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当日事当日毕什么意思,今日事今日毕,勿将今事待明日

当日事当日毕什么意思,今日事今日毕,勿将今事待明日 线差法是什么意思,啥叫线差法

  线差法是什(shén)么意思,啥叫线差法是就(jiù)是通过比较(jiào)高(gāo)校实际录取线与省控一本线或二本线之差(chà),来排除考试难(nán)度对录(lù)取线的影响的。

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线差法(fǎ)是(shì)什么意思,啥叫线差法

  就是通过(guò)比较高校(xiào)实(shí)际录取线与省控一本线(xiàn)或二本线之(zhī)差(chà),来(lái)排除考试难度对(duì)录取线的影响。

  但是这种方法在(zài)考试(shì)难度(dù)变动太大的情况下还是会有较大误差,所以只建议在(zài)正式出成绩之前用来参考,正式(shì)出成绩后还是位(wèi)次法(fǎ)比较稳妥。

什么是线差法(fǎ)填报志愿(yuàn) 如何用线差法报志愿

   在高(gāo)考填报志愿(yuàn)前(qián),很多学生都想(xiǎng)知道什么是线差法填报志愿,如(rú)何(hé)用线(xiàn)差法报志愿,下面我为大家整理了相关内(nèi)容,以供参考,一起(qǐ)来看看!

  

什么(me)是线差法填报志(zhì)愿

   当日事当日毕什么意思,今日事今日毕,勿将今事待明日用线差法填(tián)报志愿(yuàn),考生不仅要清楚目标院校(xiào)往(wǎng)年录取(qǔ)平均(jūn)线差,也要清楚投(tóu)档线差、最高线差、最低线差。

   平行(xíng)志愿(yuàn)下(xià)院校投档线差(chà)与录取最低线(xiàn)差基本相同,所(suǒ)以(yǐ)我们将投(tóu)档线差(或最低(dī)线差)与平均线差、最高线(xiàn)差结合(hé)使用,既有测算考生(shēng)拟报(bào)院校能不能(néng)投档,也有测算进档考生能不能按所报专业录取的优势。

   由于每年报考(kǎo)人数多少、高考试题难易程度都在变(biàn)化,而且每年招生政策、计划招生(shēng)人数都(dōu)有新(xīn)的调整。

   所以考生填报(bào)高考志愿时(shí),不能仅仅(jǐn)参考和使用某一年的投档录取数(shù)据,而是要(yào)至少参考近(jìn)2-3年院(yuàn)校投档(dàng)录取(qǔ)数据。

   同时(shí)也不(bù)能只参考院校往年录取(qǔ)平均线差,而(ér)是要将投档线差及录取(qǔ)最高线差、最(zuì)低线差结合参考。

  学会对这些数据(jù)的灵活运用,才能在不同(tóng)招生(shēng)年(nián)度都(dōu)具(jù)握(wò)祥(xiáng)盯有不同的应对策略,从而段和选择出考生心仪的院校和(hé)满意的专业。

线差法(fǎ)是什么意思

   线差法(fǎ)的“线”是指的批次(cì)录取(qǔ)控制(zhì)分数线,也叫(jiào)省(shěng)控(kòng)线。

  例如一本(běn)线,二本线等等。

  线(xiàn)差法(fǎ)就是比较(jiào)考生线差与院校线差来填报(bào)志愿的(de)方法。

  其中(zhōng),考生线差是高考成绩(jì)与省(shěng)控线的差(chà)值,院校线(xiàn)差就是录取平均分与省控线(xiàn)之(zhī)间的差(chà)值。

  为避免偶然性,专家建(jiàn)议中采用院校近几年(nián)的平均线差(即线差均值)代(dài)替某(mǒu)一年的院校(xiào)线差(chà)来比较。

  当日事当日毕什么意思,今日事今日毕,勿将今事待明日 考生的线差超过院校的(de)线差均值,则录(lù)取的几率就比较(jiào)大(dà)。

  线(xiàn)差法适合各个层次的考生(shēng),不管是重点(diǎn)批(pī)次,还是普通批次(cì)都可以用线差法(fǎ)报考。

高考录取线差(chà)计算(suàn)方法(fǎ)

   某(mǒu)年(nián)录取线差=当(dāng)年平均录取分(fēn)数-当年相应(yīng)批次控(kòng)制分数线

   下面(miàn)以(yǐ)某重点大学(xué)在北京招生情况为例,计算录取线差如下:

   例:某重点大(dà)学(xué)(理(lǐ)工(gōng)类)在宴汪北京近6年(nián)录取情况简单线差法分析示例:

   平均录取线(xiàn)差(chà)=(62+70+69+69+64+58)/6=65

   很(hěn)显(xiǎn)然(rán),根(gēn)据往年的情况来看,报考此大(dà)学平(píng)均需要65分的线差,最(zuì)高的年份(fèn)需要70分的线差。

  为保险起见,报考(kǎo)该校还必须根据录(lù)取分数区间大小、录取人数在各分(fēn)数段分布情(qíng)况留(liú)出足够的(de)保(bǎo)险空间,建(jiàn)议考生至少要(yào)留10分以上(shàng)的余(yú)地(即:高考分(fēn)数值(zhí)+65+10)。

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