朝花夕(xī)拾(shí)藤野先生(shēng)好词好段，朝(cháo)花夕拾藤野(yě)先生好词好句好(hǎo)段摘抄大全是《藤野先生》回忆了(le)在日本东(dōng)北大(dà)学的留学生活，表(biǎo)达了深切的怀念之情的。

　　关于朝花夕拾(shí)藤野先(xiān)生好词好(hǎo)段(duàn)，朝花夕(xī)拾藤野先(xiān)生好词好句好(hǎo)段摘抄大全以及朝花夕拾藤野先生好词(cí)好段，朝(cháo)花夕拾藤野先(xiān)生(shēng)好词(cí)好(hǎo)句摘抄及(jí)感悟(wù)，朝花夕拾(shí)藤野(yě)先生好词好句好段摘抄大全，朝花夕拾藤(téng)野先生好词(cí)好句好段摘抄，朝花(huā)夕拾(shí)藤野先生 好词好句等问题，小编将为你整理(lǐ)以下知识：

朝花夕拾藤野(yě)先(xiān)生好(hǎo)词好段，朝花夕拾藤野(yě)先生(shēng)好词(cí)好(hǎo)句好段(duàn)摘抄大全

　　接下(xià)来分享(xiǎng)朝花夕(xī)拾藤野(yě)先生(shēng)好词好(hǎo)句(jù)摘抄和赏析。

　　牙牙学语(yǔ)、狼(láng)狈而逃、抱头(tóu)鼠(shǔ)窜(cuàn)、穷(qióng)追猛(měng)打、无拘无束

　　忍(rěn)俊不禁、愣头愣脑、游(yóu)玩嬉戏、千(qiān)山万岭(lǐng)、呆头呆脑

　　千姿百态、山(shān)石壮胆、山(shān)净水秀、山高树茂、巍然矗立

　　舞刀弄棍、瓮中捉鳖、胸有成竹、千山一(yī)碧(bì)、不动(dòng)声色

　　奇山秀水、清逸奇丽、寸草不生(shēng)、装疯卖傻(shǎ)、矫揉造作(zuò)

　　1.大(dà)概是物以希为贵(guì)罢(bà)。

　　赏析：与(yǔ)句末语气的罢合(hé)用，以(yǐ)诙谐的口气猜(cāi)测在仙台受优待的(de)原因，带有弱国(guó)国民的(de)辛酸。

　　2.东(dōng)京(jīng)也无非是这样(yàng)。

　　赏(shǎng)析：表达了作者对清(qīng)国(guó)留学生在东京(jīng)造成恶(è)浊气(qì)氛(fēn)的(de)强(qiáng)烈厌恶。

　　3.他的(de)对于(yú)我的热心的希(xī)望，不倦的(de)教诲，小而(ér)言(yán)之，是为中国，就是希望中国有新的医学(xué);大(dà)而言(yán)之，是为学术，就是希望新的医学传到中国(guó)去。

　　他的性(xìng)格，在(zài)我的眼里和(hé)心里是伟大的。

　　赏析：深切地表达了对藤野先生的怀念和(hé)感(gǎn)激。

　　4.似乎正要说(shuō)出抑扬(yáng)顿挫的话来。

　　赏析：表明事实并未出现，不过是作者(zhě)想象中的情景，而鼓舞的力量是(shì)巨(jù)大的。

　　这就强烈的表(biǎo)现了作者对藤野先生的怀念。

　　5.因为状况也无聊，说起来也无非使他失望，便连信也怕敢写(xiě)了。

　　赏析(xī)：这里透(tòu)露了作者对(duì)辛亥革(gé)命后中国依然是半(bàn)殖民(mín)地半(bàn)封建社会的现状的(de)失望和不满，从而也觉(jué)得无法(fǎ)报答藤野先生对自己对中国(guó)人(rén)民的(de)关(guān)心(xīn)和期望，含蓄的笔(bǐ)调更加强(qiáng)了文章思(sī)想的(de)深度(dù)。

