qù)事为(wèi)主的(de)话题：不同年龄段的(de)孩子，生活经(jīng)验和被(bèi)他们关(guān)注(zhù)的内容(róng)都有所不同，所以晨谈(tán)的内容要根据本班(bān)幼(yòu)儿的特点(diǎn)，因(yīn)人、因时、因事制(zhì)宜(yí)的进行形式多样、生动活(huó)泼的交(jiāo)谈。

　　内容要从幼儿(ér)的(de)兴趣和近日(rì)生活的共(gòng)同点出发，切入(rù)点要小而(ér)有趣，这样才能引起幼儿的关注。

　　如“我喜欢(huān)的小动物”、“我喜爱的玩具”等这些(xiē)话题(tí)都是(shì)小(xiǎo)班幼儿熟悉喜爱的，有一(yī)定的(de)经验基础，才使幼(yòu)儿交谈起(qǐ)来有话想说，有话要(yào)说(shuō)。

　　“我的好(hǎo)朋友”、“我的名字”、“快乐的国庆”等这些话题又是中班幼儿所熟悉(xī)和喜爱的。

　　2、以培(péi)养幼儿(ér)良(liáng)好行为习惯(guàn)为目的(de)的话(huà)题：晨间谈话时也可以(yǐ)渗透孩子生(shēng)活(huó)习惯(guàn)方面的(de)教育。

　　给孩子讲解不(bù)乱扔纸屑(xiè)的好处，让孩子(zi)们养成饭前便(biàn)后勤洗手的习惯，勤洗澡换(huàn)衣等(děng)等(děng)。

　　如：长(zhǎng)假后，发现小(xiǎo)班孩子们(men)的(de)进餐习惯退(tuì)步了，大部分(fēn)的孩子进食量(liàng)小，而且自己不主动独(dú)立进(jìn)餐，总等着老师喂的(de)现(xiàn)象(xiàng)非常严重。

　　因此，我们利(lì)用(yòng)晨(chén)间谈话(huà)向孩子们(men)讲述(shù)“我是好宝宝”的(de)故事，鼓励孩子们(men)自己独(dú)立进餐，不要(yào)大人喂，吃完自己的饭菜。

　　很(hěn)快经过两周的时间孩子们早(zǎo)上回园的情绪稳定多了，哭(kū)闹的(de)现象少了。

　　3、以丰富幼儿知识开拓幼(yòu)儿视野为主的话题：爱玩是幼儿的天性，游(yóu)戏是孩(hái)子的最爱。

　　所以为了培养幼儿想说(shuō)、敢说、会说的习惯，让幼儿在游戏中学习。

　　我们玩(wán)了说反词、接词、成语小(xiǎo)秘密等语(yǔ)言游戏，还经常出些脑(nǎo)筋急(西方的几何学来源于什么的勾股之学，认为西方的几何学来源于什么的勾股之学jí)转弯，谜语，知(zhī)识问答类的题(tí)目，启发开动(dòng)幼儿的小脑筋(jīn)，训练幼儿的思维能(néng)力。

　　及时(shí)奖励爱动脑筋的幼(yòu)儿，激励默默(mò)无闻的(de)幼儿，养(yǎng)成爱动脑筋的好习惯。

幼儿园(yuán)晨间谈话内容有哪(nǎ)些(xiē)?

　　幼(yòu)儿园(yuán)晨(chén)间(jiān)谈话内容如下：

　　1、通(tōng)过(guò)提问(wèn)引(yǐn)出谈(tán)话话题。

　　（1）小朋友们喜欢(huān)看动画片(piàn)吗？喜欢(huān)看什(shén)么动(dòng)画(huà)片呢？

　　（2）你为(wèi)什么喜(xǐ)欢看这个动画片呢(ne)？

　　2、出示动画片人物图片，引导幼儿(ér)就这些动画片人(rén)物和他们所在(zài)的动画片进行交(jiāo)谈。

　西方的几何学来源于什么的勾股之学，认为西方的几何学来源于什么的勾股之学　（1）小(xiǎo)朋友们看(kàn)这是(shì)谁？

　　（2）他(tā)是哪部(bù)动画片里面的呀？

　　（3）你喜欢这部动画片(piàn)吗？为什么？

　　3、幼儿分组自由交(jiāo)流。

　　（1）将(jiāng)幼儿(ér)分成小组，前尘和旁边的小朋友(yǒu)说说自(zì)己最(zuì)喜(xǐ)欢的动(dòng)画片是什么，为什么(me)喜欢这个动画片。

　　（2）在开始(shǐ)谈话前提醒(xǐng)幼儿要轮流讲，不要抢着讲，其他(tā)小朋友(yǒu)说话时要安(ān)静地倾(qīng)听。

　　（3）教(jiào)师到小(xiǎo)组内(nèi)倾(qīng)听(tīng)幼儿的(de)谈话，慧孙(sūn)禅留意讲得(dé)好的、内容新颖的小朋友，对不愿或不敢交谈等(děng)谈话有(yǒu)障碍的小朋友进行(xíng)鼓(gǔ)励和(hé)指(zhǐ)导。

　　（4）在(zài)大家讨论(lùn)得差不多的时候，请讲得好的(de)小朋友上前(qián)分享他喜爱(ài)的动画片。

　　4、通过提问拓展谈话范围。

　　（1）小朋友们(men)喜欢(huān)的动画片人物(wù)有哪些，为什(shén)么(me)？

　　（2）他身上有没(méi)有值得(dé)我们学习的(de)地方？

　　（3）教(jiào)师以平行谈话的方式提供新的谈话(huà)经验。

　　如，小朋友们(men)都(dōu)说了自己最喜(xǐ)欢(huān)的动画(huà)片，下面，老师也和(hé)小朋友们分享一(yī)下老师最喜欢的动画片，老师(shī)最喜欢的动画片(piàn)是(shì)《西游记凯禅》，因为(wèi)《西游(yóu)记》里的动画人物很多，他(tā)们都(dōu)各有(yǒu)特色，其中老师最喜欢的(de)是孙悟空(kōng)，因为他(tā)正义(yì)、聪明、勇敢(gǎn)，这些优点都(dōu)是值得我(wǒ)们(m西方的几何学来源于什么的勾股之学，认为西方的几何学来源于什么的勾股之学en)学习的。

　　（4）引(yǐn)入(rù)新的谈(tán)话经(jīng)验后再(zài)组(zǔ)织幼儿交谈。

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