朱(zhū)子(zi)家训(xùn)是(shì)谁(shuí)写的？是《朱子家训》作者有二，一(yī)为朱柏庐所作，二为南宋著名理(lǐ)学家朱熹所做的。关(guān)于朱子家训是谁写的以及朱子家训是谁写的 什么朝代，朱子家训是谁写的(de)作者是谁，朱子(zi)家训是谁写(xiě)的？，朱子家(jiā)训是谁写(xiě)的书，朱子家训是谁写(xiě)的字等问(wèn)题，小(xiǎo)编将为(wèi)你整理以下的(de)知识答案：

朱子(zi)家训(xùn)的(de)作(zuò)者是谁

　　朱(zhū)子家训的作者是朱熹所做的。

　　《朱子家训》作者有(yǒu)二，一为(wèi)朱柏庐所(suǒ)作，二为南宋著名理学家(jiā)朱熹所做。

　　朱(zhū)柏庐所作(zuò)《朱子家训(xùn)》原名为(wèi)《治(zhì)家格言》，朱熹(xī)所(suǒ)作《朱子家训(xùn)》原题(tí)为《紫阳朱(zhū)子家训》，而“紫阳”是朱熹(xī)的别号。

　　“朱文公的《朱(zhū)子家训(xùn)》和(hé)朱柏庐的《治(zhì)家格言》是在不同时(shí)代由不同的(de)朱(zhū)家先贤所撰(zhuàn)写(xiě)出来(lái)的不同(tóng)传(chuán)世巨作(zuò)。很可惜(xī)世人多(duō)把他们的(de)文章搞混了，通常(cháng)人们(men)多以《朱(zhū)子家训》来称呼朱柏庐的《治(zhì)家格言》，反(fǎn)而(ér)朱熹(xī)老夫子真正的精益求精下一句是什么意思，精益求精下一句是什么德《朱子家训》一般人多(duō)不了解。”——朱祥南(nán)(朱(zhū)子25世孙，世界朱氏(shì)联合会会长)

　　朱柏庐(1627-1698)，原名朱用纯(chún)，字致一，自(zì)号柏庐，江苏昆山人(rén)(今昆山市)，明末清(qīng)初江(jiāng)苏昆山县人。著名理学家、教育家。其父朱集璜是明末的学者，清顺治二年(1645)守昆城抵御清军，城(chéng)破(pò)，投河自(zì)尽。

　　朱柏庐自幼致力读书曾(céng)考取秀才，志于仕途。清入关(guān)明亡遂不再求取功名，居乡教(jiào)授学生(shēng)并潜心程(chéng)朱(zhū)理学主张(zhāng)知(zhī)行并进，一时颇负盛名。康熙曾多(duō)次征召，然均为先(xiān)生所拒绝。曾用精楷手写数十(shí)本教材用(yòng)于(yú)教学(xué)。潜(qián)心(xīn)研究程(chéng)朱(zhū)理学(xué)，主张知(zhī)行并进，躬行实(shí)践。

　　康熙(xī)间坚辞博学鸿(hóng)词之荐(jiàn)，后(hòu)又坚拒地方官举荐的乡饮(yǐn)大宾。与徐枋、杨无咎(jiù)号(hào)称(chēng)“吴中三高士”。康熙(xī)三十七年(公元1698年)染疾，临终(zhōng)前嘱(zhǔ)弟子："学问在性命，事业在忠孝"。著有《删(shān)补(bǔ)易经蒙引(yǐn)》、《四书讲义(yì)》、《劝(quàn)言(yán)》、《耻(chǐ)耕堂诗文集》、《愧(kuì)讷集(jí)》和《毋欺录》等。

朱子家训是谁写的

　　是《朱子家训》作者(zhě)有二(èr)，一(yī)为朱柏庐所作，二为南(nán)宋著名理(lǐ)学家(jiā)朱熹所做(zuò)的。

　　朱柏庐(lú)（1627－1698），原名朱(zhū)用纯，字致一，自号(hào)柏(bǎi)庐，江苏昆山(shān)人（今昆山市），明末(mò)清初江苏昆山县人。

