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涂指甲油之前要涂护甲油吗,涂指甲油之前要涂护甲油吗

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小说中(zhōng)反复的作用和表达效果(guǒ),反复的作用(yòng)和表达效果答(dá)题(tí)格式(shì)

  反复的(de)作用(yòng)和(hé)表达(dá)效果分别是:

  一、作(zuò)用:

  1、强调,增强语气或语势。

  2、起到反(fǎn)复咏叹(tàn),表达作者强烈情感(gǎn)的作用。

  3、使(shǐ)诗文(wén)的格(gé)式整齐有(yǒu)序,而又回环起伏,充(chōng)满语(yǔ)言美(měi)。

  二、表达(dá)效果(guǒ):

  1、渲染气氛,创设意(yì)境。

  2、能突出景物的特征,使(shǐ)人如见(jiàn)其(qí)形(xíng),突出形象性(xìng)。

  反复(fù)的概念:

  反复就是(shì)根据表达(dá)需要,有(yǒu)意让句子或词(cí)语重复出现的(de)修(xiū)辞方法,反复就是为了(le)强调某(mǒu)种意思,突出某种情感,特意(yì)重复使用(yòng)某些(xiē)词语、句子或者段落等。

  反复的类型:

  1、词语反复:

  为(wèi)凸(tū)显某种感(gǎn)情或某(mǒu)种行为,连续(xù)两次以(yǐ)上(shàng)使用同一(yī)词(cí)语,达(dá)到强调的目的。

  例(lì)句(jù):沉(chén)默(mò)呵,沉(chén)默呵!不(bù)在沉默(mò)中爆(bào)发,就在沉默中灭亡。

  ——鲁迅(xùn)《记念刘和(hé)珍君》

  简析:鲁(lǔ)迅(xùn)先(xiān)生(shēng)在这里多(duō)次使用“沉默(mò)”一词(cí),表达自己对政府(fǔ)的愤怒和对民众觉醒(xǐng)的(de)期盼(pàn)之情。

  2、词组(zǔ)或句子反复:

  有(yǒu)时为了(le)表达内容或结构(gòu)安(ān)排(pái)的需(xū)要,要(yào)连续两(liǎng)次以上使用同(tóng)一个(gè)词(cí)组或句(jù)子。

  例(lì)句:大山(shān)原来是这样的!月亮原来是这(zhè)样的!核桃树原来是(shì)这样(yàng)的!香雪(xuě)走着,就像(xiàng)第一次认出(chū)养育她(tā)成人的(de)山谷(gǔ)。

  ——铁(tiě)凝《哦,香(xiāng)雪》

  简析:这里(lǐ)连(lián)续(xù)三次反(fǎn)复使用“原(yuán)来(lái)是这样的”,表(biǎo)明(míng)了香雪此时的快乐心(xīn)情。

  3、语段反复:

  此类(lèi)型(xíng)在诗(shī)歌(gē)和小说中(zhōng)最为常(cháng)见。

  例句:鲁迅在小说《祝福》中,不惜笔墨,连续(xù)两(liǎng)次(cì)重复以“我真傻,真的”开头(tóu)的一大(dà)段。

涂指甲油之前要涂护甲油吗,涂指甲油之前要涂护甲油吗>  简析:通过反复的强调(diào),一方面表达祥林嫂丧(sàng)夫失子后的痛苦心情(qíng),同时也反映鲁镇(zhèn)上的人们(men)对她的冷漠,有(yǒu)力(lì)地批判(pàn)了摧(cuī)残(cán)中国劳(láo)动妇女的封建(jiàn)礼教。

反复的(de)作用答(dá)题格式

  反复(fù):突(tū)出思想,强调情感;承上启下,层次(cì)清晰;多次强调(diào),增强感染(rǎn)力。

  加强语气。

  借代:以简代繁,以实代虚,以奇代(dài)凡。

  答题格式:强调,加强语(yǔ)气等;

  其(qí)他修(xiū)辞手法及答题格式:

  比(bǐ)喻:化平淡(dàn)为生动,化深奥为浅显,化抽象为具体。

  答(dá)题格式(shì):生动形象地写涂指甲油之前要涂护甲油吗,涂指甲油之前要涂护甲油吗出了+对(duì)象+特(tè)性(xìng)。

  生动(dòng)形象地表(biǎo)现(xiàn)出了……,表达了……情感。

  拟人:化物(wù)为(wèi)人,拉近距离,亲切自然:便于对话,交流情感(gǎn)。

  答题格(gé)式:生动形(xíng)象地写出了(le)+对(duì)象+特性。

  生动(dòng)形象地(dì)表现出了.……,表达了……情(qíng)感。

  排比:内容集敏升中(zhōng),增(zēng)强气势(shì);叙事透辟,条(tiáo)分缕(lǚ)析(xī);语气强劲,抒情强(qiáng)烈。

  答题格式:强调(diào)了+对象(xiàng)+特性(xìng)

  表现了.……,抒发了……,增(zēng)强了(le)语势,加强了感情。

  夸张:烘托(tuō)气氛,增强感染力,增(zēng)强联想;创造气氛,揭示本质,给人以启示。

  反问:加强语气,增强语势,表达(dá)了(的情感),使文章有起伏。

  答题(tí)格(gé)式:强调,加(jiā)强语气等(děng);

  设(shè)问(wèn):自问自答,引起读(dú)者颤拿颂茄郑的注意和思考,使(shǐ)文章(zhāng)有(yǒu)起(qǐ)伏。

  答题格式:强调,加强语气等(děng);

  对比:使所表(biǎo)现的事(shì)物特征或所阐述的(de)道(dào)理观点更鲜明(míng)、更突出。

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