张雪峰是著名的考研导师，从网络走红后，他(tā)开始将自己的业务范围进一步扩大，进军(jūn)高(gāo)考志愿的填报领域。

张雪峰从北(běi)京迁到了苏州，成立了专(zhuān)门的公(gōng)司，公司目标(biāo)是(shì)为广大考生(shēng)指明未(wèi)来方(fāng)向。

在互联(lián)网的浪潮Medical staff可数吗，stuff下，张雪(xuě)峰有(yǒu)先(xiān)发优势，毕竟他(tā)在各大互联(lián)网平(píng)台风起(qǐ)云(yún)涌(yǒng)之前(qián)，已经在(zài)网络(luò)成名。

张雪峰借用已经成(chéng)名的优势以及出众的口才，迅(xùn)速(sù)在(zài)各大平(píng)台积(jī)累了上千万粉丝。

他时常(cháng)在网络上评论高(gāo)等院校，发表大学专业的报考(kǎo)建议(yì)，多次(cì)引起争议。这次，他真的闯祸(huò)了(le)，所(suǒ)说(shuō)的言(yán)论被“群殴”。

张雪峰(fēng)在视频当(dāng)中直截了(le)当的称，如果我是孩子(zi)的家(jiā)长，孩子非要报考新闻(wén)学，我一定(dìng)把他打晕。

张雪峰进一步表示，闭(bì)着(zhe)眼睛报一个(gè)专业都比新闻好。

张雪峰为(wèi)何(hé)得(dé)此结论呢？他也并非是一时兴(xīng)起，胡言(yán)乱(luàn)语。

张雪峰称，现在人人是自媒(méi)体，学新闻传播的人中(zhōng)，八成没有从事本专业。

张学峰此(cǐ)番言论(lùn)后(hòu)，引起(qǐ)传媒大学教(jiào)授(shòu)的(de)炮轰。

重庆(qìng)大(dà)学(xué)的一(yī)位传播学的教授(shòu)发文(wén)批(pī)评张雪峰(fēng)的言论，认为张雪峰是在忽悠孩子报志愿。他称张雪峰本(běn)人(rén)就是在享受着传播的红利，吃着传播的饭(fàn)，砸着传播的(de)锅。

在张(zhāng)雪峰言论引发网络讨论(lùn)后，权(quánMedical staff可数吗，stuff)威部门教育部重磅发声(shēng)，教育部表示(shì)，严肃查(chá)处收(shōu)取志愿填(tián)报高价咨询(xún)费问(wèn)题。

张雪(xuě)峰(fēng)涉及高(gāo)考(kǎo)志愿(yuàn)填(tián)报领(lǐng)域。他的咨询填报(bào)费(fèi)用有(yǒu)的上万元(yuán)，有的高达几万元。教育(yù)部的发声(shēng)，无疑让(ràng)张雪峰的业(yè)务雪上加霜。

查询张雪(xuě)峰老师的高考(kǎo)志愿填报(bào)的专栏内(nèi)容，目前已(yǐ)经下架。

中国教(jiào)育报(bào)对张雪峰几乎是点名批评。中国教育报在2023年6月22日出版的评(píng)论文章，炮轰张雪峰的网红言论。批(pī)评张雪峰只顾就(jiù)业，而忽视了学生的(de)个人兴(xīng)趣(qù)，具有误导性。

各(gè)方对(duì)张雪峰(fēng)此起彼(bǐ)伏的批评(píng)后(hòu)，他也害怕了。张雪峰发文表示，突然有种感觉，我离被(bèi)人搞不远了。

张雪峰老师是聪(cōng)明人，在风口(kǒu)浪尖(jiān)之下，他明(míng)显收敛了个人高调的(de)姿态。有些话(huà)他只有以(yǐ)“我有(yǒu)一(yī)个(gè)朋友”的(de)口吻(wěn)向大家传(chuán)递(dì)，不再敢直接“口出狂言(yán)”。

社会正在教给(gěi)张雪峰更多的(de)知(zhī)识和内容。

未来，张雪峰(fēng)老师会(huì)不会面临业务匮乏问题，公司经(jīng)营能不能持续，都将是未知数(shù)。

从理论层面上看(kàn)，张雪(xuě)峰老师(shī)的言论确实存在一定的偏见。从教育上看，我们要(yào)从学生的兴(xīng)趣出发，引导(dǎo)学生追求心(xīn)中理想，实现个人抱负。

现实是残(cán)酷的。学生在(zài)大(dà)学学(xué)完专业知识后，面临的最主要的问题还(hái)是生存问(wèn)题(tí)。张雪峰(fēng)老师只是从(cóng)生存角度(dù)给(gěi)学(xué)生更(gèng)多的(de)参考和意见，他的(de)言论可能存在争议，但确实给(gěi)更多的家(jiā)长和学(xué)生打(dǎ)开了思路，这不就是我们(men)所倡导的(de)百家争鸣、百花齐(qí)放吗？

很(hěn)多人(rén)站在一(yī)定高度上(shàng)会(huì)说，要让学生按(àn)照自我的(de)兴趣发展未来。如果(guǒ)一个老师仅仅以这样一(yī)句话去告诉学生，而(ér)不结(jié)合学生(shēng)的自身实际情况出(chū)发，那这种言论(lùn)毫(háo)不负责。

作为一个学生(shēng)，他的认(rèn)知(zhī)很大程度(dù)上停留在(zài)书本知识，他的思想层级(jí)和社会实际(jì)情况(kuàng)存(cún)在脱节现象。

学(xué)生所(suǒ)认为的兴趣，并(bìng)不一定是他真正的兴(xīng)趣。

作为(wèi)老师，应(yīng)该帮学生发掘所追求的真正兴(xīng)趣(qù)，或者是对他未来真正有(yǒu)益(yì)的事情，以防他(tā)后悔。

什(shén)么叫兴趣(qù)？真正的兴趣是你做了(le)这件事，发现(xiàn)了这件事存在困难，但你内(nèi)心仍然(rán)要去完成，要去做，这才(cái)是真正的兴(xīng)趣。而不是从来没有干(gàn)过一件事(shì)，但就(jiù)是喜(xǐ)欢，内心想做，但当真正做(zuò)这件(jiàn)事的时候(hòu)发现，不适合，不想做。

这不(bù)是(shì)兴趣(qù)，是在臆想。

高考(kǎo)志愿的填报指(zhǐ)导，真正对学生有意义的是：让学生区分自己所喜欢(huān)的东(dōng)西(xī)是来(lái)源于(yú)臆想，还是真实的(de)兴趣。

我(wǒ)想，这也是张(zhāng)雪峰老师能(néng)够有一(yī)定(dìng)支持度的原因(yīn)吧，他在帮更多的(de)学(xué)生区分(fēn)梦境与现(xiàn)实(shí)。

梦是要做的，但现实绝对不可忽略，否则可能连觉(jué)都睡不安稳。

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