说(shuō)明(míng)方法有哪(nǎ)些及作用答题(tí)格式，三年(nián)级说明方(fāng)法(fǎ)有哪些(xiē)及(jí)作用是说明方法及作(zuò)用：举例子：举出实际事例来(lái)说(shuō)明事物，使所要说明(míng)的事物具体化(huà)，以便读者理解，这种说明(míng)方(fāng)法叫举例子的。

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说明方法有哪些及作用答(dá)题格式(shì)，三(sān)年级说明方法有(yǒu)哪些及作用

　　1、举例(lì)子：

　　举出实(shí)际事例来说明事(shì)物，使所要说明的事物具体化(huà)，以便读者理解，这种说明(míng)方(fāng)法叫举例子。

　　运(yùn)用举事(shì)例的说明方法说明事物或事理，一(yī)要注意例子(zi)的代表性，二要注意例子的适(shì)量性(xìng)。

　　作用：使文(wén)章表达的意思更明确，读(dú)者更能理解，具体地说明了说明对象的特点。

　　例(lì)句：云能(néng)预示天气(qì)。

　　比如(rú)，在某某地区，出现云就代表(biǎo)将要下雨。

　　——《看云(yún)识(shí)天气》（根据大的范围列举(jǔ)相应的(de)例子）

　　举了具体的例子，真实具体有(yǒu)力地说明了……，使文章更(gèng)具有说服(fú)力。

　　2、引(yǐn)用(yòng)：

　　为了使说明的(de)内(nèi)容更充实具(jù)体，更(gèng)具说服力，可(kě)以引用一些文献(xiàn)资料、诗(shī)词、俗语、名人名言等。

　　引(yǐn)用(yòng)的范围很广，可(kě)以是经(jīng)典(diǎn)著作，名家名言，公(gōng)式定律，典(diǎn)故谚(yàn)语(yǔ)等(děng)。

　　作(zuò)用：使文章更具说服力。

　　体现说明(míng)文语言的准确(què)性。

　　如(rú)引用古诗(shī)：使说明(míng)文更(gèng)具诗情画意；

　　引用故事使文章具(jù)有(yǒu)趣味性。

　　例句：唐朝的(de)张嘉(jiā)贞说它“制(zhì)造奇特，人不知其所(suǒ)以为”。

　　——《中国石拱桥》（可(kě)以增加文章的说服力(lì)）

　　用作引用(yòng)的说(shuō)明方法(fǎ)能够简洁，有力地说明事物的……特征，既增强(qiáng)了说服力，又增强了趣味性(xìng)。

　　3、作比较：

　　作比较是将两种类别相同或不同的事物、现象加以比(bǐ)较来说(shuō)明事(shì)物特征的说明方(fāng)法。

　　说明某些抽象的(de)或者(zhě)是人们比较陌(mò)生圣诞节可以同房吗，元旦节可以同房吗(shēng)的事物，可(kě)以用具体的或者大家(jiā)已经熟悉的(de)事(shì)物和它比较(jiào)，使(shǐ)读者通过比较得到具体而鲜明的印(yìn)象。

　　事物的特征也往(wǎng)往在比较中显现出来。

　　在作比较的时候，可以是同类相比，也可以(yǐ)是(shì)异(yì)类(lèi)相比，可(kě)以对事物进行“横比”，也(yě)可以对事物(wù)进行“纵比”。

　　作用：把(bǎ)……与……进行比较，突出(chū)强调了说明对象的特点(diǎn)。

　　例(lì)句：永定(dìng)河(hé)发(fā)水时(shí)，来势很猛，以前两岸河堤常被冲毁，但是这(zhè)座桥却从没出过事(shì)，足见它的坚固。

　　——《中国(guó)石拱桥》（突出(chū)被说明(míng)对(duì)象的(de)特(tè)点）

　　4、列数字：

　　为了使所(suǒ)要(yào)说明(míng)的(de)事物具体化，还(hái)可以(yǐ)采用(yòng)列(liè)数字的方法，以便读(dú)者(zhě)理解(jiě)。

　　需要注意的(de)是，引用较多(duō)的数字，一定要准确(què)无误(wù)，不准确的数字(zì)绝对(duì)不能(néng)用(yòng)，即(jí)使是估计的数字也(yě)要有可靠的根据(jù)，并力(lì)求近(jìn)似。

