张雪峰是(shì)著名的(de)考研(yán)导师(shī)，从网(wǎng)络走红后，他(tā)开始将自己的(de)业务范围进一(yī)步扩大，进军高考(kǎo)志(zhì)愿(yuàn)的填报领域。

张(zhāng)雪(xuě)峰从北(běi)京(jīng)迁到了苏州，成立(lì)了专门的公司，公(gōng)司目标是为广大考生指明未(wèi)来方(fāng)向(xiàng)。

在互(hù)联网(wǎng)的浪潮下，张雪峰(fēng)有先发优势，毕竟(jìng)他在(zài)各大互联网平台风(fēng)起云(yún)涌之前，已经在网络成名(míng)。

张雪峰借(jiè)用已经成名(míng)的优势以及出(chū)众的口才，迅速在各大(dà)平台积累了上千万粉丝。

他(tā)时常(cháng)在网络(luò)上评论高等(děng)院校，发表大(dà)学专(zhuān)业的(de)报考(kǎo)建(jiàn)议，多次引起争议。这次，他真的闯祸了，所说的言论被“群殴”。

张雪峰在视频(pín)当中直(zhí)截了当的称(chēng)，如(rú)果我(wǒ)是孩(hái)子的(de)家长(zhǎng)，孩子非(fēi)要(yào)报考新(xīn)闻学，我一定把他打晕。

张雪峰(fēng)进一步表示，闭着(zhe)眼睛报一个(gè)专业都比新闻好。

张(zhāng)雪(xuě)峰为(wèi)何(hé)得此结论呢？他(tā)也并非是一时兴起，胡言乱语(yǔ)。

张雪峰称，现在人(rén)人是自媒体，学新闻传播的人(rén)中，八成没有从(cóng)事本专(z教师一年的工作日有多少天，一年有多少周huān)业。

张学峰此番(fān)言(yán)论后，引起传媒(méi)大学(xué)教授的炮轰。

重庆大学的一位传播学的教授发文批(pī)评张雪峰(fēng)的言论，认为张雪峰是在忽悠孩子报志愿。他称张雪(xuě)峰本人就是在享受着传播的红利(lì)，吃着传播的饭，砸着传播的锅。

在张(zhāng)雪峰言论引(yǐn)发网络讨论(lùn)后，权威(wēi)部门教育部重(zhòng)磅发声，教(jiào)育部表示，严肃查处收取志愿填报(bào)高价咨询费问(wèn)题(tí)。

教师一年的工作日有多少天，一年有多少周 data-height="1178" data-ratio="1.6591549295774648" data-type="jpeg" data-w="710" data-width="710">

张雪峰涉及(jí)高考志愿填(tián)报领域(yù)。他(tā)的咨询填报费用有的上(shàng)万元，有的高达几万(wàn)元。教育部的发声(shēng)，无疑让张雪峰的业(yè)务雪(xuě)上加(jiā)霜(shuāng)。

查询张(zhāng)雪峰老师的高考志愿填(tián)报的(de)专栏内容(róng)，目(mù)前已经下架。

中国教(jiào)育报(bào)对张雪(xuě)峰几乎是点名(míng)批评。中国教育报在(zài)2023年6月22日出版的(de)评论(lùn)文章，炮轰张雪峰的网红言论(lùn)。批评张雪峰(fēng)只顾就业，而(ér)忽视了(le)学(xué)生的个人兴(xīng)趣，具(jù)有(yǒu)误导性。

各(gè)方(fāng)对张(zhāng)雪峰(fēng)此起彼伏的批评后，他也害怕了。张雪峰发文(wén)表示，突然有种(zhǒng)感觉，我离(lí)被人搞(gǎo)不远了(le)。

张雪(xuě)峰(fēng)老师是(shì)聪明人，在风口(kǒu)浪尖(jiān)之下，他明显收敛了(le)个(gè)人高调的姿态。有(yǒu)些话他只有(yǒu)以(yǐ)“我有(yǒu)一个(gè)朋友”的(de)口吻(wěn)向大(dà)家传(chuán)递，不再敢(gǎn)直(zhí)接“口出狂言”。

社会(huì)正在教给(gěi)张雪峰更多的知识和内容。

未来，张雪峰(fēng)老师(shī)会不会面临(lín)业(yè)务匮乏问题，公司经营(yíng)能不能(néng)持续(xù)，都将(jiāng)是未知数。

从理论(lùn)层面上看，张雪峰老(lǎo)师的言论确实存在一(yī)定的偏见。从教育上看，我们要(yào)从(cóng)学生的兴趣出发，引(yǐn)导学生追求心中理想，实现个(gè)人抱(bào)负。

现(xiàn)实是残酷的(de)。学生在大(dà)学学完专业知(zhī)识后，面(miàn)临(lín)的最主(zhǔ)要(yào)的问题(tí)还是生(shēng)存问(wèn)题(tí)。张雪峰老师(shī)只是(shì)从(cóng)生存角(jiǎo)度给学生更多的参考和意见，他(tā)的言论可(kě)能存在争(zhēng)议，但确实给更多的(de)家长和学生打开了思(sī)路，这不(bù)就是(shì)我们(men)所(suǒ)倡导的百家争鸣(míng)、百(bǎi)花(huā)齐(qí)放吗？

很多人站在(zài)一定(dìng)高度上会说，要让学生按照自(zì)我的兴趣发(fā)展未来。如(rú)果一个(gè)老(lǎo)师仅仅以(yǐ)这样一句话去告诉学生，而不结合(hé)学生的自身实际情况出(chū)发，那这种言论毫不(bù)负责。

作为一个学(xué)生，他的认知(zhī)很(hěn)大程(chéng)度上停(tíng)留(liú)在书(shū)本知(zhī)识，他的思想层级(jí)和社(shè)会实际情况存在(zài)脱节现(xiàn)象。

学生所(suǒ)认(rèn)为的(de)兴(xīng)趣，并(bìng)不一(yī)定是他真(zhēn)正的兴趣。

作为老师(shī)，应该(gāi)帮学生发掘(jué)所追求的真正兴趣，或者是对他未来真(zhēn)正有益(yì)的事(shì)情，以防他后悔(huǐ)。

什么叫兴趣？真(zhēn)正的(de)兴趣是(shì)你做了这件事(shì)，发(fā)现了这件(jiàn)事存在(zài)困(kùn)难(nán)，但你内心仍然要去完成，要去做(zuò)，这才是真正的兴(xīng)趣。而不是从来没有干过一(yī)件事，但(dàn)就是(shì)喜(xǐ)欢(huān)，内心想做，但当(dāng)真正做这件事(shì)的(de)时候发现，不适合，不(bù)想做。

这不是兴趣，是(shì)在臆想(xiǎng)。

高(gāo)考志愿的填报指导，真正对(duì)学生有(yǒu)意义的是：让(ràng)学生区(qū)分自己所喜欢的东西是来源于(yú)臆想，还是真实的兴(xīng)趣。

我(wǒ)想，这也是张雪(xuě)峰老师能够有一定支持度(dù)的原因吧，他在帮更多(duō)的学生区分梦(mèng)境与现实。

梦(mèng)是要做的，但现实(shí)绝(jué)对不可(kě)忽略(lüè)，否则可能连(lián)觉都睡不安稳。

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