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　　1、举例子：

　　举出实际事例来说(shuō)明事物，使所要说明的事物(wù)具体化，以(yǐ)便读者理解，这种说明方法叫(jiào)举例子(zi)。

　　运用举(jǔ)事(shì)例的说(shuō)明方法说明事(shì)物或事理(lǐ)，一要注意例子的代表性，二(èr)要注意(yì)例子的适(shì)量性。

　　作用：使文章(zhāng)表达的意(yì)思(sī)更明确，读者更(gèng)能理解，具体地说明了说明对(duì)象的特点。

　　例句(jù)：云能(néng)预示天气。

　　比如，在某某地区，出现云(yún)就(jiù)代表(biǎo)将要(yào)下雨。

　　——《看(kàn)云识(shí)天气》（根据大的范围列举相应(yīng)的例子）

　　举了具体(tǐ)的例子，真实具体有力地说明了……，使文章更具有说服(fú)力。

　　2、引用：

　　为了使(shǐ)说明(míng)的内容更充实具体，更具说服力，可(kě)以引用一些文献资料、诗词、俗语、名人名言等。

　　引用的范围(wéi)很广，可以是经典著作，名家(jiā)名言，公(gōng)式定律，典故谚语(yǔ)等。

　　作用：使文章更具说服力。

　　体现说明文语言的准(zhǔn)确性。

　　如(rú)引用(yòng)古诗：使说明文更具(jù)诗情(qíng)画意；

　　引用故事(shì)使文章具有(yǒu)趣味性。

　　例句：唐朝的张嘉(jiā)贞说它“制造奇特，人不知其所(suǒ)以为(wèi)”。

　　——《中国(guó)石拱桥》（可以(yǐ)增(zēng)加文章的说服力）

　　用作引(yǐn)用的说(shuō)明(míng)方(fāng)法能够简(jiǎn)洁，有力地说明事物的……特征，既(jì)增强了(le)说(shuō)服力，又增强了趣(qù)味性。

　　3、作比较：

　　作比较是将两种(zhǒng)类别(bié)相同或不(bù)同的事物、现(xiàn)象加以比较来说明事物特征的说明方法。

　　说明某些(xiē)抽象的或者是人们比较陌(mò)生的事物，可(kě)以(yǐ)用具体的或者大家已经熟悉的事物和它(tā)比(bǐ)较，使(shǐ)读者通过比较得到具体而鲜明的印象。

　　事物(wù)的特征(zhēng)也往往(wǎng)在(zài)比较中(zhōng)显现出(chū)来。

　　在作比较(jiào)的时(shí)候，可以是同(tóng)类(lèi)相比，也(yě)可以(yǐ)是异(yì)类相比，可以对(duì)事物进行“横比”，也可以(yǐ)对事物进行“纵(zòng)比(bǐ)”。

　　作用(yòng)：把……与……进(jìn)行比较，突出强调(diào)了说(shuō)明对(duì)象(xiàng)的特点。

　　例(lì)句：永定(dìng)河发水(shuǐ)时，来势(shì)很猛(měng)，以(yǐ)前两岸河堤常被冲毁，但是这座(zuò)桥却从(cóng)没出过事，足见它的坚固。

　　——《中国(guó)石(shí)拱桥》（突出被说(shuō)明对(duì)象的特(tè)点）

　　4、列(liè)数字(zì)：

　　为(wèi)了使所要说明的事物(wù)具体化(huà)，还可以采用列数字的方法(fǎ)，以便读者理解。

　　需(xū)要注意的是，引(yǐn)用较多的数字，一定要准确无误，不准确(què)的数字绝对(duì)不能用，即(jí)使(shǐ)是估计的数字也要有可靠的根据，并力求近似。

