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  《藤(téng)野先生》回(huí)忆了(le)在日本东北大学的留(liú)学生活,表达(dá)了深切的怀念之情。

  接下(xià)来分享朝花夕(xī)拾藤野先生好词好(hǎo)句(jù)摘抄和赏析。

朝花夕拾藤野先生好词(cí)摘抄

  牙(yá)牙学语(yǔ)、狼(láng)狈而逃、抱头鼠窜、穷追猛打、无(wú)拘无束

  忍(rěn)俊不禁、愣头(tóu)愣脑、游玩嬉戏、千山万岭、呆头呆脑(nǎo)

  千姿百态、山石(shí)壮胆、山净水(shuǐ)秀、山(shān)高树茂、巍然矗立

  舞刀弄棍、瓮中捉鳖(biē)、胸有成竹、千山一碧、不动声色

  奇(qí)山秀水、清逸奇丽、寸草不生、装疯卖傻、矫(jiǎo)揉造(zào)作

朝花(huā)夕拾藤野先生好句摘抄(chāo)赏析

  1.大概是物以希为贵(guì)罢(bà)。

  赏(shǎng)析:与句末语气的(de)罢合用,以(yǐ)诙谐(xié)的口气猜测在仙台受优(yōu)待的原因,带有(yǒu)弱国国民的辛酸。

  2.东京也无非是这样(yàng)。

  赏析:表达了作(zuò)者对清国留(liú)学生(shēng)在(zài)东(dōng)京造成(chéng)恶浊气氛的强烈厌恶。

  3.他的对(duì)于我的热心的希望,不倦的教诲,小而言之,是(shì)为中国,就是希(xī)望中国有(yǒu)新的医学;大(dà)而言之,是为学术(shù),就是(shì)希(xī)望(wàng)新的医学传到中国去。

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  他的性(xìng)格,在我的眼里和(hé)心里是伟大的(de)。

  赏析:深切地表(biǎo)达了对藤(téng)野(yě)先生的怀(huái)念和感激。

  4.似乎正要(yào)说出抑扬顿(dùn)挫的话来。

  赏析:表(biǎo)明事实并未出现(xiàn),不过是作者想象中的情(qíng)景,而鼓舞(wǔ)的(de)力量是巨大的。

  这就强烈(liè)的表现了作者对藤野先(xiān)生的怀念。

  5.因为(wèi)状况(kuàng)也无(wú)聊,说起来也无非(fēi)使他失望,便连信也怕敢写了。

  赏析:这里透(tòu)露了作(zuò)者(zhě)对辛亥革命后中国依然是半殖民(mín)地半封建(jiàn)社会的现状的失望和不满,从而也觉得无(wú)法报答藤野先生(shēng)对自己对(duì)中(zhōng)国人民的关心和期望,含蓄(xù)的笔调更加强了(le)文章思想的深(shēn)度。

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  朝(cháo)花夕拾藤野先生好词(cí)好句摘抄,内容旦银猛如下:

  好词:

  1、物以希为贵:事物因稀少而(ér)觉得珍贵。

  同“物(wù)以稀为贵”。

  2、无非:不外,没别(bié)的。

  3、何尝:用在肯定(dìng)形式前(qián)表示否定,有未尝、哪里(lǐ)、并不是的意思(sī)。

  4、诘责(zé):诘问谴责(zé)。

  5、托辞(cí):借(jiè)口。

  6、寒颤额:冷得颤抖的样子。

  7、脱漏:漏(lòu)掉(diào),遗漏。

  8、抑扬顿挫:抑:降低;扬:升高;顿:停(tíng)顿;挫(cuò):转折。

  指声(shēng)音的(de)高低起伏(fú)和停顿(dùn)转折。

  9、小而言之:从小(xiǎo)处来说,从(cóng)细节来看。

  10、叮嘱:叮咛,再三嘱咐(fù)。

  好句:

  1、我先(xiān)是住在监狱旁边(biān)一个客(kè)店里的,初冬(dōng)搏伏已经颇(pǒ)冷(lěng),蚊子却还(hái)多,后(hòu)来用被(bèi)盖了全(quán)身,用衣服包(bāo)了(le)头脸(liǎn),只留(liú)两个(gè)鼻孔出气。

  在这呼吸(xī)不息的(de)地方,蚊(wén)子竟无从(cóng)插嘴,居然(rán)睡安稳了。

  2、仙台是一个(gè)市(shì)镇,并不大,天冷得利害,还没有中国的学(xué)生(shēng)。

  3、有一天,本(běn)级的学生会(huì)干事到我寓里(lǐ)来了,要借我(wǒ)的讲义看。

  我检出来交给他们,却只翻(fān)检了一(yī)通,并没有带走。

  但他们(men)一(yī)走,邮差就送到一封很厚(hòu)的信(xìn),拆开(kāi)看(kàn)时,第(dì)一句是:“ 你改悔罢!”

  4、这(zhè)种欢(huān)呼(hū),是(shì)每看一片都有(yǒu)的(de),但在我,这一声却特别听(tīng)得刺耳。

  此后回(huí)到中国(guó)来,我看见(jiàn)那(nà)些闲(xián)看枪毙(bì)犯人的人们,他们(men)也何尝不酒(jiǔ)醉似的喝彩(cǎi),一呜呼(hū),无(wú)法(fǎ)可想(xiǎng)!但(dàn)在那(nà)时那地,我的意见却变化了。

  农村信用社几点上班下班时间5、我虽然觉(jué)得客店兼办囚人的(de)饭食和我不相(xiāng)干(gàn),然(rán)而好意难却,也只得(dé)别(bié)寻相(xiāng)宜的住处了。

  《藤野先(xiān)生》创作背景(jǐng):

  1902年4月(yuè),鲁迅22岁(suì),他怀着寻求救国(guó)救民真理(lǐ)的理想,去日本留学,在东京的弘文(wén)学院补习日文。

  1904年9月,转(zhuǎn)赴仙台,进仙台医学专门学校学医。

  毕业于爱(ài)知县立医学校(xiào)(现(xiàn)名(míng)古屋大学)的藤野先生(shēng),在(zài)鲁迅(xùn)入学(xué)的两(liǎng)个(gè)月前,升格为仙台医学(xué)专门学(xué)校的解剖学教授。

  鲁迅(xùn)在此认识了这(zhè)位日本学者,并模桥(qiáo)且同他(tā)建立了深厚(hòu)的师生友谊。

  在日本(běn)军国主义影(yǐng)响下(xià),当时的日本(běn)人对中国人民抱(bào)有狭(xiá)隘的(de)民族偏见。

  但藤野先生并(bìng)不如此,他(tā)对来(lái)自弱国的(de)鲁(lǔ)迅毫不歧(qí)视,倍加爱护,并以自(zì)己的高尚品质(zhì)给鲁迅以(yǐ)极大(dà)的影响。

  这篇散文写于(yú)1926年10月12日,当时(shí)作者(zhě)鲁迅正遭(zāo)受北洋(yáng)军(jūn)阀及其御用文人的迫(pò)害,从北(běi)京(jīng)南下,来到厦门大学(xué)任(rèn)教,作者(zhě)作此(cǐ)文予以怀念藤野先生,此文(wén)最初发表(biǎo)于同年十(shí)二月(yuè)出版的《莽原》半月刊(kān)第(dì)23期,后收入散文集(jí)《朝花夕拾》。

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