怎样给青春期(qī)女孩心(xīn)理疏导的话，怎样对青春期女孩(hái)进行心理(lǐ)教(jiào)育是青春(chūn)的女孩子心理格外(wài)敏感，该怎么给她们进行心(xīn)理疏导呢？青春(chūn)期女(nǚ)孩(hái)怎(zěn)么(me)进行心理疏导表彰鼓舞法每个人都巴望(wàng)得(dé)到他人的必定(dìng)的。

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怎样给青春期(qī)女(nǚ)孩心理疏导(dǎo)的话，怎(zěn)样对青春期女孩进(jìn)行(xíng)心理教育

　　表彰鼓舞法(fǎ)

　　每个人都巴(bā)望得(dé)到(dào)他人的(de)必(bì)定。

　　家长要多用表(biǎo)彰、鼓舞、必定、赞赏等(děng)鼓(gǔ)励(lì)方法教学(xué)孩子，学(xué)会赏识孩子，学会(huì)换个视点看孩子(zi);当然(rán)表彰孩子时要适时、适度(dù)，要(yào)真挚，不要夸张，不要过滥。

　　否则，就会走向反面。

　　充实学生(shēng)的业(yè)余生(shēng)活

　　教(jiào)师(shī)可(kě)以(yǐ)通过发挥特长、培养兴趣爱好来丰富学生(shēng)的课(kè)余生(shēng)活(huó)，从(cóng)而转移注(zhù)意(yì)力(lì)，使学生(shēng)把精力(lì)用到其他方(fāng)面去。

　　如(rú)参加体育运动(dòng)，打羽毛球(qiú)、踢(tī)毽子、打篮球、跳(tiào)绳等(děng)，参(cān)加学校各类兴趣小组，合唱队、舞蹈队、美术小组等(děng)，尽可能多地和同性朋友(yǒu)一(yī)起聊天、游(yóu)玩。

　　环境熏陶(táo)法

　　人是环境的(de)产(chǎn)品 。

　　家庭的人文环境和(hé)自然环(huán)境对孩子起(qǐ)着耳濡目染的熏陶作用(yòng)。

　　家长在处(chù)理(lǐ)人与(yǔ)人之间(jiān)的关(guān)系上(shàng)，应表现出仁慈、大(dà)度、公正、进步、文明(míng)、达观、吃苦耐劳等思维质量(liàng)和人格魅力(lì)，形成杰(jié)出(chū)的家庭空(kōng)气。

　　1)青春期是一个反抗时期 ,要合理的(de)控制好自己的心情，不要对(duì)孩(hái)子(zi)乱发脾(pí)气，有事说事。

　　不(bù)可以骂(mà)，打。

　　2)青春期是一个(gè)性冲(chōng)动(dòng)时期(qī)，主动学习(xí)一些(xiē)关于性方(fāng)面的知识，正确明白认清(qīng)正视(shì)这个问题。

　　然后(hòu)去引(yǐn)导青春(chūn)期孩子们的心理问题。

　　3）青春期是(shì)一(yī)个发育重要时期，各(gè)种生理(lǐ)，心(xīn)理都(dōu)在发生改变，注意(yì)身体，勤洗澡换衣，防止滋生(shēng)细菌。

　　多锻炼身体。

　　告诉孩子(zi)们怎样(yàng)才能(néng)更好的度过青春期。

青(qīng)春期女(nǚ)孩怎么进行心理疏导

　　 青春(chūn)期女孩怎(zěn)么进(jìn)行心理疏导(dǎo)

　　 　　青春期女(nǚ)孩怎(zěn)么进行心理疏导。

　　我们每(měi)个有都有青(qīng)春期(qī)，在青春期的时候我们会想很多东(dōng)西，女孩更是如此，家长一定要做好孩子的心理疏导，把(bǎ)孩子引向(xiàng)正(万里长城是秦始皇造的吗，长城是秦始皇修建的吗zhèng)途。

　　那么接下来(lái)我带大家一起详细了(le)解下(xià)青春期女孩怎么进行心理疏导。

　　青春期女孩怎么(me)进行(xíng)心(xīn)理(lǐ)疏导1

　　 　　 1、表(biǎo)彰鼓舞法

　　 　　每(měi)个(gè)人都巴望(wàng)得到(dào)他人的(de)必定(dìng)。

　　家长要(yào)多用表彰(zhāng)、鼓(gǔ)舞、必定、赞赏等鼓励方法(fǎ)教学孩子，学会赏识孩(hái)子，学会(huì)换个(gè)视点(diǎn)看孩子(zi);当然表彰孩子时要适时、适度，要(yào)真(zhēn)挚，不要夸张，不要过滥。

　　否(fǒu)则，就会走(zǒu)向反面。

　　 　　 2、充实学生的业余生活(huó)

　　 　　教师(shī)可以通过发挥特长、培养(yǎng)兴趣爱好(hǎo)来丰富学生的课(kè)余生(shēng)活，从而(ér)转移(yí)注意力，使学生把精力用到其他方面(miàn)去。

　　如参加体育运(yùn)动(dòng)，打羽毛球、踢毽(jiàn)子、打(dǎ)篮球、跳绳等，参加学校各类兴趣小组，合唱队、舞蹈队、美术小(xiǎo)组等，尽可(kě)能多地(dì)和同性朋友(yǒu)一(yī)起聊天、游玩。

　　 　　 3、环境熏陶法

　　 　　人是环(huán)境的产品 。

　　家庭的人(rén)文环境和自然环境(jìng)对孩子(zi)起着耳濡(rú)目染(rǎn)的熏(xūn)陶(táo)作用(yòng)。

　　家长(zhǎng)在处理(lǐ)人与(y万里长城是秦始皇造的吗，长城是秦始皇修建的吗ǔ)人之间(jiān)的(de)关系上，应表现(xiàn)出仁慈、大(dà)度、公正、进步、文明(míng)、达观、吃苦耐劳等(děng)思维质量和人格魅(mèi)力，形成杰出的家庭空气(qì)。

　　 　　 女孩子(zi)青春期如何(hé)教育引导?

