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怎样给青春期女孩心理疏导的话(huà)，怎样对青(qīng)春期女孩进行心理教育

　　表彰鼓舞(wǔ)法

　　每个人都巴望得到他人的必定。

　　家长要(yào)多用表彰、鼓舞、必定、赞(zàn)赏等鼓(gǔ)励方法(fǎ)教学(xué)孩子，学会(huì)赏识孩子，学会(huì)换个视(shì)点看孩子;当然表(biǎo)彰孩子时要适时、适(shì)度，要真挚，不要夸张，不要过滥。

　　否则，就会(huì)走向(xiàng)反面。

　　充实学生的业余生活

　　教师可以通过发(fā)挥特(tè)长(zhǎng)、培养(yǎng)兴趣爱好来(lái)丰富学(xué)生的(de)课(kè)余生活，从而(ér)转移注(zhù)意力，使学生把(bǎ)精力用(yòng)到其他方面(miàn)去。

　　如参加体育运动，打羽(yǔ)毛球、踢毽子、打篮球、跳(tiào)绳等，参加(jiā)学(xué)校各类兴趣小(xiǎo)组，合唱队、舞蹈队、美术小组等，尽可能多地和同性朋友一起(qǐ)聊天、游玩。

　　环境熏陶法(fǎ)

　　人是环境的产品(pǐn) 。

　　家庭的(de)人文环境和自然环境对孩子起着耳濡目染的熏陶作用。

　　家长(zhǎng)在处理人与人之间的(de)关(guān)系上(shàng)，应(yīng)表现出(chū)仁(rén)慈、大度、公正、进(jìn)步(bù)、文明、达观、吃苦耐劳等思维(wéi)质量和人格魅力(lì)，形成杰出的家庭空气。

　　1)青春期是(shì)一个反抗时期 ,要(yào)合理的(de)控制好自己的心情(qíng)，不要(yào)对孩子乱发脾(pí)气，有事说(shuō)事。

　　不可以骂(mà)，打。

　　2)青(qīng)春期是一个性冲(chōng)动时期，主(zhǔ)动学习一些关于性方面的知识，正确(què)明白认(rèn)清正视这个(gè)问(wèn)题。

　　然后去(qù)引导(dǎo)青春期孩子们(men)的心理问题(tí)。

　　3）青(qīng)春期是一个发育重要(yào)时期(qī)，各种生(shēng)理，心理都在发生(shēng)改变(biàn)，注意身体，勤洗澡(zǎo)换(huàn)衣，防(fáng)止滋生细(xì)菌。

　　多锻炼身(shēn)体。

　　告诉孩子们怎样才能更好的(de)度过青(qīng)春期。

青春期女孩怎么进行心理疏(shū)导

　　 青春期女孩怎么进行心理疏导

　　 　　青春期(qī)女孩怎么(me)进行心理疏导。

　　我们每个有(yǒu)都有青春期(qī)，在青(qīng)春(chūn)期的时候我们会(huì)想很多东西，女孩(hái)更(gèng)是如此，家长一定要做(zuò)好孩子的心理疏导，把孩子(zi)引向正途。

　　那么接下来我(wǒ)带大家(jiā)一起(qǐ)详细了解下青春期女孩怎么进行心理疏(shū)导。

　　青春期女孩怎么进(jìn)行心理疏导1

　　 　　 1、表彰鼓舞法

　　 　　每个人(rén)都巴望得到他人的必定。

　　家长要多用(yòng)表彰、鼓舞、必定、赞赏等鼓励方法教(jiào)学孩子，学(xué)会赏识(shí)孩子，学会换个视点看孩子;当然(rán)表(biǎo)彰(zhāng)孩子时(shí)要适(shì)时、适度，要真挚(zhì)，不要夸(kuā)张，不(bù)要过(guò)滥。

　　否则，就会走(zǒu)向反面。

　　 　　 2、充(chōng)实学生(shēng)的业余生活

　　 　　教师可(kě)以(yǐ)通过发(fā)挥特长、培养兴(xīng)趣(qù)爱好来(lái)丰富学(xué)生的课余生活，从而转(zhuǎn)移(yí)注意力(lì)，使学生把精力用到其他(tā)方(fāng)面(miàn)去。

　　如参(cān)加体育运动，打(dǎ)羽毛球、踢毽子(zi)、打篮球、跳绳等，参加学校各类兴趣小组，合唱队、舞(wǔ)蹈(dǎo)队、美术小组等(děng)，尽可能多地和同性朋友一起聊(liáo)天、游玩。

　　 　　 3、环境熏陶法

　　 　　人是环境的产(chǎn)品 。

　　家庭的人文(wén)环(huán)境和自然环境对孩(hái)子起着耳濡目染的熏陶作用。

　　家长在处理(lǐ)人(rén)与人之间的关系上(shàng)，应(yīng)表现出仁慈(cí)、大度、公正、进步、文明、达观(guān)、吃苦耐劳等思维质量和人格魅力，形成杰出的家庭空硝酸锌化学式怎么写出来的，硝酸锌化学式子气(qì)。

　　 　　 女孩子(zi)青(qīng)春期(qī)如何教育引导?

