音读训读(dú)的解释是什么,音读训读的解(jiě)释(shì)是问什么(me)是音读?什么是训读?答简(jiǎn)单(dān)来说,每个(gè)汉字一(yī)般都会有两种读法,一种(zhǒng)叫做“音读(dú)”(音(yīn)読(dú)み/おんよみ),另一种叫做“训读”(訓読み/くんよみ)的。
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音(yīn)读(dú)训读的(de)解释是(shì)什么(me),音读训读(dú)的解释
问什么是(shì)音(yīn)读(dú)?什么是训读(dú)?答简单(dān)来说,每个汉字一(yī)般都会有两(liǎng)种读法,一种(zhǒng)叫做“音读”(音読み/おんよみ),另一种叫(jiào)做“训(xùn)读”(訓読み/くんよみ)。
“音读”模仿汉字的(de)读音,按(àn)照这(zhè)个(gè)汉(hàn)字(zì)从中国(guó)传入日本的(de)时候的读音
来(lái)发音(yīn)。
根(gēn)据汉字传入的时代(dài)和来(lái)源地的不同,大致(zhì)可以(yǐ)分为“唐音”。
“宋音”和“吴音(yīn)”等(děng)几种。
但是,这些(xiē)汉字的发音和现代(dài)汉语(yǔ)中同一汉字
的发音已经有所不(bù)同了。
“音读”的词汇(huì)多(duō)是汉语(yǔ)的固有词汇。
“训读”是按照日本固(gù)有的语言周公吐哺天下归心的意思是什么意思,周公吐哺天下归心的意思是什么解释
来(lái)读这(zhè)个汉字时的读法。
“训读”的词(cí)汇多是表达(dá)日本(běn)固有(yǒu)事(shì)物的(de)固周公吐哺天下归心的意思是什么意思,周公吐哺天下归心的意思是什么解释有词汇(huì)等。
有不少汉(hàn)字具有两(liǎng)
种(zhǒng)以上的“音读”音和(hé)“训读”音。
例音读:青年(nián)(せいねん)、技術(ぎじゅつ)、恋愛(れんあい)。
読(dú)書(shū)(どくしょ)、幸福(こうふく)训读(dú):青(qīng)い(あおい)、恋(こい)、好き(すき)読む(よむ)。
人(ひと)、幸せ(しあわせ)
训读和音读是什么意思?
训读(日语:训読み/くんよみ),是日文所用汉字的一种发音方式,是使用该等汉字之日(rì)本固有同义语汇的读音。
所以训(xùn)读只(zhǐ)借用汉(hàn)字的(de)形(xíng)和义(yì),不采用汉语(yǔ)的音(yīn)。
音读(音(yīn)読(dú)み/おんよみ)即汉字(zì)在日语(yǔ)中按照日语(yǔ)对汉语的译音读出(chū)来,叫音读(dú)同一个汉字在日语中可能(néng)有不止一种读法,是(shì)由于其(qí)在不(bù)同时期(南北朝、隋(suí)唐、宋等)吸(xī)收了当时汉(hàn)字的发音。
每(měi)个汉字(zì)一般(bān)都会有两种读法(fǎ),一种叫做“音友慎春读”(音読み/おんよみ),另一种叫(jiào)做(zuò)“训(xùn)读”(训(xùn)読み/くんよみ)。
有不(bù)少汉字具有两种以上的“音读(dú)”音(yīn)和“训读(dú)”音(yīn)。
日语和韩语中的训读
1、日语(yǔ)
在日语里(lǐ),训读(训読(dú))是以(yǐ)日(rì)语固有的发音来读出汉字,与(yǔ)该汉字本身(shēn)的好耐字音(吴音、汉音(yīn)、唐音等)有(yǒu)很大的不同。
例:“金(jīn)”训读为“かね”(kane),是和(hé)语(yǔ)固有之说法(fǎ),与字音“きん”(kin)并无关联(lián)。
2、韩语
一(yī)般(bān)认为现代“韩语不存在训读”。
但近代以前曾有乡札(zhá)、吏读、口诀(jué)等类似(shì)日(rì)本万(wàn)叶假名的(de)标记法存(cún)在,充分利用(yòng)这些汉字的(de)训读(dú)。
使用类似于和训(xùn)(日本(běn)的训读)的韩训。
对某些的汉(hàn)字(zì),这意味着相关“汉语传入(rù)以前的朝鲜的孝哪固有语”的(de)韩训(xùn)。
现(xiàn)如今除了在语言(yán)学与(yǔ)语源论等进行(xíng)讨论以外,日常言语已经不(bù)再使用。
但是“串”“钊”等为(wèi)例外存(cún)在(zài)的训(xùn)读。
“串”读作“”的情况(kuàng)下意思为(wèi)“海角”,“钊(zhāo)”读作“”的情况(kuàng)下意(yì)思(sī)为“生铁”,“串”“钊”并不(bù)使用(yòng)本(běn)来的意思,这类的韩语类(lèi)似于日文(wén)的(de)“国训”。
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非常不错
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是吗
真的吗
哇,还是漂亮呢,如果这留言板做的再文艺一些就好了
感觉真的不错啊
妹子好漂亮。。。。。。
呵呵,可以好好意淫了