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一年级语文一(yī)类字和(hé)二类(lèi)字是什么意思啊，小学(xué)一年级语文一类(lèi)字和二类字是什么

　　一年级(jí)语文一类字是课本中写在田(tián)字格里的，要求(qiú)会写、会读(dú)、会注音、会组词、会(huì)写笔顺(shùn)；

　　二类字是在一类字上面，标了拼音的。

　　这些字要求会读(dú)，会注(zhù)音(yīn)。

　　语(yǔ)文是基础(chǔ)教育课程体系中的一门重点教学科(kē)目(mù)，其(qí)教(jiào)学(xué)的内容(róng)是语言文化，其运行的形式也(yě)是语言文化。

　　语文能力是学(xué)习其他学科和科(kē)学的(de)基础，也(yě)是一门重要的人文社会科学，是人们相互交流(liú)思想等的工具(jù)。

一(yī)类字和二类字是什么意思？

　　一(yī)类(lèi)字和二(èr)类(lèi)字的解释(shì)是：

　　在(zài)简瞎课本中(zhōng)的编排是：课(kè)文后边的虚宫格(gé)中的(de)字,统计在语(yǔ)文(wén)书后的《写字表》中。

　　2、“二类(lèi)字(zì)”是需(xū)要会注音，再现时(shí)会(huì)读(dú)，其他知识不(bù)要求全体学(xué)生(shēng)掌握(wò)，但可作为(wèi)分(fēn)层(céng)教学时A层学生的学习(xí)内(nèi)容。

　　在(zài)课本中的编排是：课文后(hòu)边横(héng)线间隔中(zhōng)有拼音的字,统计在语(yǔ)文(wén)书后的(de)《认字表》。

　　一类字和二类字的学习方法：

　　一、一类字(zì)的学习(xí)和巩固(gù)

　　学生除了知道这(zhè)个字的结构，正确的笔顺(shùn)，一共有(yǒu)多少笔(bǐ)画，还能(néng)写出注音……其实就是学习这(zhè)些生字(zì)的字音(yīn)、字形和字义。

　　老师和(hé)家(jiā)长可以在孩子们掌握(wò)之后，进行听写(xiě)或看拼音写词语(yǔ)等考查，以便掌握(wò)孩子的生字(zì)学(xué)习情况(kuàng)。

　　对于写(xiě)错的字，学生要认真的(de)分析字形，书(shū)写正确。

　　二、二类字的学习和巩(gǒng)固

　　在学习课(kè)文(wén)时，读课文、读句子的过拦(lán)氏空程中认识这些生字(zì)，那(nà)就了解了这些生(shēng)字(zì)在怎样的语境(jìng)中(zhōng)使用，而不是(shì)单独的拿出(chū)一个字让孩子去记(jì)，这样效果(guǒ)是非常低下的，而(ér)核游且还是容易错，就是很多学生会写这(zhè)个字之后，在(zài)考试中又(yòu)不会了的主要的(de)原因。

　　建议(yì)把二类字拿出来写在纸上，这个字(zì)上面的注音(yīn)，则需要孩子们独立完成。

　　如果这些生字的注音全部正确，孩子对这些字应该是认识，这只是初(chū)步(b触动的意思解释，颇受触动的意思ù)的学习，在认识的(de)基础(chǔ)上(shàng)要理解这(zhè)些(xiē)字也(yě)需(xū)要练习。触动的意思解释，颇受触动的意思p>

　　除此(cǐ)之外(wài)，还要关注(zhù)会认字中带颜色的会认字，带颜(yán)色(sè)的会(huì)认(rèn)字是多音(yīn)字，我们(men)不仅(jǐn)掌握这个生字在(zài)本课的读音，还(hái)要掌(zhǎng)握(wò)它(tā)的其(qí)他音。

　　在语文书书后面有认字表，还有写字表，除了认字表、写字表之外，还有词语表，我们可以好好利用(yòng)起来。

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