　　作用：用列数(shù)字的方法进行说明，既(jì)能准(zhǔn)确客观地反映事实情况，又(yòu)有较强的说(shuō)服(fú)力。

　　更体现了说明文的准确性(xìng)，准(zhǔn)确地说明了说明对(duì)象的特点。

　　例句：赵州(zhōu)桥非常(cháng)雄伟，全长(zhǎng)50.82米，两端宽9.6米，中部略窄，宽9米。

　　和全桥只有一个大拱，长达37.4米……——《中国石拱桥(qiáo)》（体现(xiàn)准(zhǔn)确性）

　　5、分类别：

　　说明(míng)事物的特征，往往从单方面不(bù)易说清楚，可以根据形状、性质(zhì)、成因、功用(yòng)等属性的异同，把事物分成若干类，然后(hòu)依照类别逐一(yī)加(jiā)以说(shuō)明。

　　这种说明(míng)方(fāng)法，叫(jiào)分类(lèi)别。

　　作用：条理清(qīng)晰，层次清晰，一目了然。

　　清晰地说(shuō)明(míng)了说明对象的(de)特(tè)点，使文章更具有说服力。

　　例句：按屏的建造材料极其装(zhuāng)饰的华丽程度(dù)，分(fēn)为金屏(píng)、银屏、锦屏、画屏、石(shí)屏、木屏、竹屏等，因而(ér)在艺(yì)术(shù)上有雅俗之(zhī)别，同时(shí)也显露了(le)使用人不同的经济与文(wén)化水平(píng)。

　　——《说“屏(píng)”》（使(shǐ)读(dú)者明(míng)白屏的种类）

　　6、打比方(fāng)：

　　利用两种(zhǒng)不同事物之间的(de)相似之处作比较，以突出(chū)事物的形状特点，增强(qiáng)说(shuō)明的形象(xiàng)性和生动性的说(shuō)明方(fāng)法叫做(zuò)打比(bǐ)方。

　　说明文中的打比方(fāng)的说明方(fāng)法，同修(xiū)辞格上的比喻还(hái)有联想是一(yī)致的(de)。

　　不同的是，比喻修辞(cí)有明(míng)喻、暗喻和借喻，而(ér)说(shuō)明多用明喻和暗喻，借喻则(zé)不宜(yí)使用(yòng)。

　　作用：把……比作……，生动形象(xiàng)地说明了(le)说明对象的特点，使说明更通俗(sú)易懂。

　　例句：石拱(gǒng)桥的桥(qiáo)洞成弧形，就像(xiàng)虹。

　　——《中国(guó)石拱(gǒng)桥》（可以使要说明的对象形象(xiàng)生动）

　　7、摹(mó)状貌：

　　为(wèi)了(le)使(shǐ)被说明对象更形象(xiàng)、具体，可以进(jìn)行(xíng)状貌(mào)摹写。

　　作用：描摹了……的……特点，生动形象详(xiáng)细具体地(dì)说(shuō)明了……，使被(bèi)说明对象(xiàng)更准确更详尽更生(shēng)动(dòng)。

　　例(lì)句：这些石刻石狮子，有的母子(zi)相抱，有(yǒu)的交头接耳，有的像倾听水(shuǐ)声，有的像(xiàng)注视行人，千态万状，惟(wéi)妙惟肖。

　　——《中国石(shí)拱桥》（使被说明更具体，更(gèng)形象）

　　8、下定(dìng)义：

　　用(yòng)简明的语言、科(kē)学的术语(yǔ)对某一概(gài)念(niàn)的本(běn)质特征(zhēng)作规定性的说明叫(jiào)下定义。

　　下(xià)定义能(néng)准确揭示事物的本质。

　　作用(yòng)：使人(rén)们在阅读时对(duì)抽象的字词能够更加明(míng)白、理解(jiě)。

　　例句：统筹(chóu)方法，是一种(zhǒng)安排工作进程的数(shù)学方(fāng)法。

　　——《统筹(chóu)方(fāng)法》（能准确揭示事物的本质(zhì)）

　　9、作诠释：

　　从一个(gè)侧面，在事物的某一个(gè)特(tè)点(diǎn)做些(xiē)一般性的解释。

　　作(zuò)用(yòng)：使读者在阅读时对抽象的字词能(néng)够更加明白，更易理解。

　　例圣诞节可以同房吗，元旦节可以同房吗句：大拱(gǒng)的两(liǎng)肩上(shàng)，各有两(liǎng)个小拱。

　　这个(gè)创造性的设计，不但节约(yuē)了石料，减轻(qīng)了桥身的重量，而且在河水暴涨的时候，还可以增加(jiā)桥洞的过水(shuǐ)量，减轻洪水对桥身的(de)冲击。

