相对(duì)评价和绝对评(píng)价区别(bié)举例，相对评价(jià)和绝对评价(jià)区(qū)别举例现(xiàn)代教(jiào)育技术是(shì)相对评(píng)价和绝对(duì)评(píng)价区别(bié)：相对评价是在被(bèi)评价对象的群体中(zhōng)建立基准(zhǔn)，然后把该(gāi)群体中的(de)各个对象(xiàng)逐一与(yǔ)基准进行比较，以判断(duàn)该群体中(zhōng)每一(yī)成员的相对优势的。

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相(xiāng)对评价(jià)和绝(jué)对评价(jià)区别(bié)举例(lì)，相对评价和绝对评(píng)价区(qū)别举(jǔ)例现代教育技术

　　相对评(píng)价(jià)和(hé)绝对评价(jià)区别：1、相对评价是在被评价对象的群体中建立基准，然后(hòu)把该群体中的各(gè)个(gè)对象逐一(yī)与基准进行比较，以判断该(gāi)群体(tǐ)中每一成员的相对优(yōu)势。

　　2、绝对评价是在评价对象(xiàng)的集合之外(wài)确定一个(gè)标准，评(píng)价时(shí)把(bǎ)评价对象与客观标(biāo)准进行比(bǐ)较，确定评价对象达到目标基(jī)准绝对位置的评价方(fāng)法。

　　3、相对评价：利(lì)用(yòng)相对评价可以了解学生之(zhī)1分米等于多少米，1分米等于多少米厘米间的差异，便于(yú)比较个体学习成绩的优劣。

　　4、绝对(duì)评(píng)价：其标准比较客观，如果(guǒ)评(píng)价是准确的，那么(me)评价之(zhī)后，每个被(bèi)评价者(zhě)都可以明(míng)确自己与客观标准的差(chà)距，有(yǒu)利于发扬优点(diǎn)，克服缺点。

　　同时，运用绝对评价法，可直1分米等于多少米，1分米等于多少米厘米接鉴(jiàn)别各教育目标完成情况，明确今后工作的重点。

相对性评价和绝(jué)对性评价(jià)的区别(bié)

　　相对性(xìng)评价和绝对性评价的区别：定亩带义不(bù)同，评价依据不同，性质不(bù)同。

　　1、定义(yì)不同：绝对性(xìng)评价又称目标(biāo)参照性(xìng)评价(jià)，是用目标参照(zhào)性(xìng)测(cè)验对学生成绩进行评定。

　　相对性评价也称(chēng)常模参照性(xìng)评(píng)价，是用常模参照(zhào)性测验对学(xué)生(shēng)成绩进行(xíng)的评定。

　　2、评价依据不同：绝(jué)对性评价依据教学目(mù)标和(hé)教(jiào)材编(biān)制试题(tí)来测量学(xué)生的学业成绩，判断(duàn)学生是否达到了教学目标的要求。

　　而相(xiāng)对性评价依据学生个人的成绩在该班学(xué)生(shēng)成绩序列中或常模中所(suǒ)处做(zuò)唯(wéi)的位置来评价和(hé)决(jué)定(dìng)成绩(jì)优劣(liè)。

　　3、性质不同：绝对性(xìng)评价(jià)是一(yī)种外部评价，注重的(de)是目标达成与否，不考虑(lǜ)个体的相对位置。

　　例迅胡芦如，大学考试、驾照考试等1分米等于多少米，1分米等于多少米厘米。

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