小学六种(zhǒng)说明方法及作用，六种(z字母圈什么意思 字母圈都是怎么找到的px;'>字母圈什么意思 字母圈都是怎么找到的hǒng)说明方法及作(zuò)用(简短(duǎn))是六种常用说明方法分别(bié)是举例(lì)子(zi)、引资料、作比较、列数(shù)字、分(fēn)类别、打比方(fāng)的。

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小学六种说明方法及作用，六(liù)种说明(míng)方法及作用(简短(duǎn))

　　举(jǔ)例(lì)子的作用是使文章表达(dá)的意思(sī)更明(míng)确，读者(zhě)更能理解，具体地说(shuō)明了说(shuō)明对象的特(tè)点。

　　1、举例子(zi)

　　举出实(shí)际事(shì)例来(lái)说明(míng)事物，使所要(yào)说(shuō)明的事(shì)物具体(tǐ)化(huà)，以便读者理(lǐ)解，这种说(shuō)明方法叫(jiào)举例(lì)子。

　　运用举(jǔ)事例的说明方法说明事物或事(shì)理，一要注意例子的代表性，二要注意例子的适量性。

　　作(zuò)用(yòng)：使文章表(biǎo)达的意思更明确，读者(zhě)更能理解，具体地说明(míng)了说明对象(xiàng)的(de)特点(diǎn)。

　　2、引资料

　　为(wèi)了使说明的内容(róng)更充实具(jù)体，更具说服力，可以引(yǐn)用一些(xiē)文献(xiàn)资(zī)料(liào)、诗词(cí)、俗语、名(míng)人(rén)名言等。

　　引资料的范围很广，可以是经典著作，名家名言，公式定律，典故谚语(yǔ)等。

　　作用：使文(wén)章(zhāng)更具(jù)说服力(lì)。

　　体现(xiàn)说明文语言的准(zhǔn)确性。

　　引用古(gǔ)诗：使说明文更具诗情画意。

　　引用(yòng)故(gù)事使文章具有趣味性。

　　3、作比较

　　作比较是将两种类别相同或(huò)不同(tóng)的事物(wù)、现象加以比较(jiào)来说明事(shì)物特征的说(shuō)明方(fāng)法。

　　说明某些抽象(xiàng)的或者是人们比较陌生的事物，可以用(yòng)具(jù)体的(de)或者(zhě)大家已(yǐ)经熟悉(xī)的事物和它比(bǐ)较，使读(dú)者通过比较得到具体而(ér)鲜明的印象。

　　事物的特征也(yě)往(wǎng)往在比较中显现出来。

　　在作比(bǐ)较的时候，可(kě)以是(shì)同类(lèi)相比，也可以(yǐ)是异类相(xiāng)比，可以对事物进行“横(héng)比”，也可以(yǐ)对事物(wù)进行“纵比”。

　　作(zuò)用：把……与……进行比较，突出强(qiáng)调了说明对象的(de)特(tè)点。

　　4、列数(shù)字

　　为了使所(suǒ)要(yào)说明的事物(wù)具体化(huà)，还可以(yǐ)采用列数字的方法，以便读者理解。

　　需要(yào)注意的是，引用较多的数字(zì)，一定要准确无误(wù)，不准确的(de)数字绝对不能用，即(jí)使是估计(jì)的数字也要(yào)有可靠的根(gēn)据，并力(lì)求近(jìn)似。

　　作用：用列数字的方法(fǎ)进(jìn)行说明，既能准确客观地反映(yìng)事实情况，又有较强的(de)说服力。

　　更体现(xiàn)了说明文(wén)的准确性，准确地说明(míng)了说明对象的特点。

　　5、分类别

　　说明(míng)事物的特征(zhēng)，往(wǎng)往从单方面不易说清楚，可以(yǐ)根据形状、性质、成(chéng)因、功用等属性的异同(tóng)，把事物(wù)分成若(ruò)干类，然(rán)后依(yī)照类别逐一加以说(shuō)明。

　　这种(zhǒng)说(shuō)明方法，叫分类别(bié)。

　　作用：条(tiáo)理清晰，层次清晰，一目了(le)然。

　　清(qīng)晰地(dì)说(shuō)明(míng)了说明对象(xiàng)的特点，使文章更具(jù)有说(shuō)服力。

　　6、打比方

　　利(lì)用(yòng字母圈什么意思 字母圈都是怎么找到的)两(liǎng)种不(bù)同事物之间的相似之(zhī)处作比较，以突出事物的(de)形状(zhuàng)特点(diǎn)，增(zēng)强说明的形象(xiàng)性和生动性的说明方法叫做打比方(fāng)。