　　著名理学家、教育家。

　　其父朱集璜是明末的(de)学者，清顺治二年（1645）守昆城抵御清军(jūn)，城破，投河自尽。

朱柏庐

　　朱柏庐 (1627～1698年 )。

　　著名理学家、教育家，名用纯(chún)，字致一。

　　昆山(shān)玉山人。

　　明诸生。

　　清顺(shùn)治二年（1645年）其父朱集璜在守(shǒu)昆城(chéng)抵御清军时遇(yù)难。

　　朱昼夜恸哭(kū)，痛不(bù)欲生(shēng)。

　　时其弟用白、用锦尚幼，从(cóng)商遗腹未生。

　　他上侍奉老母，下抚育弟妹，播(bō)迁流离，备(bèi)极艰辛。

　　待局势稍定(dìng)，才返故(gù)里。

　　目敬仰晋人(rén)王哀攀柏庐墓之义，故自号柏(bǎi)庐。

　　居(jū)乡(xiāng)教授学(xué)生，潜(qián)心治(zhì)学，以程、朱理学为本，提倡知行(xíng)并进，躬行实践(jiàn)。

　　他深(shēn)感当时的教育方法，使学生难(nán)以学(xué)到(dào)真实的学问，故(gù)写了《辍讲(jiǎng)语》，反躬(gōng)自责(zé)，语颇痛(tòng)切。

　　曾用精(jīng)楷(kǎi)手写数(shù)十本教材用于(yú)教学。

　　生(shēng)平精神(shén)宁谧，严以律己，对当时愿和(hé)他交往的(de)官吏、豪绅，以(yǐ)礼自持(chí)。

　　清康熙十八(bā)年（1679年）他坚(jiān)辞不应博学(xué)鸿儒科(kē)，后又坚拒地方官举荐的乡饮大宾。

　　康熙三十七年染疾(jí)，临终前嘱(zhǔ)弟子："学(xué)问在性命，事业在忠孝(xiào)"。

　　著有《删补(bǔ)易经蒙引(yǐn)》、《四书讲(jiǎng)义》、《困(kùn)衡录》、《愧讷集》、《春秋五传酌解》、《毋欺录》等。

　　其《朱柏庐治家(jiā)格言》，世称《朱子家训》，流传很广。

　　自问世以来流(liú)传甚广(guǎng)，被(bèi)历代(dài)士(shì)大夫尊为(wèi)治家(jiā)之经，清至民国年间一度成为童蒙必读课本(běn)之一。

　　《朱子(zi)家训》精(jīng)辟地阐(chǎn)明了(le)修(xiū)身(shēn)治家之道是 一篇(piān)家教名著(zhù)，通(tōng)篇意(yì)在劝人(rén)要(yào)勤(qín)俭持家(jiā)安(ān)分守己。

　　其中"一(yī)粥一饭，当思来处不易，半丝半缕(lǚ)，恒念物力维艰"等句(jù)，尤股炙人口。

朱(zhū)熹(xī)

　　朱熹（1130年(nián)9月15日～1200年4月23日），行五十二(èr)，小名沋郎，小(xiǎo)字季(jì)延，字元(yuán)晦，一字仲晦，号晦(huì)庵，晚(wǎn)称晦翁，又称紫(zǐ)阳(yáng)先生、考(kǎo)亭先(xiān)生、沧(cāng)州病叟、云谷老人、逆(nì)翁。

　　谥文，又称朱(zhū)文公。

　　汉族，祖籍(jí)南宋江南东路徽州府(fǔ)婺源县(xiàn)（今江西省婺源），出生(shēng)于南剑州(zhōu)尤溪(xī)（今属福建三(sān)明市）。

　　南宋著名的(de)理学家、思想家、哲学家(jiā)、教育(yù)家、诗人、闽(mǐn)学派的代表人物，世精益求精下一句是什么意思，精益求精下一句是什么德称朱子，是孔子(zi)、孟子以来最杰出的(de)弘扬儒学的(de)大师。

教(jiào)育思想(xiǎng)

