校园(yuán)暴力的(de)主要表(biǎo)现是什么意思，校园暴力表现(xiàn)在哪(nǎ)几个方面是校园欺凌(líng)不一定(dìng)在(zài)校(xiào)园(yuán)内发(fā)生，放学后同学间(jiān)的欺(qī)负行为也算在(zài)内的。

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校(xiào)园暴力的主要表现是什么意思，校园暴(bào)力表现在哪几(jǐ)个方面

　　其主(zhǔ)要表现是身体强壮的(de)学生欺负弱(ruò)小的(de)学生，令其在心灵及肉体上感到痛苦(kǔ)。

　　校园欺凌(líng)通(tōng)常(cháng)都是(shì)重(zhòng)复发生，而不是单一的偶发事件(jiàn)。

　　有(yǒu)时(shí)是一人欺负一人；

　　有时集宝马大降价的原因，最近宝马为什么大降价体欺负(fù)一人。

　　通常欺(qī)凌者(zhě)不觉得自己(jǐ)有(yǒu)错，而且受害(hài)者怕事，默默承受而(ér)不敢反抗和告发欺凌者。

　　因此，恶性循(xún)环导(dǎo)致受(shòu)害者的身心深受(shòu)煎熬(áo)。

　　校园欺(qī)凌(líng)的形式：

　　1、肢(zhī)体欺凌

　　推撞、拳打脚踢，扇(shàn)打以及抢夺财(cái)物等，是(shì)容(róng)易(yì)察觉欺凌形式。

　　2、言(yán)语欺凌

　　当众嘲笑、辱骂以及替(tì)别人取(qǔ)侮(wǔ)辱性绰(chuò)号等，是不容易察(chá)觉的欺凌形(xíng)式。

　　3、社(shè)交(jiāo)欺(qī)凌(líng)

　　孤立、杯葛以及令其身边没有朋友等，是不容易察觉的欺凌形式。

　　4、网(wǎng)络(luò)欺凌

　　在(zài)网络发表对(duì)受(shòu)害(hài)者(zhě)不利的网络言论、曝光(guāng)隐(yǐn)私以及(jí)对受害者(zhě)的照片(piàn)进行恶搞(gǎo)等，是容(róng)易察觉欺凌形式。

　　扩展资料(liào)：

　　相关(guān)治理(lǐ)方(fāng)案：

　　1、北京解决校园欺凌

　　2018年(nián)7月5日北京(jīng)为解决校园欺(qī)凌，教育部首先发布北京市中(zhōng)小学(xué)欺凌治理方案公布：发生校(xiào)园欺凌须限时上报。

　　在教育部等(děng)部门发布的《加强(qiáng)中小学生欺凌(líng)综合(hé)治理方案(àn)》中要(yào)求(qiú)，学校(xiào)在启动调查处(chù)理程序10日内(nèi)须(xū)完(wán)成(chéng)调查，而(ér)在此次北京市各区(qū)公布的实施方案中，除了对调查时间有要求外(wài)，对(duì)于事件(jiàn)的及(jí)时上报也做出了(le)严格(gé)的时间(jiān)要求。

　　2、10分钟内须向上级部门(mén)口头汇报(bào)

　　例如北京市(shì)东城(chéng)区在实(shí)施方案(àn)中明确提出，如发生欺凌事件，各(gè)校要在10分(fēn)钟内向上级(jí)单(dān)位进(jìn)行(xíng)口头汇报，2小时内(nèi)递交详细(xì)文字(zì)材料并随时汇报工作(zuò)进(jìn)展。

　　3、情节严重(zhòng)学校直接与司(sī)法(fǎ)部门对接

　　与东城区类似，海淀区除了要(yào)求(qiú)30分钟(zhōng)内(nèi)口头(tóu)上(shàng)报(bào)区教(jiào)委外，对于情节较为严重的，还要求学校要与属地派出所(suǒ)、司法等部(bù)门进行(xíng)对接。

校园暴力的表现有哪些

　　校园暴(bào)力的(de)表现具体如下：

　　1、叫受害者侮辱(rǔ)性绰号(hào)；指责受(shòu)害者无用。

　　粗言秽(huì)语、喝骂(mà)；

　　2、对受害者的(de)重(zhòng)复的物理攻击，身体或(huò)物件。

　　拳打脚踢(tī)、掌-掴拍(pāi)打、推(tuī)撞绊倒、拉扯(chě)头发；

　　3、干涉受害者的个人财产(chǎn)、教科(kē)书(shū)、衣(yī)裳等，损坏，冲没(méi)或通宝马大降价的原因，最近宝马为什么大降价过他们嘲(cháo)笑(xiào)受害者；

　　4、欺凌者(zhě)明显地(dì)比(bǐ)受害者强，而欺(qī)凌是在(zài)受害者未能保护自己(jǐ)的情况下发生；

　　5、传漏(lòu)租播关(guān)于受(shòu)害者的消极(jí)谣(yáo)言和闲话；

　　6、恐吓、威迫受害者做他或她不想要做的(de)散搜纳，威胁受害者跟(gēn)随命令；

　　7、让(ràng)受(shòu)害者遭遇麻烦，或令(lìng)受害者招致处分；

　　8、中伤(shāng)、讥讽、贬抑评(píng)论受害者的体貌(mào)、性取向、宗教、种族(zú)、收入水平、国籍(jí)、家人或其他；

　　9、孤立、排挤受害者(zhě)；

　　10、敲诈：强索(suǒ)金钱或物品；

　　11、画(huà)侮辱画；

　　12、网上欺凌，即在(zài)网志或(huò)论坛上发(fā)表具有人身攻击(jī)成份的言论。

　　【法(fǎ)律依据】：

　　《中华人民(mín)共和国民法典(diǎn)》第一千二百条

　　限制(zhì)民事行为能(néng)力人(rén)在学校或者其他教(jiào)育机构学习、生活(huó)期间受到人身损害(hài)，学校或(huò)者其他教(jiào)育机构未尽到教育、管(guǎn)理职责(zé)的，应当承担侵(qīn)权责任。

　　第一(yī)千(qiān)二百(bǎi)零(líng)一条

　　无民事行为能力(lì)人或者(zhě)限(xiàn)制民事行为(wèi)能力(lì)人在幼儿(ér)园、学(xué)校或者其他教育(yù)机(jī)构学习、生(shēng)活期间(jiān)，受到幼(yòu)儿园、学校或者(zhě)其他(tā)教育机(jī)构以(yǐ)外的第三人人身损害的，由(yóu)第(dì)三人承(chéng)担侵权责任；幼儿园、学校或者其他教育机(jī)构未(wèi)尽到管理职责的，承担相(xiāng)应的(de)补充责任。

　　幼儿园、学校(xiào)或者其(qí)他教育机构承(chéng)担补充责(zé)任后(hòu)，可以向第三(sān)人追偿(cháng)。

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