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　　集(jí)美大学自考和高考的(de)区别(bié)

　　高考，全称为(wèi)“普通高(gāo)等(děng)学校招生全国统(tǒng)一考(kǎo)试”，基本(běn)上是社会中所有(yǒu)人员期待成才(cái)的一种现实(shí)性必备途径(jìng)，其(qí)价(jià)值意义无异于古代封(fēng)建(jiàn)时期的(de)科(kē)举(jǔ)取仕一般，是所有社会学子(zi)登(dēng三大改造的内容和意义，简述三大改造的内容)上高(gāo)等(děng)知识殿堂(táng)的必经途三大改造的内容和意义，简述三大改造的内容径，社会中称(chēng)之为“全日制”或“普招生”。

　　而自考，通称为“高等(děng)教育(yù)自学考试”，从(cóng)1981年正(zhèng)式开(kāi)考(kǎo)以来，由于学习方(fāng)式的开放性特点，以及理论知识的完备性(xìng)要求，而广受(shòu)专科学生以及社(shè)会(huì)励(lì)志改(gǎi)变命运人士的欢迎。

　　自考(kǎo)就是那一扇重(zhòng)新让为你打开(kāi)的(de)窗(chuāng)。

　　01、自考是高(gāo)考的重要补充手段

　　普通(tōng)高三大改造的内容和意义，简述三大改造的内容等教育是社会正(zhèng)常化教(jiào)育机制模式；

　　而继续教育则是社会中(zhōng)在职人员追求上进的最有效手段，自考(kǎo)作(zuò)为继续教育的先行者，起到了对(duì)于(yú)高考制(zhì)度最实际的补充作(zuò)用。

　　自考人(rén)群主体基(jī)本上面向的是大中(zhōng)专(zhuān)院校学生、高(gāo)考失榜、生活不如意以及(jí)期待“知(zhī)识改变(biàn)命运”的群(qún)体，对于这(zhè)一类人，自考能让其对(duì)于社会(huì)的学术追求(qiú)重新回到(dào)正(zhèng)常轨道，让他们自身的价值能(néng)获(huò)得主(zhǔ)流(liú)社会的(de)强(qiáng)烈肯定，符合现代化建设所需的价值观和知识(shí)体系。

　　02、对比高考，自考(kǎo)具开放性特(tè)色

　　自考生学习方式具有强烈(liè)的(de)自育、自励价值，更(gèng)有其开放性模式兼容特色，受到社会中(zhōng)各类求学人士的广(guǎng)泛欢迎(yíng)。

　　高考，尽(jǐn)管参考人数(shù)较多，浩浩荡荡，然而其(qí)自身群体多(duō)集中于18岁左右的高中(zhōng)毕业历届生(shēng)与(yǔ)应届生，很(hěn)难照顾到(dào)其他求学(xué)人群的学习(xí)需求(qiú)，而且一(yī)考定终(zhōng)身模式，多(duō)少年来(lái)一直受到(dào)教育界，各界有影(yǐng)响人士对于(yú)其合(hé)理性的质疑，因此自考反而具(jù)备(bèi)强烈的反衬色彩，我们(men)应该为自考感到(dào)自豪(háo)。

　　什(shén)么是自考本科？

　　自考本(běn)科是高等教(jiào)育自学考(kǎo)试本科的简(jiǎn)称(chēng)，自考本科是我国基(jī)本高(gāo)等教(jiào)育制度之一，成(chéng)绩(jì)合格后(hòu)由主考学校和(hé)高等教(jiào)育自学考(kǎo)试委员(yuán)会(huì)联合颁(bān)发大学毕业(yè)证书(shū)，国家承认学历，学信网可查，符(fú)合条件者由主考大(dà)学授(shòu)予学(xué)士学位(wèi)。

　　获(huò)得(dé)自考本科学历，根据国家教育(yù)部1988年15号(hào)文件，享受普通高等教育毕业(yè)证书相同的法律效力。

　　很(hěn)多单位为(wèi)什么不(bù)承认自考本科原因：很多用(yòng)人单(dān)位(wèi)会觉得自考本科是靠自学出来的，并没有通(tōng)过专业的学习，怀疑个人能力，所以不承认。

　　自(zì)考学历找工作会被拒绝(jué)吗其实没有肯定的答案(àn)，有的人会因为自考本科找到好工(gōng)作(zuò)，也(yě)有的单位不认可自考(kǎo)本科，在(zài)招聘的时候(hòu)经常说只招统招(zhāo)生。

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