　　作用：用列数字(zì)的(de)方法进行说明，既(jì)能准确客观地(dì)反映事实情况，又有较强的说(shuō)服力。

　　更(gèng)体现了(le)说明(míng)文的准确性，准确地说明了说明对象的特点。

　　例句：赵州桥非常雄伟，全长(zhǎng)50.82米，两端(duān)宽9.6米，中部略(lüè)窄，宽9米(mǐ)。

　　和全桥只有一个大拱(gǒng)，长(zhǎng)达37.4米……——《中国石拱桥》（体现准确性）

　　5、分(fēn)类别：

　　说(shuō)明事物的特征，往往从(cóng)单方面不易说清楚，可以根据形状、性质、成因、功用等(děng)属性的异同，把事物分成若干类，然(rán)后依照类别逐一加(jiā)以(yǐ)说明。

　　这种说(shuō)明方(fāng)法，叫(jiào)分(fēn)类别。

　　作用：条理清(qīng)晰，层次清晰，一目了然。

　　清(qīng)晰(xī)地说明了说明对象的特(tè)点(diǎn)，使文章更(gèng)具有说服力。

　　例句：按屏的建造材料极其装饰的华丽程度，分为金(jīn)屏(píng)、银屏、锦屏、画屏、石屏、木屏、竹屏等，因而(ér)在艺术上有雅俗之别，同时也显(xiǎn)露了使用人不(bù)同的经济与文化水平。

　87的所有因数有哪些数，87的所有因数有哪些　——《说“屏(píng)”》（使读者明白屏的种类）

　　6、打比(bǐ)方：

　　利用(yòng)两种不同事物之间(jiān)的(de)相(xiāng)似之处作比较，以突出事物(wù)的形状特点，增强说明的形(xíng)象性(xìng)和生(shēng)动性的说明方法叫做打比方。

　　说明(míng)文中的打比(bǐ)方的说明方法，同修辞格上的比喻还有联(lián)想是一致的(de)。

　　不同的是(shì)，比喻修辞(cí)有明喻、暗喻和借(jiè)喻，而说明多用明喻和暗(àn)喻，借喻则不(bù)宜使用。

　　作(zuò)用：把……比作……，生动形象地说明了(le)说明对象(xiàng)的特(tè)点，使说明更通(tōng)俗易懂。

　　例句：石拱桥的桥洞成弧(hú)形，就(jiù)像(xiàng)虹。

　　——《中国石(shí)拱桥》（可(kě)以使(shǐ)要说明的对象形象生动）

　　7、摹状貌：

　　为(wèi)了(le)使(shǐ)被说明(míng)对象更形象、具体，可以进行状貌摹写。

　　作用(yòng)：描摹了(le)……的(de)……特点，生动形(xíng)象详细具体(tǐ)地说明了……，使被说明对象(xiàng)更(gèng)准(zhǔn)确更详尽更生(shēng)动。

　　例句：这些石刻石狮子(zi)，有的母子相抱，有的交(jiāo)头接耳，有的(de)像倾听水声，有的像注视行人(rén)，千态万状，惟(wéi)妙惟肖。

　　——《中国(guó)石拱(gǒng)桥》（使被说明更具体，更形象(xiàng)）

　　8、下定义：

　　用简(jiǎn)明的语言、科学的术语对(duì)某一概念的本质特征作(zuò)规定性的说明(míng)叫下定义。

　　下定义能准确(què)揭(jiē)示(shì)事物的本(běn)质。

　　作用：使人们(men)在阅读时对抽象的字词(cí)能够(gòu)更加明(míng)白、理解。

　　例句：统筹(chóu)方法，是(shì)一种安排工作(zuò)进程(chéng)的数学(xué)方(fāng)法。

　　——《统(tǒng)筹方法》（能(néng)准确揭示事(shì)物的本(běn)质(zhì)）

　　9、作诠释：

　　从(cóng)一个侧面，在事(shì)物的(de)某一个特点做些(xiē)一般性(xìng)的解释。

　　作用：使读者在阅读(dú)时对抽象的字词(cí)能够更(gèng)加明白，更易理解。

　　例句：大拱的两(liǎng)肩上，各有两个小拱。

　　这个创造性的设计，不(bù)但节约了石料，减(jiǎn)轻了桥身的重量，而(ér)且在河水(shuǐ)暴涨(zhǎng)的时候，还可(kě)以增(zēng)加桥洞的(de)过水(shuǐ)量，减(jiǎn)轻洪水(shuǐ)对桥身的冲击(jī)。

