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一年级语文一类字(zì)和二类字(zì)是什么(me)意思啊，小(xiǎo)学一(yī)年级语文(wén)一类(lèi)字和(hé)二类字(zì)是什么

　　一年级语文(wén)一类字(zì)是课本(běn)中写(xiě)在(zài)田字(zì)格里的(de)，要求会写、会读、会注(zhù)音、会组词、会写笔顺；

　　二(èr)类字是在一类字上面，标了拼音的。

　　这(zhè)些字要求会(huì)读(dú)，会注音。

　　语文是(shì)基(jī)础教育课程体系中的(de)一门重点(diǎn)教学(xué)科目(mù)，其教学的(de)内(nèi)容是语言文(wén)化，其(qí)运行的形(xíng)式也是(shì)语言文化。

　　语文能力是学习其他学科和科学的基础(chǔ)，也是一门重要的人文(wén)社会(huì)科学(xué)，是人们(men)相互交流思想(xiǎng)等(děng)的工具。

一类字和二类字是什么意思(sī)？

　　一类字和二类字的解(jiě)释是：

　　1、“一类字”是需要(yào)会(huì)注音、会书写(xiě)、会展笔顺、会组词、会造句、会应用于口语(yǔ)和书(shū)面用语(yǔ)中等等。

　　在简瞎课本(běn)中(zhōng)的编排(pái)是(shì)：课文后边的虚宫格中的(de)字,统计在语文书后(hòu)的《写(xiě)字(zì)表》中。

　　2、“二类(lèi)字”是需要会注音，再现时会(huì)读，其他知(zhī)识不要求(qiú)全体(tǐ)学生掌握，但可作(zuò)为分层教学时A层学生的(de)学(xué)习内(nèi)容。

　　在(zài)课本中的编(biān)排是：课文后边横线间隔中(zhōng)有拼音的字,统计在语文书(shū)后(hòu)的《认字表》。

　　一类字和二类字的学习方法：

　　一、一类字的学习和巩(gǒng)固(gù)

　　学生除(chú)了(le)知道这个字的结构，正确(què)的笔(bǐ)顺(shùn)，一共(gòng)有多少笔画，还能写出注音(yīn)……其实(shí)就是学习这些生(shēng)字(zì)的字音、字形和字(zì)义(yì)。

　　老师和家长可以在(zài)孩子们掌握(wò)之后，进行听写或看拼音(yīn)写词语等考查，以(yǐ)便(biàn)掌握孩子的(de)生(shēng)字学(xué)习情况。

　　对于写错的字，学生要认真的分析(xī)字形(xíng)，书写正确(què)。

　　二(èr)、二(èr)类字的学习和巩固

　　在学(xué)习课文时(shí)，读课文、读句子的过拦氏(shì)空程中认识这些生(s虎眼石怎么辨别真假，虎眼石什么人不能戴hēng)字(zì)，那就(jiù)了解了这些生字在怎样的语境中使用，而不是单(dān)独的拿(ná)出一个字让孩(hái)子去记，这(zhè)样(yàng)效果是非常低下的，而(ér)核游且(qiě)还是容易错，就是很多学生会(huì)写这个字之(zhī)后，在考试中又不会了的(de)主要的原因。

　　建(jiàn)议把二类(lèi)字拿(ná)出来写在纸上，这个字上(shàng)面(miàn)的(de)注音(yīn)，则需(xū)要孩子们独立完成。

　　如(rú)果这些生字的注音全部(bù)正确，孩子对(duì)这些字应该是(shì)认识虎眼石怎么辨别真假，虎眼石什么人不能戴，这(zhè)只(zhǐ)是初步的学习(xí)，在(zài)认识的(de)基础上要理解这些(xiē)字也需(xū)要(yào)练习。

　　除此之外，还要关(guān)注会认字(zì)中带颜色的会认字，带颜色的会认字是多音字，我们不仅掌(zhǎng)握这个生字在(zài)本课(kè)的读音，还要掌握它的其他(tā)音。

　　在语文书(shū)书后面(miàn)有认字表(biǎo)，还有写(xiě)字表，除了(le)认字(zì)表、写字表之(zhī)外，还有词语表，我们可以好好(hǎo)利用起来(lái)。

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