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湖南信息学院是几本公办的吗,湖南信息学院是几本,学费多少

湖南信息学院是几本公办的吗,湖南信息学院是几本,学费多少 郑强炮轰官僚主义,是他的面子重要还是领导时间重要?看法有争议

郑(zhèng)强老师引发了不小的争议。

郑强老师目前(qián)担任太原理工(gōng)大学的党委书记(jì),职位已经(jīng)不小(xiǎo)。

他多(duō)年前已(yǐ)经是教(jiào)育(yù)界的(de)名人,所到之处,人流涌动,他就代表着人气。

同时,由于郑(zhèng)强老师为人直(zhí)爽,说话(huà)一针(zhēn)见血,不想拐弯抹角,他的每(měi)次发言大都会引发一定的热议。

前不(bù)久,郑强老(lǎo)师受邀去青岛大学演讲,庆祝青岛(dǎo)大学(xué)建校百年。

这是(shì)件好事,学校邀(yāo)请郑强去演讲,必然也是看中(zhōng)了郑强在教育界举足轻重的地(dì)位以及(jí)颇高的人气(qì)。

郑强炮轰官(guān)僚主义,是他的面子(zi)重(zhòng)要还是领导(dǎo)时间(jiān)重要?看(kàn)法有(yǒu)争议_黑料正能量

青岛大学(xué)的百年校庆,举办(bàn)得相当隆重,受邀的(de)不(bù)仅有郑强(qiáng),还有青(qīng)岛的官员、代表校友、社会各界人士等。

郑强在演讲中,恰(qià)好炮轰了受(shòu)邀(yāo)而来的官员,使得此次演讲颇具(jù)争(zhēng)议性。

郑强在演讲的过程中(zhōng),有些青(q湖南信息学院是几本公办的吗,湖南信息学院是几本,学费多少īng)岛的官员离席了,整个演讲(jiǎng)席的前排空出了不少(shǎo)位置。

郑强炮(pào)轰官僚主(zhǔ)义,是他的(de)面子(zi)重要(yào)还是(shì)领导时间重要?看法(fǎ)有争议_黑料(liào)正能量

郑强慧眼如炬,大概看出了这种情况。

他在台(tái)上直(zhí)接炮轰(hōng)离席的官员领导:“不要以为是你(nǐ)们给大学面子,邀请你们(men)来,是(shì)大学给你们面子。”

郑强认为他们身上存(cún)在官(guān)僚主义,来听(tīng)演(yǎn)讲,就是走个过场。

郑(zhèng)强(qiáng)炮轰官僚主义(yì),是他的(de)面子重(zhòng)要(yào)还是领导时间重(zhòng)要?看法有争议(yì)_黑料正能量(liàng)

郑(zhèng)强老师的话,有人支持,有人(rén)反对。

支持者(zhě)认(rèn)为,郑强老师说的对。

教育(yù)最重要,领导都(dōu)来听演讲了(le),应该给(gěi)学生树(shù)立好榜样,认为听演讲。

刚开场不久离席,是对他人的不尊重(zhòng)。

郑强老师(shī)公开批评这些人,是知识分子的风(fēng)骨。

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反对(duì)者则认为,领导过去(qù)就是出席开幕式而已,又不是听你演讲的。

领(lǐng)导时(shí)间(jiān)很重要,哪(nǎ)有时间(jiān)听(tīng)你(nǐ)讲话,郑强还是感觉自己被怠(dài)慢了,面子(zi)上过不去罢了,哪里是为(wèi)百姓发(fā)声(shēng)。

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公说公有理,婆(pó)说婆有理,各方各执一(yī)词,互不相(xiāng)让。

郑(zh湖南信息学院是几本公办的吗,湖南信息学院是几本,学费多少èng)强(qiáng)老师批评离场(chǎng)现场,是在(zài)乎面子?

中途(tú)离场的领(lǐng)导,到底对或者不(bù)对(duì)呢?

具体问题,具体(tǐ)分析,不可一概而(ér)论。

领导一般行程忙,事(shì)多(duō),如果真有急事,中途离场,也(yě)情有可原。

但如(rú)果领(lǐng)导们是对演(yǎn)讲内(nèi)容不感冒,不想坐(zuò)在台下听(tīng)演(yǎn)讲内容,所(suǒ)以溜之大吉(jí),那就(jiù)无法令人赞同了。

毕竟领导还是要做好学生的表率和带头作用,如果(guǒ)领导(dǎo)一言不合都提前走(zǒu),那(nà)年轻的学子,相(xiāng)对来说更加心浮气躁,哪(nǎ)还有(yǒu)心(xīn)思听(tīng)下去呢。

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做任(rèn)何事,都(dōu)需要耐心和恒心(xīn)。

年轻(qīng)学子如果养(yǎng)成随(suí)性而为的习惯,那做任何事都(dōu)可能是(shì)一时热(rè)度,难成(chéng)气候。

郑强老师太直率。

如果换成其他(tā)的演讲者,看(kàn)到有人(rén)中途(tú)离席,必(bì)然当作(zuò)没(méi)有任何事发生,若无其(qí)事(shì)地继(jì)续提(tí)前(qián)准备(bèi)好的演讲内(nèi)容。

但郑强偏不,他要将这种他看来不好的现(xiàn)象说出(chū)来,加以(yǐ)批评(píng)。

无论他批评的对与(yǔ)错,这种敢于说出(chū)自我(wǒ)想法的老师,值得肯定。

大学,非有大楼(lóu)之谓也,有大师之谓也。大学真正的目的(de),是培养学生,是教(jiào)书育人(rén),是产生(shēng)更多的大师。

郑强对官僚(liáo)主义的批评,是否有助(zhù)于大(dà)学的(de)进步,学生的培养,仁者见仁(rén),智(zhì)者见智。

个人看来(lái),高校中有郑(zhèng)强如(rú)此坦率和(hé)直爽之人(rén),能发(fā)自内心(xīn),不怕得罪人地说出心中想(xiǎng)法,对高校是件好事。对很多事(shì)情(qíng)意见均(jūn)一(yī)致的高校,大抵是没有太大的创新(xīn)力的。

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