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音读训读的(de)解释是(shì)什么(me),音(yīn)读训读的(de)解释

  问(wèn)什么是音读?什么是训读?答简单来说,每个汉字一般都会有两种(zhǒng)读法,一种叫做“音读(dú)”

  (音読み/おんよみ),另一(yī)种叫做“训读”(訓(xùn)読み/くんよみ)。

  “音读(dú)”模(mó)仿(fǎng)汉字(zì)的(de)读(dú)音,按照(zhào)这(zhè)个汉字从中(zhōng)国(guó)传入(rù)日本的时候(hòu)的读音

  来发音(yīn)。伊朗打工一个月多少钱,伊朗工资多少钱一个月>

  根(gēn)据汉字(zì)传入的时代和来源地的不同,大致可以分为(wèi)“唐音”。

  “宋(sòng)音”和“吴音”等几种。

  但是(shì),这些汉字的发音(yīn)和现代汉语中同(tóng)一汉字(zì)

  的(de)发音已经有所不同(tóng)了。

  “音读(dú)”的(de)词汇多是汉语的固(gù)有(yǒu)词汇。

  “训(xùn)读(dú)”是按照日(rì)本固有的语言

  来(lái)读这个(gè)汉字时的读法。

  “训读(dú)”的词汇多(duō)是表(biǎo)达日本(běn)固有事物的(de)固有词汇等。

  有不少汉字具有两(liǎng)

  种以上的“音读”音和“训读(dú)”音。

  例音读:青年(せいねん)、技術(shù)(ぎじゅつ)、恋(liàn)愛(れんあい)。

  読書(どくしょ)、幸福(こうふく)训(xùn)读:青い(あおい)、恋(こい)、好(hǎo)き(すき)読む(よむ)。

  人(ひと)、幸せ(しあわせ)

训读和音读是(shì)什么意思(sī)?

  训读(日(rì)语:训読み/くんよみ),是(shì)日文(wén)所(suǒ)用汉字的一种发(fā)音方(fāng)式,是使用该等汉字之日本固有(yǒu)同义语汇的读音。

  所以训读只借用(yòng)汉字的形和伊朗打工一个月多少钱,伊朗工资多少钱一个月义,不采(cǎi)用汉语的音。

  音读(音読み/おんよみ)即汉字在日语中按照日语对汉语的译音读出来,叫(jiào)音(yīn)读同一个汉字在日语中可(kě)能有不止一种读法,是由于其在不同时期(南(nán)北朝、隋(suí)唐、宋(sòng)等)吸收了当时汉字的发音。

  每个汉字一般都(dōu)会(huì)有(yǒu)两种读法,一种叫做“音友慎(shèn)春(chūn)读”(音読(dú)み/おんよみ),另一种叫做(zuò)“训读(dú)”(训読み/くんよみ)。

  有(yǒu)不少汉字具有两种(zhǒng)以上的(de)“音读(dú)”音和(hé)“训(xùn)读”音。

  日语和韩(hán)语中(zhōng)的训读

  1、日语

  在日语(yǔ)里,训读(训読)是以(yǐ)日语固有的发音来读出(chū)汉(hàn)字(zì),与该汉(hàn)字本(běn)身的好耐(nài)字音(吴(wú)音、汉音、唐(táng)音等)有很大的(de)不同。

  例:“金”训读为“かね”(kane),是和语固有之说法,与字音“きん”(kin)并(bìng)无关联。

  2、韩语

  一般认为现代“韩语不存在训读”。

  但近代以前曾有乡札、吏读、口诀等类(lèi)似日本(běn)万叶假名的(de)标(biāo)记法存在,充分利(lì)用这些汉(hàn)字的训读。

  使用类似于和训(xùn)(日本(běn)的训读)的韩(hán)训。

  对(duì)某(mǒu)些的汉字,这意味着相关“汉(hàn)语传入以前的朝鲜的(de)孝哪固有语”的韩(hán)训。

  现如今除了在语(yǔ)言学与语源(yuán)论(lùn)等进(jìn)行讨论以外,日(rì)常言语已经不再使用。

  但是(shì)“串”“钊”等为例外(wài)存在的训读(dú)。

  “串(chuàn)”读(dú)作(zuò)“”的情况下意思为“海(hǎi)角”,“钊(zhāo)”读作“”的情况(kuàng)下意(yì)思为“生铁(tiě)”,“串(chuàn)”“钊”并(bìng)不使用(yòng)本来的意思(sī),这(zhè)类的韩(hán)语类(lèi)似于日文的“国训”。

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