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蒙口是什么档次,蒙口是什么档次的牌子 高考小说标题的作用的答题模式,小说标题的作用的答题模式和例题

  高考小说标题的(de)作用的答题模式,小说(shuō)标题的作用的答题模式和例题是小说标题(tí)的作用:情节上,点明中心事件或关键人、物,成为全文的线索(suǒ);人物上,突出人(rén)物形(xíng)象(xiàng)或品质;主题上(shàng),揭示(暗示)主旨;表达上,比喻象征(zhēng)的运用,形象而又有生动,吸引读(dú)者(zhě)的(de)阅读(dú)兴趣的。

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高考小说标题的作用(yòng)的(de)答题模(mó)式(shì),小说标(biāo)题的作用的答题模式(shì)和例题

  小说标题的作用:情节上,点(diǎn)明中心事件或关键人、物,成为全(quán)文的线索;

  人物(wù)上,突(tū)出人物形象(xiàng)或品质;

  主题(tí)上,揭示(暗(àn)示)主旨;

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  表达上,比喻象征的(de)运(yùn)用,形(xíng)象(xiàng)而又有(yǒu)生动(dòng),吸(xī)引(yǐn)读(dú)者的阅读兴趣。

  文章情节即围绕这一线索(suǒ)展开(kāi),使(shǐ)文(wén)章(zhāng)结构完整严谨。

  文章的写作线索大(dà)致可分为(wèi)六大类(lèi):人、事(shì)、物(wù)、时、空(kōng)、情。

  和题目相关的(de)主要有两类:物、情。

  奠定感(gǎn)情基(jī)调、寄托作者情(qíng)感。

  物:以某(mǒu)物(wù)为(wèi)线索。

  情:以谁对(duì)谁的什么(me)之(zhī)情(qíng)为线索。

  判定标准:标(biāo)题中出(chū)现具(jù)体(tǐ)事物、或具(jù)体(tǐ)情感,就答这一点。

  1、点明了本文的(de)写作线索(suǒ)。

  2、指出线索是什么:以什么为线索(suǒ)。

  3、指出(chū)线索带来的结构作用(yòng):贯穿全文(wén),使文章结构完整(zhěng)。

小(xiǎo)说标(biāo)题的作用的(de)答(dá)题(tí)模式(shì)是什么(me)?

  小说标题(tí)作用(yòng)答题格式:

  (1)先看标题的表层义:(词语的含义,概括内容,点(diǎn)明对象)。

    

  (2)再思考(kǎo)深层含(hán)义:(引申(shēn)义、比喻义、象征义);人物与(yǔ)人物的关系(表明人物性格、表明作(zuò)者的情感(gǎn)与态度(dù));主旨与主(zhǔ)旨(zhǐ)的关系(xì)(点(diǎn)明(míng)、揭示)。

  标题的作(zuò)用的答题(tí)格(gé)式:

  1、分(fēn)析禅卜旁标题字(zì)词。

  就是(shì)从理解(jiě)文章标题关键词的本义,字面(miàn)义入手,联系文章内(nèi)容,得出标题(tí)的(de)深层含(hán)义或作用蒙口是什么档次,蒙口是什么档次的牌子(yòng)。

  2、分(fēn)析(xī)标题修辞。

  也(yě)就(jiù)是从理解文章标(biāo)题的修辞(cí)手法入(rù)手,联系(xì)文章(zhāng)的人物(wù)形象及隐(yǐn)含的情感来理解标题(tí)的含义(yì)或作用(yòng)。

  3、看内容主旨。

  从文章(zhāng)的写作内容,作者感情(qíng),主题思想入(rù)手,分析标题揭(jiē)示的思(sī)想内容。

  标题的(de)常见(jiàn)作(zuò)用:

  1、概括文章的主要内(nèi)容。

  2、作为(wèi)文章(zhāng)线索(文章情节围绕(rào)这(zhè)一线索展开)。

  3、作者感情的出发(fā)点。

  4、具(jù)有象(xiàng)征(zhēng)意义。

  5、语带双关弊枯。

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  6、是全文的(de)“文眼”(提(tí)示文章(zhāng)中(zhōng)心(xīn))。

  7、吸引读者兴趣(qù)。

  表(biǎo)明写作对象;关联主(zhǔ)要情节;贯穿(chuān)全文线索;透露情感主旨。

  此外(wài)还有(yǒu)作用:寓(yù)意含蓄,引人深思;制贺橡造悬念(niàn),激(jī)发读者的阅读兴(xīng)趣。

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