　　说明文中的打比方的说(shuō)明方法，同修辞格上(shàng)的比喻(yù)还有联(lián)想(xiǎng)是一致的。

　　不同(tóng)的是，比喻修辞有明喻、暗喻、和(hé)借喻，而说(shuō)明(míng)多用明(míng)喻和暗喻，借喻则不宜使用。

　　作(zuò)用(yòng)：把……比作……，生动(dòng)形象地说明了说明对象(xiàng)的特点，使(shǐ)说明更通俗易懂。

小(xiǎo)学六种说(shuō)明方(fāng)法及作用

　　小学的六种(zhǒng)说(shuō)明方法及作用如下：

　　1、举例子。

　　是通过列举有(yǒu)代(dài)表(biǎo)性的、恰(qià)当的(de)事例来说明事物特(tè)征(zhēng)的(de)说明方法。

　　作用：使文章表达的(de)意思(sī)更明确，使说明的对(duì)象更生动形象，便(biàn)于(yú)读者理(lǐ)解。

　　例句：我(wǒ)国(guó)名胜古迹十分多.诸如(rú)泰(tài)山(shān),黄河,故宫(gōng),孔(kǒng)府,普陀(tuó)山,明孝陵,香格里拉(lā)等。

　　2、列数(shù)字。

　　从数量上说明事物特征或事理的方(fāng)法。

　　需要注意的是，引(yǐn)用的数字(zì)，一(yī)定(dìng)要(yào)准(zhǔn)确(què)无误，不(bù)准确的数(shù)字绝对不能(néng)用，即使是估(gū)计的数字，也要有(yǒu)可靠的根据，并力求近似。

　　作用：使说明对象的特点更(gèng)加(jiā)精(jīng)确、科学(xué)令(lìng)人信服。

　　例(lì)句：黄河在(zài)近2000年(nián)间竟(jìng)决(jué)口1500多次，改(gǎi)道26次，给两岸(àn)人民带来了深重的苦难。

　　黄(huáng)河是(shì)世界上(shàng)含沙量最(zuì)大(dà)的大河，其(qí)含(hán)沙量相当(dāng)于长江的68倍(bèi)。

　　3、作比较。

　　是说明文(wén)中斗老(lǎo)镇将两种类别相同或不同的事物、现(xiàn)象等加以比较来说明事物特征的说明方法。

　　作用：突(tū)出强调(diào)事物的某种特征。

　　例句(jù)：黄河(hé)是世界上含沙量最大的大河，其含(hán)沙(shā)量相当于长江的68倍。

　　4、打比方(fāng)。

　　是(shì)通过比喻(yù)的修辞手法来(lái)说(shuō)明事物特征的一种说明方法(fǎ)。

　　作(zuò)用(yòng)：使抽象的事物变得(dé)具体(tǐ)、生动、形(xíng)象。

　　例(lì)句：人们都说，黄河(hé)是中(zhōng)华民族(zú)的摇篮(lán)。

　　5、分类含(hán)缺别。

　　要(yào)说(shuō)明事物的特征，往往从单方面(miàn)不易说(shuō)清楚，可以(yǐ)根据形(xíng)状、性质、成因、功(gōng)用等属性的异同，把(bǎ)事物分成若干类，然后依照类(lèi)别逐一加以(yǐ)说明，这种说明方法叫分类(lèi)别。

　　作用：使说明事物的特征条(tiáo)理(lǐ)清晰，一目(mù)了然(rán)。

　　例句(jù)：鲸的种类很多，总的来(lái)说可(kě)以分为两大类：一(yī)类是须鲸，没(méi)有(yǒu)牙(yá)齿；一类是(shì)齿鲸，有锋利的牙齿。

　　6、下定义。

　　用简明的(de)语(yǔ)言对(duì)事物的本质特征(zhēng)作概括的说(shuō)明方(fāng)法。

　　作用：科学准确地解释空粗说明对象(xiàng)的(de)内涵,使说明更严(yán)密(mì)，更通(tōng)俗易(yì)懂。

　　例句(jù)：两组对边分别平行的四边(biān)形(xíng)叫平行四(sì)边形。

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