张雪峰是著名的考研导师，从网络走红后，他开始将自己的业务(wù)范围(wéi)进(jìn)一步扩大(dà)，进军高考(kǎo)志愿(yuàn)的填报领域。

张(zhāng)雪峰从北京迁到了苏州(zhōu)，成立(lì)了专门的公司(sī)，公司目标(biāo)是为(wèi)广大考(kǎo)生(shēng)指明未来方向。

在互联(lián)网的浪潮(cháo)下，张雪峰(fēng)有(yǒu)先发优(yōu)势(shì)，毕竟他在各大(dà)互联网平(píng)台(tái)风起云(yún)涌之(zhī)前，已经在网络(luò)成名。

张雪峰借用已经成名的优势(shì)以及出众(zhòng)的口才，迅速在各大(dà)平(píng)台积累了上千万粉(fěn)丝。

他时常在网络上评论(lùn)高等院校，发表大学(xué)专业(yè)的(de)报考建议，多次引起(qǐ)争议。这(zhè)次，他真的闯祸(huò)了(le)，所说的(de)言论被(bèi)“群(qún)殴(ōu)”。

张雪(xuě)峰在(zài)视频当中(zhōng)直截了当(dāng)的称(chēng)，如果我是孩子的家长，孩(hái)子非要报(bào)考新闻(wén)学，我一定把他打晕。

张雪峰进一步表示，闭着(zhe)眼睛报一个专业都比新闻好。

张雪峰为何得此结论呢？他(tā)也(yě)并非是一时(shí)兴(xīng)起，胡言乱(luàn)语。

张雪峰(fēng)称，现在(zài)人人是(shì)自媒(méi)体，学新闻传播的人中(zhōng)，八成没(méi)有从(cóng)事本专(zhuān)业。

张学峰(fēng)此番言(yán)论后，引起(qǐ)传(chuán)媒大(dà)学教授的炮轰(hōng)。

重庆(qìng)大学的(de)一(yī)位传播学的教授发文批(pī)评(píng)张雪峰(fēng)的言论，认(rèn)为张雪峰是(shì)在忽悠孩子报志愿。他(tā)称(chēng)张雪峰本人(rén)就是在享受着传播的红(hóng)利，吃着传播的饭，砸(zá)着传播的锅。

在张雪(xuě)峰言论引(yǐn)发网络讨论后，权威部(bù)门教育部重(zhòng)磅(bàng)发声(shēng)，教育部(bù)表示，严肃(sù)查处(chù)收取志愿填报(bào)高价咨询费问题(tí)。

张雪峰涉及(jí)高(gāo)考志愿(yuàn)填报领域。他的咨询填报费(fèi)用有(yǒu)的(de)上万元，有(yǒu)的高达几万元(yuán)。教育部的发声，无疑让张雪峰的业务(wù)雪上加霜。

查询张雪峰老(lǎo)师(shī)的高(gāo)考(kǎo)志愿填(tián)报的专栏内容(róng)，目前已经(jīng)下架。

中国教育报对张雪峰几乎是点名批评。中国教育报(bào)在2023年(nián)6月22日出版的评论文章(zhāng)，炮轰张雪峰的网红三沙市有多少人口2022，目前三沙市有多少人口言论。批评张雪峰只顾就业，而忽(hū)视了学生的个人(rén)兴趣，具有误导性。

各方(fāng)对张雪峰此起彼伏的批评后，他也害怕了。张雪峰发文表(biǎo)示，突然(rán)有种(zhǒng)感觉(jué)，我(wǒ)离(lí)被人(rén)搞(gǎo)不远了(le)。

张雪峰老师是(shì)聪明人，在(zài)风口浪尖之下，他明(míng)显收(shōu)敛了个人高调(diào)的姿态(tài)。有些话他只有以“我有一个朋(péng)友”的口吻向大(dà)家传递，不再敢直接“口出狂(kuáng)言”。

社会(huì)正在(zài)教给张雪峰更多的知识和内容。

未(wèi)来，张雪峰(fēng)老师会不会面临业务匮乏问题，公司(sī)经(jīng)营(yíng)能不能持续，都将(jiāng)是未知数。

从理论层面上看(kàn)，张雪峰(fēng)老师(shī)的言论确实存(cún)在一定的偏(piān)见。从(cóng)教育上看，我们要(yào)从(cóng)学生(shēng)的兴趣(qù)出发(fā)，引导学生追求心中理想，实现个(gè)人(rén)抱(bào)负(fù)。

现实是残(cán)酷(kù)的。学生在大学(xué)学(xué)完专业知识(shí)后，面临(lín)的最主要的问题还是生存(cún)问题。张雪(xuě)峰老师只是从生存角度(dù)给学生更多的参考(kǎo)和意见，他的言论(lùn)可能存在争议，但确实给(gěi)更多的家长和学生打(dǎ)开(kāi)了思路(lù)，这不就是我们所倡导的百家争鸣、百花齐(qí)放吗？

很多人站在一定高度上会说，要让学生按照自我(wǒ)的兴趣(qù)发展未来。如果一(yī)个老师仅仅(jǐn)以(yǐ)这样一句话去告(gào)诉学(xué)生，而(ér)不结合(hé)学(xué)生的自身(shēn)实际情(qíng)况出发，那这种言论毫不负责(zé)。

作(zuò)为一个(gè)学生，他的认知很(hěn)大程度上停(tíng)留(liú)在(zài)书本(běn)知识，他的(de)思想层级和社会实际情况存(cún)在脱节现象(xiàng)。

学生所认为(wèi)的兴趣，并(bìng)不(bù)一(yī)定是他真正的兴趣。

作为老师，应该帮学生发掘所追求(qiú)的真正兴趣，或者是(shì)对(duì)他未来真正有益的事情，以防他后悔(huǐ)。

什么叫(jiào)兴趣？真正(zhèng)的兴(xīng)趣(qù)是你做(zuò)了(le)这件事，发现了这(zhè)件事存(cún)在困难，但(dàn)你(nǐ)内心仍(réng)然要去完成，要去做，这才是真(zhēn)正的兴(xīng)趣。而不是从来没(méi)有干过一(yī)件事(shì)，但(dàn)就是喜欢，内心想做，但当真正做这件事(shì)的时(shí)候发现，不适合(hé)，不想做。

这不是(shì)兴趣，是在臆(yì)想。

高考志愿的填(tián)报指(zhǐ)导，真正对学生(shēng)有(yǒu)意(yì)义的是：让学生区分自己所喜(xǐ)欢的东西是(shì)来源于臆想(xiǎng)，还是真实的兴趣。

我想，这也是张雪峰老(lǎo)师能够有一(yī)定(dìng)支持度的原(yuán)因(yīn)吧，他在帮更多的学生区(qū)分梦境与现实。

梦(mèng)是要(yào)做的，但现实绝对不可忽(hū)略，否则可能连觉都睡不安稳(wěn)。

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