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  1、文(wén)献(xiàn)法(fǎ)

  文献法是一种既陈旧,又(yòu)赋(fù)有(yǒu)生命力的科(kē)学(xué)研讨办法。

  不管哪(nǎ)一种(zhǒng)社会活动想要留下永久的痕迹都离不开各种(zhǒng)文献(xiàn)。

  人类活(huó)动与知道的无(wú)限性和个别生命(mìng)与知道的有限(xiàn)性的对立,决议了咱们(men)在(zài)研讨逝去的事(shì)实时有必要借助于文献。

  2、比较研讨(tǎo)法

  作为一种(zhǒng)思想办法,比较研讨贯穿于教育研讨的(de)全过程。

  不(bù)管在科学实验的过程中,或是在理论研讨(tǎo)中,比较研讨(tǎo)都是不(bù)可或缺(quē)的基该办法(fǎ)。

  3、概括综合法

  概括综合法的根本办(bàn)法有两种。

  一种是(shì)实例法,借助(zhù)于给出的一组(zǔ)输入/输出实(shí)例逐渐导出适(shì)于一(yī)类(lèi)问题的程(chéng)序;

  另一种是“轨道”法,经过所给实例的(de)履行轨道,逐渐导出程序。

  4、实证研(yán)讨(tǎo)法

  其依据(jù)现有的(de)科学理论和实践的需求,提(tí)出规划,使用科学仪器和设备,在天然(rán)条(tiáo)件下,经过有(yǒu)意图有步骤(zhòu)地(dì)操作(zuò),依据调查(chá)、记载、测(cè)定与此(cǐ)相随同(tóng)的现象的改变来确认条件与现象之间的因(yīn)果联(lián)系。

  5、定量分析法(fǎ)

  经过定量分(fēn)析(xī)法可以(yǐ)使人们对研(yán)讨目标的知(zhī)道(dào)进一步准确化(huà),以便愈加(jiā)科(kē)学地(dì)提(tí)醒(xǐng)规则,掌握实质,理清联系,猜测事物的发展趋势(shì)。

汉语言(yán)文学毕业论文研(yán)讨(tǎo)办(bàn)法(fǎ)都有哪些

  调查法, 比照法, 文献研讨法, 跨科学研讨(tǎo)法, 描述性研讨法……

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