朝(cháo)花夕(xī)拾(shí)藤野先生好词好句摘抄

　　朝(cháo)花夕拾藤(téng)野先生好词好句摘抄，内容旦银(yín)猛如下：

　　好词：

　　1、物以希(xī)为贵：事(shì)物因稀少而觉得珍贵(guì)。

　　同“物(wù)以稀为贵”。

　　2、无非：不(b定性变量与定量变量区别在哪，定性变量与定量变量区别ù)外，没别的。

　　3、何(hé)尝(cháng)：用在肯(kěn)定(dìng)形式前表示否定，有未尝、哪里、并不是的意思。

　　4、诘责：诘问(wèn)谴责。

　　5、托辞：借(jiè)口。

　　6、寒颤额：冷得颤(chàn)抖的(de)样子。

　　7、脱漏：漏掉，遗漏。

　　8、抑扬顿挫：抑：降低(dī)；扬：升高；顿：停顿；挫(cuò)：转折。

　　指(zhǐ)声音(yīn)的高低起(qǐ)伏和停(tíng)顿(dùn)转折。

　　9、小而言(yán)之：从小处来说，从细节来看(kàn)。

　　10、叮嘱：叮咛，再(zài)三嘱(zhǔ)咐。

　　好(hǎo)句：定性变量与定量变量区别在哪，定性变量与定量变量区别>

　　1、我先是住在监(jiān)狱(yù)旁边一个客店里的，初冬搏伏已(yǐ)经颇冷(lěng)，蚊子却还多，后来用被盖了全身(shēn)，用衣服包了头脸，只留两个鼻(bí)孔(kǒng)出气(qì)。

　　在这呼吸不息的地方(fāng)，蚊子竟无(wú)从(cóng)插嘴，居然(rán)睡安稳了。

　　2、仙台是一(yī)个市镇，并不(bù)大，天冷得利害(hài)，还(hái)没有中国的学生(shēng)。

　　3、有(yǒu)一天，本级的学生(shēng)会干事到我寓里来(lái)了(le)，要(yào)借我的讲义(yì)看。

　　我(wǒ)检(jiǎn)出来(lái)交(jiāo)给(gěi)他们，却只翻检(jiǎn)了一通，并没有带走。

　　但他们一走(zǒu)，邮差就送到一(yī)封(fēng)很厚(hòu)的信，拆开看时，第一句是:“ 你改悔罢！”

　　4、这种(zhǒng)欢(huān)呼(hū)，是每(měi)看一片(piàn)都有的，但在(zài)我，这一声却(què)特别听得刺耳。

　　此后回到(dào)中(zhōng)国来，我(wǒ)看见那些闲看枪毙犯(fàn)人的(de)人们，他们也何尝不(bù)酒醉似的喝(hē)彩，一呜呼，无(wú)法(fǎ)可想！但在那时那(nà)地，我的意见却变化了。

　　5、我虽然觉得客(kè)店兼办囚人的饭食和我不相干，然而好意难(nán)却，也只得别寻相宜的住处了。

　　《藤野先生》创作背景：

　　1902年4月，鲁迅(xùn)22岁，他怀着寻求救国救民真理的(de)理想，去日本留学，在东京的弘文学(xué)院补习日文。

　　1904年9月，转赴(fù)仙台(tái)，进仙台医(yī)学专门学校学(xué)医。

　　毕业(yè)于爱知(zhī)县立(lì)医(yī)学校（现名古屋大学(xué)）的藤野先(xiān)生，在鲁迅入学的两个月(yuè)前(qián)，升格(gé)为仙台医学专门学校的(de)解剖学教授(shòu)。

　　鲁迅(xùn)在(zài)此认识了这位(wèi)日(rì)本学者，并模桥且同他建立(lì)了深厚的师(shī)生(shēng)友(yǒu)谊。

　　在日本军(jūn)国主义影响下(xià)，当时的日本人对中国人民抱有狭隘的民族偏见。

　　但藤野先(xiān)生并(bìng)不如(rú)此(cǐ)，他对来自弱国的鲁迅毫(háo)不歧视(shì)，倍(bèi)加爱护(hù)，并(bìng)以自己的高尚品质给鲁迅以极大的影响。

　　这篇散文写于1926年10月12日，当时作者鲁(lǔ)迅正遭受北洋军(jūn)阀及其御用文人的(de)迫害，从北京南(nán)下(xià)，来到厦门(mén)大学任教，作者作此文予(yǔ)以(yǐ)怀念藤野(yě)先生(shēng)，此(cǐ)文最初发表于同年(nián)十二月出版的《莽原》半月刊第23期，后(hòu)收入(rù)散文集(jí)《朝花夕(xī)拾(shí)》。

未经允许不得转载：橘子百科-橘子都知道 定性变量与定量变量区别在哪，定性变量与定量变量区别