登(dēng)高而招,臂非加长(zhǎng)也,而见者(zhě)远道理，登高而招(zhāo),臂(bì)非加(jiā)长也,而(ér)见者远,顺风(fēng)而呼是出自：《劝学》先秦(qín)·荀子意思(sī)：登(dēng)到高(gāo)处(chù)招手，手臂(bì)并没(méi)有加长，可是远处的人却能看见的。

　　关于(yú)登高(gāo)而招,臂非加(jiā)长也,而见(jiàn)者远道(dào)理，登高而招,臂非加长也,而见者远,顺(shùn)风而呼以及(jí)登高而(ér)招,臂非加长公立小学一年级收费标准明细表，公立小学一年级收费标准表也,而见(jiàn)者远道理，登高而招,臂非加长也,而见者远翻译句式，登高而招(zhāo),臂非加长也,而见者远,顺风而呼(hū)，登(dēng)高(gāo)而招,臂(bì)非加长也句(jù)式，登(dēng)高(gāo)而招,臂非加长也(yě),而见者远是什么意思等问题，小(xiǎo)编将(jiāng)为你(nǐ)整(zhěng)理以下知识：

登高而招,臂(bì)非加长也(yě),而见者远道理，登高而招,臂非加长也,而见者远,顺风而呼

　　意思：登(dēng)到高处(chù)招(zhāo)手(shǒu)，手臂(bì)并没有(yǒu)加长(zhǎng)，可是(shì)远处的人(rén)却能看见(jià公立小学一年级收费标准明细表，公立小学一年级收费标准表n)。

　　节选：吾尝终(zhōng)日(rì)而思矣(yǐ)，不如须臾之所学(xué)也；

　　吾尝(cháng)跂而望(wàng)矣，不如登(dēng)高之博见也。

　　登(dēng)高而招(zhāo)，臂非(fēi)加长(zhǎng)也，而见者远(yuǎn)；

　　顺(shùn)风(fēng)而(ér)呼，声(shēng)非加疾也，而闻者彰。

　　假舆马者，非利(lì)足也，而致(zhì)千(qiān)里(lǐ)；

　　假舟楫者(zhě)，非能水(shuǐ)也，而绝(jué)江河。

　　君子生非异也，善(shàn)假于物也(yě)。

　　翻译：我曾经一天到晚(wǎn)地冥思苦想，（却）比不(bù)上片刻学到的知识（收获大）；

　　我曾经踮起脚向远处(chù)望(wàng)，（却）不如登到高处(chù)见得(dé)广(guǎng)。

　　登到高(gāo)处招手，手(shǒu)臂(bì)并没(méi)有加(jiā)长，可是远处的人却能(néng)看见；

　　顺着风(fēng)喊，声音并没(méi)有加大，可是听(tīng)的(de)人却能(néng)听得很清楚。

　　借助车马的(de)人，并不是脚(jiǎo)走得快，却(què)可以达到千里之外，借助舟(zhōu)船(chuán)的人，并不善于(yú)游泳，却可以(yǐ)横渡(dù)长江黄(huáng)河。

　　君子的资(zī)质(zhì)秉(bǐng)性跟一般人没什(shén)么(me)不同，（只是君子）善(shàn)于(yú)借助外物罢了。

　　背(bèi)景：战国时期儒(rú)家的重要(yào)代表人物是孟子(zi)和荀子(zi)。

　　孟子宣扬“劳心者治人，劳力者治(zhì)于人”为(wèi)统治阶级辩护(hù)的思想，而荀子却认为：人力(lì)能征服自然，应该利用(yòng)自然为人类服务(wù)。

　　他的门(mén)人韩非(fēi)、李斯成(chéng)为战国末期的法家(jiā)公立小学一年级收费标准明细表，公立小学一年级收费标准表重要(yào)代表人物。

　　赏析：本文(wén)围绕“学不可以已”这个(gè)中心论点，从学(xué)习(xí)的意义、作用、态度(dù)等方面，有条理、有(yǒu)层(céng)次地加以阐述。

　　大量运(yùn)用比(bǐ)喻来(lái)说明道理，是这(zhè)篇文章的特色。

未经允许不得转载：橘子百科-橘子都知道 公立小学一年级收费标准明细表，公立小学一年级收费标准表