张雪峰是著名的(de)考研导(dǎo)师，从网(wǎng)络走红后，他开始(shǐ)将自己的业务范围进一步(bù)扩大，进军高(gāo)考志愿(yuàn)的填报领域(yù)。

张雪峰(fēng)从北京迁到了苏州，成立(lì)了专门的公司，公司目标是为广大考生指明未来方向。

在互联网的浪(làng)潮下，张雪(xuě)峰有先发优势(shì)，毕竟他(tā)在各大互联网平(píng)台风起云涌之前，已(yǐ)经在网络成名。

张雪峰借用已经成(chéng)名(míng)的(de)优势以及出众的口才，迅速在各(gè)大平(píng)台积(jī)累了上(shàng)千万(wàn)粉丝。

他(tā)时常在网络(luò)上评论高等院校，发表大学专业的报(bào)考建议(yì)，多次引起争议(yì)。这次(cì)，他真的闯祸了，所说的言论(lùn)被(bèi)“群殴(ōu)”。

张雪峰在视(shì)频当中直截了当的(de)称，如果(guǒ)我是孩子的家长，孩(hái)子非要报(bào)考新闻学，我一定把他打晕。

张雪峰进一步表示，闭着(zhe)眼睛报一个专业都比新闻(wén)好。

张雪峰为何得此结论呢？他也并非是一时兴(xīng)起，胡言乱语。

张雪(xuě)峰(fēng)称，现在人人是自媒体，学(xué)新闻(wén)传(chuán)播的人中(zhōng)，八成(chéng)没(méi)有从事本专业。

张学峰(fēng)此(cǐ)番言论后(hòu)，引起传媒大学教(jiào)授的(de)炮轰。

重庆(qìng)大学的一位传播学的教授发文批评张雪峰(fēng)的言论，认(rèn)为张(zhāng)雪峰(fēng)是(shì)在(zài)忽悠(yōu)孩子报志愿。他称张雪峰本人就是在享受(shòu)着(zhe)传播(bō)的(de)红利，吃着传(chuán)播的饭，砸着传播(bō)的锅。

在张雪峰(fēng)言论引(yǐn)发网络讨(tǎo)论后，权威部门教育部重(zhòng)磅发声，教(jiào)育(yù)部表示，严肃(sù)查处收取志愿填报高价咨询费问题。

张雪峰(fēng)涉及高(gāo)考志愿填(tián)报(bào)领域。他的咨(zī)询填报费用(yòng)有的(de)上万(wàn)元(yuán)，有的(de)高达(dá)几万元。教(jiào)育部的发声，无疑让(ràng)张雪峰的(de)业务雪上加霜。

查询张雪峰老师的高考志愿填(tián)报的专栏(lán)内容，目前已经(jīng)下架。

中(zhōng)国(guó)教育(yù)报(bào)对张雪峰几乎(hū)是(shì)点名批评。中(zhōng)国教育报在2023年6月(yuè)22日出版的评论文章(zhāng)，炮轰张雪(xuě)峰的网红言论。批评张雪峰(fēng)只顾(gù)就(jiù)业，而忽视(shì)了学生的个人兴趣，具有误(wù)导性。

各方(fāng)对张雪峰此(cǐ)起彼伏(fú)的(de)批评后，他也害怕了(le)。张(zhāng)雪峰发文表示，突然(rán)有种感觉，我离被人搞(gǎo)不远(yuǎn)了。

张雪峰老师是聪明(míng)人，在(zài)风口浪尖之下，他明显收(shōu)敛(liǎn)了个人高调的姿(zī)态(tài)。有些话(huà)他只有以“我有一(yī)个朋友(yǒu)”的口(kǒu)吻向大家传递，不再敢直接“口出狂言”。

社会正在(zài)教给张雪峰更多的知识和(hé)内容。

未(wèi)来(lái)，张雪峰(fēng)老师会不(bù)会面临(lín)业务匮乏问题，公司经营能(néng)不(bù)能持续，都(dōu)将是未知数。

从(cóng)理论层面上(shàng)看，张(zhāng)雪峰老师的(de)言(yán)论(lùn)确实存在一(yī)定的偏见。从(cóng)教育上看，我们要从学生的兴趣出发，引导(dǎo)学生追钢琴里面小快板的速度是多少，钢琴中小快板是什么意思求(qiú)心中理想，实(shí)现(xiàn)个人抱(bào)负。

现实是残酷(kù)的。学生在大学学完专业(yè)知识后(hòu)，面临的最(zuì)主要(yào)的(de)问(wèn)题(tí)还是生存问题。张雪峰(fēng)老师只(zhǐ)是从生存角度给学生(shēng)更多(duō)的参考和意见，他的言论可(kě)能(néng)存在争议，但确实给更多的家长(zhǎng)和学(xué)生打(dǎ)开(kāi)了思(sī)路，这不就是我们(men)所倡导的百(bǎi)家争鸣(míng)、百花(huā)齐放吗？

很多人站在一定(dìng)高度(dù)上会说，要让学生按照(zhào)自(zì)我的兴趣(qù)发展未来。如果一个老师仅仅(jǐn)以这样一句话去告诉学生(shēng)，而(ér)不结合学(xué)生的自身实(shí)际情况出发(fā)，那这种言(yán)论毫(háo)不负责(zé)。

作为一个(gè)学(xué)生，他的认(rèn)知(zhī)很(hěn)大程(chéng)度上停留在书本知(zhī)识，他的思(sī)想层级(jí)和社(shè)会实际情况存在脱节(jié)现象。

学生所认为的兴(xīng)趣，并不一(yī)定是他真正的(de)兴(xīng)趣。

作为老师，应该(gāi)帮学生发掘所(suǒ)追求(qiú)的真(zhēn)正兴趣，或者是对(duì)他未来(lái)真(zhēn)正有益(yì)的事情，以防他后悔。

什么(me)叫兴趣？真(zhēn)正的兴趣是(shì)你做了这(zhè)件事(shì)，发现了(le)这件(jiàn)事存(cún)在困难(nán)，但你(nǐ)内心仍然(rán)要去完成，要去做(zuò)，这才是真正(zhèng)的(de)兴趣(qù)。而不是从(cóng)来没有干过一件事(shì)，但就是喜欢，内(nèi)心想做，但当真正做这件事的(de)时候(hòu)发现，不适合，不想做(zuò)。

这(zhè)不是(shì)兴趣，是(shì)在臆(yì)想。

高(gāo)考志愿的(de)填(tián)报指导，真正对(duì)学生有意义的是：让学生(shēng)区分自己所喜(xǐ)欢的东西(xī)是(shì)来源于臆想，还是真实的兴(钢琴里面小快板的速度是多少，钢琴中小快板是什么意思xīng)趣。

我想(xiǎng)，这也是张(zhāng)雪峰老师(shī)能够有(yǒu)一定支持度的(de)原因(yīn)吧，他在帮(bāng)更多的学生区分梦境与现(xiàn)实(shí)。

梦(mèng)是要(yào)做(zuò)的(de)，但(dàn)现(xiàn)实绝对不可忽略，否则可(kě)能连觉都睡不安稳。

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