　　同(tóng)时，拱上加拱，桥身也更美观。

　　——《中国石拱桥(qiáo)》（使读者(zhě)明(míng)白这个设计(jì)的巧(qiǎo)妙之处）

　　10、列图(tú)表：

　　为了(le)把十分复杂的(de)事物说清楚，就(jiù)可以采用图表法，来弥补单用文(wén)字表达的(de)缺欠，对某些事物解说更直接、了当。

　　作用：使人(rén)看了一(yī)目了然。

　　条(tiáo)理清晰(xī)，直接地说明了说明对象的特点。

　　11、作(zuò)假设：

　　作假设(shè)是(shì)用假(jiǎ)设(shè)的(de)想(xiǎng)法表示(shì)出(chū)将(jiāng)来会出现(xiàn)的情况。

　　作(zuò)用：用(yòng)假设的(de)环境来预设将来可能要出(chū)现的(de)状况。

　　例句：我们只有一个地球，如果它被破坏(huài)了，我们别(bié)无去(qù)处。

　　——《只有一个地球》

说明方法有哪些(xiē)及作用答题格式

　　说明方法及其作用答题格式(shì)如下：

　　1、举例子 ：具体真切地说(shuō)明了(le)事(shì)物(wù)的××特点。

　　2、分(fēn)类别：条理清(qīng)楚(chǔ)地说(shuō)明了事物的××特点。

　　对事(shì)物的(de)特征（或事理(lǐ)）分门别类(lèi)加以(yǐ)说明,使说明(míng)更(gèng)有(yǒu)条理性(xìng)。

　　3、汪宽打比方：生动(dòng)形象地(dì)说(shuō)明该事(shì)物的××特(tè)点,增强了文章(zhāng)的趣味性。

　　4、列数字：具体而(ér)准确地说明(míng)该事物(wù)的××特点.使说明更有说服力。

　　5、作比较(jiào)：突出强调了被说明对象的××特点（地位、影(yǐng)响等）。

　　6、下定义：用简(jiǎn)明科学的语言对(duì)说明的对象(xiàng)（或科(kē)学事理(lǐ)）加以揭示,从而更(gèng)科(kē)学、早陵做(zuò)更本质、更概括地揭(jiē)示(shì)事物的特征（或事理(lǐ)）。

　　7、列(liè)图表：直(zhí)观形(xíng)象地说明了事(shì)物的××特点。

　　8、引用法：用(yòng)引用(yòng)的方法说(shuō)明事物的特征,增强说服(fú)力,如引用(yòng)古诗文、谚语、俗(sú)话.引用说(shuō)明在(zài)文章开头,还起到引出说明(míng)对(duì)象的作用。

　　9、摹状貌：对事物的特征(zhēng)（或事(shì)理）加以形(xíng)象化的描摹,使说(shuō)明更具体(tǐ)生动形象。

　　10、作(zuò)诠(quán)释(shì)：对(duì)事物的特征(zhēng)（或事(shì)理）加以具(jù)体的解(jiě)释说(shuō)明,使说明更通俗易懂(dǒng)。

　　11、引(yǐn)用说明(míng)：引用说明有以下几种形式—陆(lù)衡—A、引用具体的事例(lì)；（作用同举(jǔ)例子） B、引用具体(tǐ)的数据；（作用同列数字）C、引用名言、格言、谚语；作用是使说明更有(yǒu)说(shuō)服力.D、引用神话传说、新闻报道、谜(mí)语(yǔ)、轶事趣闻等.作用(yòng)是增强(qiáng)说明的趣味性.（引(yǐn)用说明在(zài)文章开头,还(hái)起到引出(chū)说明对(duì)象的(de)作用(yòng)）。

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