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柴进的性格特点和主要事迹概括,武松的性格特点和主要事迹

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  12月4~6号,继续教育(yù)学院院长叶(yè)勇一行赴成都多所高(gāo)校调研学习。

  调研组检查了四川交通职业技术学院、四川(chuān)交通运输学校2个函(hán)授教(jiào)学(xué)点的面(miàn)授工作,并调研学习了函授点(diǎn)所在(zài)学校和成都中医药大(dà)学(xué)继续教(jiào)育工(gōng)作的成功经验。

  四川(chuān)交通(tōng)职业(yè)技(jì)术学(xué)院是全国高(gāo)职院校前50强、四川省前三强,具有极强的行业特(tè)色与办学(xué)实力,也是我校最早一批校外(wài)成人教(jiào)育函授站。

  四川省交(jiāo)通运(yùn)输职业学校是我校在四川设立的(de)两(liǎng)个函授站之(zhī)一(yī),10多年(nián)来,一直与我校(xiào)合作开展成人学历教育(yù)专科层次的人才(cái)培养。

  在(zài)两(liǎng)所合作院校,大家就学历继续教育的教学模式、教学管理(lǐ)改革进行(xíng)了深入探讨,共同分(fēn)析了(le)当前学(xué)历和非学历(lì)继(jì)续教育柴进的性格特点和主要事迹概括,武松的性格特点和主要事迹所面(miàn)临的问(wèn)题,讨论了继续教(jiào)育未来的发展方向,并就如何拓展非学历(lì)培训的市场、提高培(péi)训(xùn)质量、资源共享等方(fāng)面达(dá)成了(le)合作意向(xiàng)。

  在成都中医(yī)药大学,调研组一行了解了该校如何发挥全国双一流学校(xiào)学(xué)科(kē)专业优(yōu)势,通过(guò)设置中(zhōng)医学、护(hù)理学、营养食品与健康等(děng)专业性(xìng)极强的专业,通(tōng)过在全省各地市州全覆盖设立函授(shòu)点(diǎn),通过(guò)先(柴进的性格特点和主要事迹概括,武松的性格特点和主要事迹xiān)进的教学管理模式、教学质量保障措(cuò)施,拓展(zhǎn)学历(lì)继续教育市场,确保近三年(nián)录(lù)取规模近万人的有效(xiào)做(zuò)法。

  交流中,双方还(hái)共同分析(xī)了学历和非(fēi)学历继续(xù)教育面临的生(shēng)源下(xià)降、培(péi)训市场竞争日趋激烈(liè)等新的(de)发展形势,讨论了(le)继续教育如何(hé)支持高(gāo)校(xiào)“双一流”建设、“新工科”“新医科”建设,如何准(zhǔn)确定位和未来发展思路等问题。

重(zhòng)庆交通(tōng)大(dà)学(xué)继(jì)续教(jiào)育学院(yuàn)的介(jiè)绍

  继续(xù)教育学院是重庆交(jiāo)通大学负责学历教育与非学历教育管理(lǐ)的二级(jí)教学机构。

  学院有在(zài)岗教职兆(zhào)唤工(gōng)59人,有中级(jí)以上专业(yè)技术(shù)职务人员38人,其中副高(gāo)级以昌如上(shàng)职(zhí)称12人,具(jù)有较强的(de)师资力(lì)量。

  学院已拥(yōng)有函授(shòu)、自考、成人(rén)脱产和岗位培(péi)训等多种(zhǒng)办学形式。

  其中(zhōng),继续教育中的(de)学历教育分布15个省(shěng)、市;各类各(gè)族(zú)迅凯(kǎi)层次专(zhuān)业方向50多(duō)个;岗位(wèi)培训拥(yōng)有全国20多(duō)个省、市的办学网点(diǎn)。

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