　　同时，拱上加拱，桥身(shēn)也更(gèng)美观。

　　——《中国石拱(gǒng)桥》（使读(dú)者明白(bái)这(zhè)个设计的巧妙之(zhī)处）

　　10、列图表(biǎo)：

　　为(wèi)了把十分(fēn)复杂(zá)的事物(wù)说清楚(chǔ)，就可以采用图表法，来(lái)弥补单用文字表达的(de)缺欠，对(duì)某些事(shì)物解说(shuō)更直接、了当(dāng)。

　　作(zuò)用：使(shǐ)人看了一目(mù)了然。

　　条(tiáo)理清晰(xī)，直接地说(shuō)明(míng)了说明对象的(de)特点(diǎn)。

　　11、作(zuò)假设：

　　作假设是用假设的想(xiǎng)法表示出将(jiāng)来(lái)会出现的情况。

　　作(zuò)用：用假(jiǎ)设的环境来预设将来可能要出(chū)现的状况。

　　例句(jù)：我(wǒ)们只有一个地(dì)球，如果它(tā)被破坏了，我们别无去(qù)处。

　　——《只有一(yī)个地球》

说(shuō)明方法(fǎ)有哪些(xiē)及作用答题格式

　　说(shuō)明(míng)方法及其作用答题格式如下：

　　1、举例子 ：具体真切地说明(míng)了事物的××特点(diǎn)。

　　2、分类别(bié)：条理清楚(chǔ)地说明了(le)事物的××特点。

　　对(duì)事物的特征（或事理）分(fēn)门别(bié)类加以说(shuō)明,使说明(míng)更有条理性(xìng)。

　　3、汪宽打比(bǐ)方：生(shēng)动形象(xiàng)地说明(míng)该(gāi)事物的××特点,增强(qiáng)了(le)文章的(de)趣味性。

　　4、列(liè)数字(zì)：具(jù)体而准确地说明该事物的××特(tè)点.使说明更有(yǒu)说服(fú)力。

　　5、作比较：突出强调了被说明对象的××特点（地位、影响等）。

　　6、下定(dìng)义：用简明科学的语言对说明的对象（或科学(xué)事理）加以揭示,从(cóng)而更科学、早陵(líng)做更本(běn)质(zhì)、更(gèng)概(gài)括地(dì)揭示事物的特征（或事(shì)理）。

　　7、列图表：直观形象地说(shuō)明了事物的(de)××特点。

　　8、引(yǐn)用(yòng)法(fǎ)：用引(yǐn)用的(de)方(fāng)法说明(míng)事(shì)物的(de)特征,增强说(shuō)服力,如引用古诗文、谚语、俗话(huà).引用说(shuō)明(míng)在文章开头,还起到(dào)引出说明对象(xiàng)的作用。

　　9、摹(mó)状貌(mào)：对事物的特征（或事理）加以形(xíng)象化的描摹,使说(shuō)明更具(jù)体(tǐ)生动形象。

　　10、作诠释：对事物的特征（或事理）加以具(jù)体的解释说明,使说明更通俗易懂(dǒng)。

　　11、引用说明：引用说明有以下(xià)几种形式—陆(lù)衡—A、引用(yòng)具体的事例；（作用(yòng)同(tóng)举例子） B、引用具体的数据(jù)；（作(zuò)用同列数字）C、引用名(míng)言(yán)、格言、谚语；作用是使(shǐ)说明更(gèng)有说服力.D、引用神话(huà)传说、新闻报(bào)道、谜语、轶事趣闻等(děng).作用是增强(qiáng)说明的趣味(wèi)性.（引(yǐn)用说明在文章开头,还起到(dào)引出说明对象的作用(yòng)）。

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