　　朱熹的长期(qī)从事讲学活动，精心编撰(zhuàn)了《四(sì)书集注》等多(duō)种(zhǒng)教材，培养了众多人才。

　　他的(de)教育思想博大(dà)精深，其中最值得(dé)关注的，一是论述小学和大学教(jiào)育，二是关于朱子读书法(fǎ)。

论(lùn)述教育(yù)

　　朱熹在总(zǒng)结(jié)前人教育(yù)经验和自己教(jiào)育实践的基(jī)础(chǔ)上，基于对人的生理和心(xīn)理特征的(de)初步认识，把一(yī)个人的教育分成小学和(hé)大学两个既有区(qū)别又有联系的阶(jiē)段，并提(tí)出了两者不同的(de)教育任(rèn)务、内容和方法。

　　朱熹(xī)认(rèn)为8~15岁为小学教育阶段，其任务是培养(yǎng)圣贤坯璞。

　　鉴于小学(xué)儿童智识未开，思维能力薄弱，因此他提出(chū)小学(xué)教育的内容是学其事，主张儿童在日常生活中，通过具体行(xíng)事(shì)，懂得基本的伦理(lǐ)道德规(guī)范，养成一定的行为(wèi)习惯，学习初步(bù)的文化知识技能(néng)。

　　在教育方法(fǎ)上(shàng)，朱熹强调先入(rù)为主，及早施教；要(yào)力(lì)求(qiú)形象、生(shēng)动，能激发兴趣；以(yǐ)《须(xū)知》、《学规》的形式培养(yǎng)儿童道德行为习惯(guàn)。

　　朱熹认为(wèi)15岁以后大(dà)学教育，其任务是在坯(pī)璞的基(jī)础上再加光饰，把(bǎ)他们培养成为(wèi)国家所需(xū)要的人才。

　　朱(zhū)熹认为，与(yǔ)重在教事的小学教育不同，大学(xué)教育内容(róng)的重点是教理，即(jí)重在探究事物之所以(yǐ)然。

　　对于大学(xué)教育(yù)方法，朱(zhū)熹一(yī)是重视自学，二是提倡不同(tóng)学术观(guān)点之间的相互(hù)交流。

　　朱(zhū)熹关于小(xiǎo)学和大学教育的(de)见解，为中国(guó)古代教育思想增添(tiān)了新鲜的内容。

朱子治(zhì)家格言是谁(shuí)写的(de)

　　《朱子(zi)治家格言》是清初朱柏庐所著。

　　朱柏庐(1617~1688)，著(zhù)名理学(xué)家(jiā)、教(jiào)育家。

　　名用纯(chún)，字致一。

　　昆山(今属江苏)人(rén)。

　　与归有(yǒu)光(guāng)、顾(gù)炎武为昆山三贤。

　　明(míng)诸生。

　　清顺治二年(1645年)其父在守(shǒu)昆山城抵(dǐ)御(yù)清军(jūn)时遇难。

　　朱柏庐侍(shì)奉老母，抚育弟妹，播迁流离(lí)，备极艰(jiān)辛。

　　局势稍定，返回故里。

　　因敬仰晋人(rén)王裒攀(pān)柏庐(lú)墓(含有不忘杀父之仇的意思)之(zhī)义，故(gù)自号柏庐(lú)。

　　居乡(xiāng)教授学生，潜心(xīn)治学，以程、朱理学(xué)为本，提倡知(zhī)行(xíng)并进，躬行实践(jiàn)。

　　平(píng)生(shēng)精神(shén)宁谧，严以律己，对(duì)当时(shí)愿和(hé)他交往的(de)官吏、豪(háo)绅，以礼自持。

　　他与顾炎武坚辞不(bù)应康熙(xī)朝的博学鸿儒科，后又坚拒地方官举荐的乡饮大宾。

　　除《朱子家训》外(wài)，尚著(zhù)有《删补易经蒙引》、《四书讲义》、《困衡录》、《愧(kuì)讷集》、《春秋五传(chuán)酌解》、《毋欺录》等。

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