　　 　　1、青春(chūn)期是一个反(fǎn)抗时(shí)期 ,要合理的控(kòng)制好(hǎo)自(zì)己的心(xīn)情，不要对孩子(zi)乱(luàn)发脾气，有事说(shuō)事。

　　不可以骂(mà)，打(dǎ)。

　　 　　2、青春期是一个性冲动(dòng)时期，主动学习(xí)一些关于性(xìng)方面(miàn)的(de)知识，正确明(míng)白认清正(zhèng)视这个问(wèn)题(tí)。

　　 　　然后去引导青春(chūn)期孩子们(men)的心理问题。

　　 　　3、青春期是一个发育重要时期，各种(zhǒng)生理，心理都在发生改变(biàn)，注(zhù)意身体，勤(qín)洗(xǐ)澡换衣，防止滋生(shēng)细菌。

　　多锻(duàn)炼身体。

　　告诉(sù)孩子们怎样才能(néng)更好的度过青春(chūn)期(qī)。

　　青春期女孩怎(zěn)么进(jìn)行心理疏导(dǎo)2

　　 　　 青春期女孩该如何教育

　　 　　1、教(jiào)育(yù)德为先。

　　当(dāng)今(jīn)社(shè)会，精彩纷呈。

　　是一个多元化的社会。

　　人们的思想品质参差不齐，特别是一小部分人为追逐名利，不择手段，对思想(xiǎng)处于转形(xíng)时期的`孩子(zi)产生不小(xiǎo)的影响。

　　作(zuò)为父母，道德要从(cóng)自(zì)己做起，自觉抵制一些不(bù)良思想的(de)侵(qīn)袭，作孩子的(de)榜样。

　　当(dāng)发现孩子(zi)的言行与法(fǎ)律及社会(huì)道德相偏(piān)离(lí)时，应苦口婆心的指出其(qí)后果及危害性，将(jiāng)孩子引到正(zhèng)确的轨道上来，同时激(jī)励孩子(zi)树立正确的世(shì)界观。

　　 　　2、每个家长都望子成龙(lóng)，盼(pàn)女(nǚ)成凤。

　　教育孩子(zi)家长要一身(shēn)作则。

　　家长首先要(yào)为孩子酿造一个(gè)良好的学(xué)习氛(fēn)围。

　　行教胜于言教(jiào)，家(jiā)长是(shì)孩子的(de)第一(yī)个老师，学(xué)习(xí)型的家长一定能进(jìn)行(xíng)教育(yù)出一个爱学(xué)习的孩子。

　　如(rú)果家长自(zì)己都不能管住自己(jǐ)，整天沉溺于(yú)上网、打(dǎ)牌等(děng)，要想处于多动期的孩子静下(xià)来看书做作业，恐怕是不现实的。

　　 　　3、走进孩子的(de)世界，做孩子的(de)知心朋友(yǒu)。

　　首先要了解孩子的生理变(biàn)化。

　　帮助(zhù)孩子(zi)正确认(rèn)识和接纳自己(jǐ)的生理(lǐ)变化，珍(zhēn)惜(xī)自己扒型的性(xìng)特(tè)征。

　　另外，孩子的脑(nǎo)和(hé)神经逐(zhú)渐(jiàn)发育，情绪易波动(dòng)，感情十分(fēn)脆弱，此时(shí)需要家长和老师配(pèi)合，适时引(yǐn)导(dǎo)帮助。

　　了解孩子的心理变化，也尤其重(zhòng)要，青春期的女孩，开(kāi)始(shǐ)有了成人感，思维的独(dú)立(lì)性(xìng)和批(pī)判(pàn)性显著发展起(qǐ)来，但能力不强，仍带有片面性(xìng)和表面性。

　　开始意识(shí)到两(liǎng)性(xìng)关雹(báo)此谨系，萌发着性爱和恋爱(ài)的需求；人际关系逐渐频繁，渴望找到与自己(jǐ)思想、感情、兴趣爱好相一致(zhì)的朋友，但(dàn)不善于把(bǎ)感情与理智结合(hé)起来。

　　这(zhè)就(jiù)需要家(jiā)长指导(dǎo)帮助，家长要经常与孩(hái)子沟(gōu)通思想，了解了孩子所思、所好、所行，才能走入孩子的世界。

　　 　　4、不要对青春期的孩子抱有成见。

　　总认(rèn)为这个阶段的孩子会产生逆反心理。

　　父母不要源(yuán)基一看到孩子(zi)们有独立意识的迹(jì)象(xiàng)便极力(lì)压制，担心稍有(yǒu)让步，就会导(dǎo)致(zhì)孩子步入歧(qí)途。

　　父母(mǔ)反(fǎn)应越激烈(liè)，孩子们就越(yuè)会坚持己见；父母(mǔ)若强行压制，不但没(méi)有成效，还会适得其反。

　　 　　5、要(yào)让孩子有一个健康(kāng)的(de)体魄。

　　现在(zài)不少家长(zhǎng)只注重孩(hái)子文(wén)化知识的学习(xí)，对孩(hái)子的身体锻炼关注甚少。

　　要知(zhī)道，没(méi)有强健的体魄，没有健康的心态。

　　再大的理想与抱负(fù)也(yě)因心有余(yú)而力(lì)不足而难以达到。

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