校(xiào)园暴力的主要表现是(shì)什么意思，校园暴力表(biǎo)现在哪几个方(fāng)面是校园(yuán)欺凌不一定在校(xiào)园内(nèi)发(fā)生(shēng)，放学后同学间的欺负行为也算在内(nèi)的(de)。

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校(xiào)园暴力的主要表(biǎo)现是什么意思(sī)，校园(yuán)暴力表(biǎo)现在(zài)哪几(jǐ)个方面

　　其主要(yào)表现是身体强(qiáng)壮(zhuàng)的学生欺负(fù)弱小(xiǎo)的学生，令其在心灵及肉体上感到痛苦。

　　校园欺凌通常都是重复发生，而(ér)不是单一的偶发事件。

　　有时是一人欺负一(yī)人；

　　有时(shí)集体欺负一人。

　　通(tōng)常欺凌(líng)者不(bù)觉得自己(jǐ)有错，而且受(shòu)害(hài)者怕事，默默(mò)承受而(ér)不(bù)敢(gǎn)反抗匚字旁的字有哪些，区字旁的字和(hé)告发欺凌者(zhě)匚字旁的字有哪些，区字旁的字。

　　因(yīn)此，恶性(xìng)循(xún)环导致(zhì)受害者的身心(xīn)深受煎熬。

　　校园欺凌(líng)的形式：

　　1、肢(zhī)体欺(qī)凌

　　推撞、拳打(dǎ)脚踢(tī)，扇打以(yǐ)及抢夺(duó)财物等，是容易察(chá)觉(jué)欺凌形式。

　　2、言(yán)语欺(qī)凌

　　当众嘲笑、辱骂(mà)以(yǐ)及替别(bié)人取侮辱(rǔ)性绰号等，是不容(róng)易察(chá)觉的(de)欺凌形式。

　　3、社(shè)交欺(q匚字旁的字有哪些，区字旁的字ī)凌

　　孤(gū)立、杯葛以及令其身边没有(yǒu)朋(péng)友等(děng)，是不容易察(chá)觉的欺凌(líng)形式。

　　4、网(wǎng)络欺凌

　　在(zài)网络发表对受害(hài)者不利(lì)的网络言论(lùn)、曝光隐(yǐn)私以及(jí)对受害者的照片进(jìn)行恶搞等，是容易察觉欺凌(líng)形式。

　　扩展资料：

　　相关治(zhì)理(lǐ)方案：

　　1、北(běi)京(jīng)解决(jué)校园欺凌

　　2018年(nián)7月5日北京为(wèi)解决(jué)校园欺凌，教(jiào)育部首先发(fā)布北京市(shì)中小学欺凌(líng)治(zhì)理方案(àn)公(gōng)布(bù)：发生校园欺凌须限时上报。

　　在教育部等(děng)部门发布的《加(jiā)强中小学生欺凌综合治理方(fāng)案(àn)》中要求，学(xué)校在启(qǐ)动调查处理程序(xù)10日(rì)内须(xū)完成调查，而在此次北京市各(gè)区公布的实施方案中，除(chú)了(le)对调(diào)查时间有要求外，对于事件(jiàn)的及(jí)时上(shàng)报也做(zuò)出了严(yán)格的时(shí)间要求(qiú)。

　　2、10分钟内须向上级部门口头汇报

　　例如北京市(shì)东城区(qū)在实施方案(àn)中明确提出，如发生欺凌事(shì)件，各(gè)校(xiào)要在10分钟(zhōng)内向上级单位进行口头汇报，2小(xiǎo)时内(nèi)递交(jiāo)详细文字材(cái)料并随时汇报(bào)工(gōng)作进展。

　　3、情节严重学(xué)校(xiào)直(zhí)接与(yǔ)司法部门对接

　　与东城区(qū)类似，海淀区除(chú)了要求30分(fēn)钟内口头上报区教委外，对于情节较为严重的，还要求学校要(yào)与属地派出所、司法等部门进行对接。

校园暴力(lì)的(de)表(biǎo)现有(yǒu)哪些(xiē)

　　校园暴(bào)力(lì)的表现(xiàn)具体如下：

　　1、叫受害者侮辱性(xìng)绰号；指责受害者无用。

　　粗言秽语(yǔ)、喝骂；

　　2、对(duì)受害者的(de)重复的物理攻击(jī)，身体或物件。

　　拳打(dǎ)脚踢、掌-掴拍打、推撞绊倒、拉扯头发(fā)；

　　3、干涉受害者的个人财产、教科书、衣裳等，损(sǔn)坏，冲(chōng)没或通过他们嘲笑受害者；

　　4、欺(qī)凌者明显地比受害者(zhě)强(qiáng)，而欺凌是(shì)在受害者未(wèi)能保护自己(jǐ)的情况下发生；

　　5、传漏租播(bō)关(guān)于受(shòu)害(hài)者的消极谣言和闲话；

　　6、恐吓、威迫受害者做他或她不想要做的散搜纳，威胁(xié)受害者(zhě)跟随命令；

　　7、让受(shòu)害(hài)者(zhě)遭遇(yù)麻烦，或令受害者招致处分；

　　8、中(zhōng)伤、讥讽、贬抑评论受(shòu)害者的体貌、性(xìng)取向、宗教、种族、收入(rù)水平、国(guó)籍、家人(rén)或其他；

　　9、孤立(lì)、排(pái)挤受害者；

　　10、敲(qiāo)诈(zhà)：强(qiáng)索金(jīn)钱或物(wù)品；

　　11、画侮辱(rǔ)画；

　　12、网上(shàng)欺凌，即在(zài)网(wǎng)志或论坛上(shàng)发(fā)表具有人身(shēn)攻击(jī)成(chéng)份的(de)言论。

　　【法(fǎ)律依据】：

　　《中华人民共和(hé)国民法典》第一千二(èr)百(bǎi)条

　　限(xiàn)制(zhì)民事(shì)行(xíng)为能力人在学校(xiào)或者其他教育(yù)机构学习、生活期间(jiān)受到人身损害，学校或(huò)者其(qí)他教育机构未尽(jǐn)到教育、管理职责的，应当承担侵权责任。

　　第一千(qiān)二百零一条

　　无民事行(xíng)为能力(lì)人(rén)或(huò)者(zhě)限制民事行为能(néng)力人在幼儿(ér)园、学校或者其(qí)他教育机构学(xué)习、生活(huó)期(qī)间(jiān)，受到(dào)幼(yòu)儿园、学校或者其他教育机构以外的第三(sān)人人(rén)身损害的，由第三人承(chéng)担(dān)侵权责(zé)任；幼儿园、学校或者其他教育机构未尽(jǐn)到管理职责的(de)，承担相应的补充(chōng)责(zé)任。

　　幼(yòu)儿园、学(xué)校或者其他教育机构承担补充责任(rèn)后，可以向第三人追偿。

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