写作手法比喻和比拟怎么区分的，比喻写作手法的作用是比(bǐ)喻就(jiù)是将彼(bǐ)物比此物，二者具有相似性(xìng)的(de)。

　　关(guān)于写(xiě)作手法比喻和(hé)比拟怎么区分的，比喻写作手法的作用以(yǐ)及写作手(shǒu)法比喻和比拟怎么区分的，比拟是写作手(shǒu)法(fǎ)吗，比喻写(xiě)作手法的作(zuò)用，比(bǐ)喻(yù)的(de)写作方法，比(bǐ)喻算写作手法(fǎ)等问题(tí)，小(xiǎo)编将为你整理以下知识：

写作手法比喻和比拟怎么区分的，比喻(yù)写作手法的(de)作用

　　比喻就是将彼物比此物，二者具(jù)有相似性。

　　拟(nǐ)人就是把事物人格化，将本来不(bù)具备人动作和感情(qíng)的事物(wù)变(biàn)成和人一样具有动作和(hé)感情的样子(zi)。

二者区别

　　1.本体的(de)表(biǎo)现形式不同。

　　比喻的本体可出现(xiàn)可(kě)不出现(xiàn)，比拟的(de)本体必须出现。

　　2.喻(yù)体是具(jù)体的事物，可以确认。

　　拟体不是具体(tǐ)事物(wù)，不能确(què)认。

　　3.修辞目的不同。

　　比喻(yù)的目的偏(piān)重于帮助(zhù)读者认识(shí)或明(míng)白某种事(shì)物。

　　比拟的目(mù)的侧重于抒发某种(zhǒng)情感，使读者受(shòu)到(dào)感(gǎn)染，进而产生某种(zhǒng)感情。

比(bǐ)喻与拟人例子

　　比喻

　　就是将彼(bǐ)物比此物，二者具有相似性。

　　例如(rú)：天(tiān)上(shàng)的白云像棉花(huā)。

　　很显然，这个例子(zi)是比喻(yù)句，因为这个句(jù)子有本体“白云(yún)”、喻体(tǐ)“棉花”和比喻词“像”。

　　通过例(lì)子(zi)，可以知道判断一(yī)个句子是不是比喻句，不是出现“好像”“好(hǎo)似”“仿(fǎng)佛”“像(xiàng)”等词语就是比喻(yù)句了，而是要有本(běn)体、喻体。

　　拟人

　　就是把(bǎ)事物人格化，将本(běn)来不具备(bèi)人动作和感情(qíng)的事物(wù)变成和人一样具有动作和感情的样子。

　　拟人就是把(bǎ)物当人写(xiě)，赋予(yǔ)物(wù)以人的动作行(xíng)为或思想情(qíng)感。

　　如：小草偷偷地(dì)从土里钻(zuān)出来，嫩(nèn)嫩的，绿绿的。

　　这个句(jù)子就是采(cǎi)用拟人的修辞手法(fǎ)，一个“钻(zuān)”更加形(xíng)象生动地展现了小草旺盛(shèng)的生命(mìng)力。

常见写作手(shǒu)法

　　夸张、对比、比喻、拟人(rén)、悬念、照应、联想(xiǎng)、想象、抑扬结合、点面结合、动静结合、叙(xù)议结合、情景交融(róng)、衬托对(duì)比、伏笔照(zhào)应、托物言志、白描细(xì)描(miáo)、铺垫悬念(niàn)、正面侧面比(bǐ)喻象征(zhēng)、借古讽(fěng)今、卒(zú)章显志、承上启下、开门见(jiàn)山、烘托、渲(xuàn)染、动静相衬(chèn)、虚实相生、实写与虚写、托物寓意(yì)、咏(yǒng)物抒情(qíng)等。

作文中(zhōng)常(cháng)见的比喻(yù)和比(bǐ)拟修辞手法(fǎ)的区别

　　　　导语：比喻和比(bǐ)拟，都是加强语言(yán)形(xíng)象性的修辞手(shǒu)段，但它们是两种不同(tóng)的修辞方式。

　　下面(miàn)是我整(zhěng)理的作文中常见的比(bǐ)喻和比拟修辞手(shǒu)法的(de)区别(bié)的相(xiāng)关内容，欢(huān)迎阅读(dú)。

　　 　　比(bǐ)拟是(shì)物的人化或人的物化或(huò)把甲物拟作乙物，具有思想(xiǎng)的跳(tiào数学集合符号大全图解，数学集合符号大全及意义)跃性，能使读(dú)者展(zhǎn)开想(xiǎng)象的(de)翅膀，捕(bǔ)捉它的意境(jìng)，体味它的深意。

　　 　　比拟分为拟人和(hé)拟物。

　　 　　比拟离不开联(lián)想和想象。

　　 　　比(bǐ)拟是根(gēn)据本体事物和拟作事(shì)物(wù)之(zhī)间(jiān)的可拟性，借助(zhù)联想和想象而形成的辞格，因此联想是通向比拟(nǐ)的桥(qiáo)梁(liáng)，想象(xiàng)是比(bǐ)拟的(de)翅(chì)膀(bǎng)。

　　 　　比拟具有(yǒu)很强的(de)感情色彩(cǎi)，是作(zuò)者用自己自然流露(lù)的强烈感情去(qù)感染(rǎn)读者的一种辞格。

　　 　　比拟句：就是借助丰富(fù)灶(zào)凯的想像，把物当成人(rén)来(lái)写，或把人当成物(wù)来写，或(huò)把甲(jiǎ)物当(dāng)成乙(yǐ)物来写(xiě)。

　　 　　比喻：比喻 就是打(dǎ)比方，是用本质不同而又有相似点的事物描绘事物或说明道理(lǐ)的辞格。

　　 　　拟人：把事物(wù)人(rén)格(gé)化，把本来不具备人的一(yī)些(xiē)动作(zuò)和(hé)感情(qíng)的事物变成和人一样的(de)。

　　 　　拟人就包括在比拟之中。

　　 　　比喻与比拟的性质不同(tóng)、作用不(bù)同.比(bǐ)喻是用与本体事物有相似点的另(lìng)一事物作比(bǐ)也(yě)就(jiù)是打比方；一定得有(yǒu)相似(shì)点，通过相衡辩(biàn)袜(wà)似点使本体同(tóng)喻(yù)体联(lián)系起来，唤起人(rén)们的联(lián)想，使人更具(jù)体地惑知(zhī)事(shì)物。

　　比拟即模拟,它(tā)是用乙事物具有(yǒu)的(de)特(tè)性(包括称(chēng)渭、动作、行为等(děng))写(xiě)甲(jiǎ)事(shì)物，或者说是把(bǎ)乙事物的(de)特性(xìng)强加于甲事物。

　　乙事物般是有(yǒu)生(shēng)命(mìng)力的,能活动,有(yǒu)感情的；它比甲事物具体实在，于是本来(lái)较抽(chōu)象、不太实(shí)在的事物变得(dé)具体实在了，当然(rán)就增添了语(yǔ)言的生动性(xìng)。

　　 　　总结：由咐激此可见，比(bǐ)喻强(qiáng)调数学集合符号大全图解，数学集合符号大全及意义(diào)的是甲乙两物的(de)相(xiāng)似性，而比拟却是(shì)利(lì)用它们之间的不同特性，使两体融为一(yī)体，这是区别比(bǐ)喻(yù)和比拟最重要的标志。

未经允许不得转载：橘子百科-橘子都知道 数学集合符号大全图解，数学集合符号大全及意义