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教师一年的工作日有多少天,一年有多少周

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  垂听与(yǔ)聆听,倾听的(de)区(qū)别:一、侧重点(diǎn)不同:1、“聆(líng)听”侧重于(yú)“聆”,即“听(tīng)”的意思,强调的是(shì)用(yòng)心思(sī)考仔(zǎi)细(xì)地细听(tīng)。

  如聆听先生的教诲。

  2、“倾听”侧重于“倾”,即“身子向前用尽(jǐn)(力量)细心地听取”,含有尊重的(de)意思,如倾听(tīng)民意。

  二、使用对象不同:1、“聆听(tīng)”一(yī)般多用于教诲、报告、演讲、讲学、朗诵(sòng)、故事等有关(guān)人的活动(dòng),也可用于具体的事物,如风声、雨声、歌声等(děng)。

  2、“倾听”一般多用于上对下的(de)“听(tīng)”,如“民情(qíng)”、“意见”、“心(xīn)声(shēng)”、“呼声”等。

  三、情感色彩(cǎi)不同:1、“倾(qīng)听”表(biǎo)示(shì)中性的感情色(sè)彩,就是凭借听觉器官接受(shòu)言(yán)语(yǔ)信息,进而通过(guò)思维活动达到认知、理(lǐ)解的全过程。

  一般指(zhǐ)上级对下(xià)级,如“民情”、“意见”、“心声”、“呼声”等(děng),因此一般表示上级听取下级(jí)的(de)意见、报告等。

  2、“聆听”带(dài)有尊敬(jìng)的色彩,一般(bān)多(duō)用于教诲、报告、演讲、讲学、朗(lǎng)诵、故事等有关人的(de)活动,也可(kě)用于具(jù)体的事物,如风声、雨(yǔ)声、歌(gē)声等。

聆听和倾听有什么区别(bié)?

  区别(bié)如下:

  1、聆听:

  汉扬(yáng)雄《法言.五百》:"聆(líng)听(tīng)前世,清视在下,鉴莫近于斯矣。

  "

  后多(duō)用于书面语,常指(zhǐ)仔细注(zhù)意(yì)地听(tīng)。

  2、倾听:

  转过耳朵恭恭(gōng)敬敬听(tīng)别人讲话。

  或者是认(rèn)真(zhēn)听猛渗别人(rén)的话(huà)。

  聆听更像是上(shàng)级对(duì)下级的训话(huà),而(ér)倾听(tīng)是一种与人的尊重。

扩展资(zī)料(liào)

  一,倾听要点(diǎn):

  克服自我禅岩中心:不要总是谈论自(zì)己(jǐ)

  克(kè)服自以为(wèi)是(shì):不要总想占主导地位(wèi)

  尊重对(duì)方:不(bù)要打(dǎ)断对话,要让对方(fāng)把话说完。

  不(bù)能去(qù)深究那些不重要(yào)或不相关的细节(jié)而打断话(huà)。

  不要激动:不要(yào)匆忙下(xià)结论,不要(yào)急于(yú)评价对方的观点,不要急切地表达建议(yì),不要因为与(yǔ)对方不同的见解而(ér)产生(shēng)激(jī)枝(zhī)袭脊烈(liè)的争执。

  要仔细(xì)地听对方说些什么,不要(yào)把精力(lì)放(fàng)在思考怎(zěn)样反驳对方?

参考资料百度百科(kē)-倾听

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