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一年级语文(wén)一类字和二类字是什么(me)意(yì)思(sī)啊，小学一(yī)年(nián)级语文一类(lèi)字和二类字是什么(me)

　　一年级语文一类(lèi)字是课本中写在田字格(gé)里的，要求(qiú)会写、会读(dú)、会注(zhù)音、会组词、会写笔(bǐ)顺；

　　二类(lèi)字是在一类字上面(miàn)，标了拼音(yīn)的(de)。

　　这些字(zì)要求会读，会注音(yīn)。

　　语文是基(jī)础教育(yù)课程体(tǐ)系(xì)中的一(yī)门重点教学科目，其教学的内容是(shì)语(yǔ)言文化，其运行的形式也(yě)是语言文化。

　　语文能(néng)力(lì)是(shì)学习其他学(xué)科和(hé)科学的基础(chǔ)，也是一门重要的(de)人文(wén)社会科学，是人们相互交流思想等的工具。

一类字和二类字是(shì)什(shén)么意思？

　　一类字(zì)和二类字的解释(shì)是：

　　1、“一类字”是需要会注音(yīn)、会书写、会展笔(bǐ)顺、会组词、会造句、会应用(yòng)于口语(yǔ)和书面用语中等等。

　　在简瞎(xiā)课本中的编(biān)排(pái)是：课文后边的虚宫格中的字,统计在语文书后(hòu)的《写字表》中。

　　2、“二类字”是需(xū)要会注音(yīn)，再现时会读，其他知识不要求(qiú)全体学生掌握，但可(kě)作(zuò)为分层(céng)教(jiào)学时A层学(xué)生的学习内容(róng)。

　　在(zài)课本中的编排是(shì)：课文后边横线间隔中有拼音的字,统计(jì)在(zài)语文书后的《认字(zì)表(biǎo)》。

　　一类字和(hé)二类字的学习方法(fǎ)：

　　一(yī)、一类字(zì)的学习和巩固

　　学生除(chú)了知道这个(gè)字(zì)的结构(gòu)，正确的笔(bǐ)顺(shùn)，一共有多(duō)少笔画(huà)，还能写出注(zhù)音……其实就(jiù)是学习这些生字的字(zì)音、字形(xíng)和(hé)字义(yì)。

　　老师和家(jiā)长可(kě)以(yǐ)在(zài)孩子们掌(zhǎng)握之后，进行(xíng)听(tīng)写或看拼音写词语等考(kǎo)查，以(yǐ)便掌(zhǎng)握孩子(zi)的生字学习情况。

　　对于写错的字，学生要(yào)认真的分(fēn)析字形，书(shū)写正(zhèng)确(què)。

　　二、二类(lèi)字(zì)的学习(xí)和巩固

　　在学(xué)习(xí)课(kè)文时，读课文、读句子的过(guò)拦(lán)氏空程中(zhōng)认识这(zhè)些生字，那就了解了这些生字(zì)在(zài)怎样的(de)语境中使用，而不是单独的拿出一个字(zì)让孩(hái)子去记，这样效果是非常低下的(de)，而核游且还是容易错，就是很(hěn)多学生会(huì)写这个字(zì)之后，在考(kǎo)试中又不(bù)会了的主要的原因。

　　建议把二类字拿(ná)出来写在(zài)纸上，这个(gè)字上面的(de)注音，则需要(yào)孩子(zi)们独(dú)立(lì)完(wán)成。

　　如果这些生字(zì)的注音全部正(zhèng)确(què)，孩(hái)子对这些字应该是认(rèn)识，这只是初步的学习，在(zài)认(rèn)识的基础上要(yàopp7塑料杯能不能装开水)理解这些(xiē)字也需要练习。

　　除此之外，还要关(guān)注会认字中带颜色(sè)的会认字，带颜色的(de)会认字是(shì)多(duō)音字，我们不(bù)仅掌握(wò)这个生字在本(běn)课(kè)的读音，还要(yào)掌握它(tā)的其他音。

　　在(zài)语(yǔ)文(wén)书书后(hòu)面有认字表(biǎo)，还有写字表，除了认字(zì)表、写(xiě)字表(biǎo)之外pp7塑料杯能不能装开水(wài)，还有词语表，我们可以(yǐ)好好利用起来(lái)。

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