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幼儿园晨间谈话内容有哪些小班，幼儿园(yuán)晨间谈话内容有哪些中班

　　幼儿园晨间谈话内容有：1、以选(xuǎn)择幼儿感兴趣的趣事为主的话题(tí)：不同年龄段的孩子，生活(huó)经验(yàn)和(hé)被他们(men)关注的内容(róng)都(dōu)有所不(bù)同，所以晨谈的(de)内容要(yào)根据本班(bān)幼儿(ér)的(de)特点，因人、因(yīn)时、因事制宜的进(jìn)行(xíng)形式多样、生(shēng)动活泼的(de)交谈(tán)。

　　内(nèi)容要从幼儿的兴趣和(hé)近日生活的共(gòng)同点出(chū)发，切入点要小而有(yǒu)趣，这样(yàng)才能引起(qǐ)幼儿的(de)关(guān)注。

　　如“我喜欢(huān)的(de)小动物”、“我喜爱的玩具”等这些话题都是(shì)小班幼儿熟悉喜(xǐ)爱的，有一定的经验基础，才使幼儿(ér)交谈(tán)起来有话想说(shuō)，有话(huà)要(yào)说。

　　“我的好(hǎo)朋(péng)友”、“我的(de)名字”、“快乐(lè)的国庆”等这些话题(tí)又是中班幼儿所熟(shú)悉和喜爱的(de)。

　　2、以培养幼儿良好行为习惯为目的的话题：晨间谈话时也可以渗透孩子生活(huó)习惯方面的教育。

　　给孩子讲解不乱扔(rēng)纸屑的好处，让孩子们(men)养成饭前便(biàn)后勤洗手的(de)习惯，勤(qín)洗澡换衣等等。

　　如：长假后，发现小班孩子们的进餐习惯退(tuì)步了，大部分的孩子进食量(liàng)小(xiǎo)，而且自己不主动独立进餐，总等着老师喂的现象非常严重。

　　因(yīn)此，我(wǒ)们利用晨间谈(tán)话向孩(hái)子(zi)们讲述“我是好(hǎo)宝宝”的(de)故事，鼓励(lì)孩子们自己独立进餐(cān)，不(bù)要大人(rén)喂，吃完自己(jǐ)的(de)饭菜。

　　很(hěn)快经过两周的时间孩(hái)子们(men)早上回园的情绪稳定多了(le)，哭闹的现象少(shǎo)了。

　　3、以丰富幼(yòu)儿知识开拓幼儿(ér)视野(yě)为主的古代诗人称号大全全部，古代诗人称号大全诗圣诗仙等话题：爱玩是幼儿的(de)天(tiān)性，游(yóu)戏是孩子的最爱(ài)。

　　所以为了(le)培养幼儿想(xiǎng)说(shuō)、敢(gǎn)说、会说的习(xí)惯，让幼儿在游戏中学(xué)习。

　　我们玩(wán)了说反词(cí)、接词、成语(yǔ)小(xiǎo)秘密等语言游戏，还经常出些脑(nǎo)筋急转弯，谜语，知识(shí)问答(dá)类的题目(mù)，启发开动(dòng)幼儿的小脑筋，训(xùn)练幼儿的思(sī)维能力。

　　及时奖励爱动脑筋的幼儿，激励默默无闻的幼(yòu)儿(ér)，养成爱动(dòng)脑筋的好习惯。

幼儿园晨间谈话内容(róng)有哪些?

　　幼(yòu)儿园晨(chén)间谈话内容如下：

　　1、通(tōng)过提问引(yǐn)出谈话话(huà)题。

　　（1）小朋友(yǒu)们喜欢看动(dòng)画片吗？喜欢看什么(me)动(dòng)画(huà)片呢？

　　（2）你为什么(me)喜欢(huān)看这个动画(huà)片(piàn)呢？

　　2、出(chū)示动画片(piàn)人(rén)物图片，引导幼儿就(jiù)这些动画片人(rén)物(wù)和他(tā)们所在的动画片(piàn)进行交(jiāo)谈(tán)。

　　（1）小朋友们看这是谁？

　　（2）他是(shì)哪部动画片里(lǐ)面的(de)呀？

　　（3）你喜(xǐ)欢这部动画片吗(ma)？为什么？

　　3、幼儿(ér)分组自由(yóu)交流。

　　（1）将幼儿分成小组，前尘和(hé)旁边的(de)小(xiǎo)朋友(yǒu)说说(shuō)自(zì)己(jǐ)最喜欢的动画片是什么，为什么(me)喜欢这个动画(huà)片。

　　（2）在(zài)开始谈话前提醒幼儿要轮流(liú)讲，不要抢着讲，其他小(xiǎo)朋(péng)友说话时要安静地倾听。

　　（3）教师到小组内倾听幼儿(ér)的谈(tán)话，慧孙(sūn)禅留意(yì)讲得好的、内容(róng)新颖的小朋友，对不(bù)愿(yuàn)或(huò)不敢交谈等(děng)谈话(huà)有障碍的小朋(péng)友进(jìn)行鼓励和指导。

　　（4）在大(dà)家(jiā)讨论得差不多的时候，请讲得(dé)好的小朋友上前分享他喜爱的动画片。

　　4、通(tōng)过(guò)提(tí)问拓展谈话范古代诗人称号大全全部，古代诗人称号大全诗圣诗仙等围。

　　（1）小(xiǎo)朋友们喜欢(huān)的动画片(piàn)人物有哪些，为什么？

　　（2）他身(shēn)上有没有值(zhí)得我们学习的(de)地方？

　　（3）教师以平行谈话的方式(shì)提供新的谈话经(jīng)验。

　　如(rú)，小(xiǎo)朋友(yǒu)们都说了自己(jǐ)最喜欢的(de)动画片(piàn)，下面，老师(shī)也和小朋友们分享一(yī)下(xià)老师(shī)最喜欢的动(dòng)画片，老师最喜欢的动(dòng)画片是《西游(yóu)记凯禅》，因为《西游记》里的动画人物很(hěn)多(duō)，他们都各有特色，其中老师最喜欢的是孙悟空，因为他正义(yì)、聪明、勇敢，这些优点都是值得我们学习的(de)。

　　（4）引入新的谈话经验(yàn)后(hòu)再组织幼(yòu)儿交谈。

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