　　 　　1、青春期是一个(gè)反抗时期 ,要合(hé)理的控制好自己(jǐ)的心情(qíng)，不要(yào)对孩子(zi)乱发脾气(qì)，有(yǒu)事说(shuō)事。

　　不可以骂，打。

　　 　　2、青春(chūn)期是一(yī)个性冲动时期，主动学习一些(xiē)关于性方面的知识(shí)，正(zhèng)确明白认清正视这(zhè)个问题。

　　 　　然(rán)后去引导青春期(qī)孩(hái)子们的(de)心(xīn)理问题。

　　 　　3、青春期是一个发育重(zhòng)要时期，各种生理，心理都(dōu)在发生改变，注意身体(tǐ)，勤洗澡(zǎo)换衣，防止滋生细菌(jūn)。

　　多锻炼身(shēn)体。

　　告(gào)诉孩子们怎样才能(néng)更好的度过青(qīng)春期。

　　青春(chūn)期(qī)女孩怎(zěn)么进行心理(lǐ)疏导(dǎo)2

　　 　　 青(qīng)春期(qī)女孩该(gāi)如(rú)何教育

　　 　　1、教育(yù)德为先。

　　当今社会，精彩(cǎi)纷呈。

　　是一(yī)个多元化(huà)的社(shè)会(huì)。

　　人们(men)的(de)思想品质参差不齐，特别(bié)是一(yī)小部分人为追(zhuī)逐名利，不择手段，对思想处(chù)于(yú)转形(xíng)时期(qī)的`孩(hái)子产生不(bù)小的(de)影响(xiǎng)。

　　作(zuò)为父母，道德要从自己(jǐ)做起(qǐ)，自觉抵制一些不(bù)良思想的侵袭(xí)，作孩子的榜(bǎng)样(yàng)。

　　当(dāng)发现孩子的言行与法律及社会道德相偏离(lí)时，应苦口婆心的指出(chū)其后果及危害性，将孩子引到正确(què)的轨道上来，同时激励(lì)孩子树立正确(què)的世(shì)界观。

　　 　　2、每个(gè)家长都望子成龙，盼女成(chéng)凤(fèng)。

　　教育(yù)孩子家长(zhǎng)要一(yī)身作则。

　　家(jiā)长首先要为(wèi)孩子酿造一个良(liáng)好的学习氛围。

　　行教胜于言教，家长(zhǎng)是孩子(zi)的第一个老师，学习型的家长一定能进(jìn)行教育出一(yī)个爱学习的孩子。

　　如果(guǒ)家长(zhǎng)自己都(dōu)不能管(guǎn)住自(zì)己(jǐ)，整天沉溺于(yú)上网(wǎng)、打牌等，要想处于多动期的孩子(zi)静下(xià)来看书做作业(yè)，恐怕(pà)是不(bù)现实的(de)。

　　 　　3、走进(jìn)孩(hái)子的(de)世界，做(zuò)孩子的知心朋友(yǒu)。

　　首(shǒu)先要了(le)解孩子(zi)的(de)生(shēng)理变化。

　　帮助孩子(zi)正确(què)认识(shí)和接(jiē)纳(nà)自己的生理变化，珍惜自(zì)己(jǐ)扒型(xíng)的性(xìng)特征。

　　另外(wài)，孩子的脑和神经逐渐发育，情绪易(yì)波动，感情(qíng)十分脆弱，此时需要家长(zhǎng)和老师配合，适时(shí)引导(dǎo)帮助。

　　了解孩(hái)子(zi)的心理(lǐ)变化，也尤(yóu)其重要，青春(chūn)期的女(nǚ)孩，开(kāi)始有了(le)成人(rén)感，思(sī)维的独立(lì)性和(hé)批判性显著发展起(qǐ)来，但能力不强，仍带有(yǒu)片面性和(hé)表面性。

　　开始意识到两性关(guān)雹此谨系，硝酸锌化学式怎么写出来的，硝酸锌化学式子萌发着性(xìng)爱(ài)和恋(liàn)爱的需求；人际关(guān)系(xì)逐(zhú)渐频繁，渴望找到与自己思想、感情、兴趣(qù)爱好相一致的(de)朋友(yǒu)，但不善(shàn)于把感情与理智结合起来(lái)。

　　这(zhè)就需要家长指(zhǐ)导(dǎo)帮助，家(jiā)长(zhǎng)要经常与孩子沟通思想(xiǎng)，了解了孩子所思、所(suǒ)好、所行(xíng)，才能(néng)走入孩子(zi)的(de)世界。

　　 　　4、不(bù)要对(duì)青春期的(de)孩子(zi)抱有成见。

　　总认为这个阶段的孩子会产生逆反心理。

　　父母不(bù)要源基一看到孩(hái)子们有(yǒu)独立意(yì)识的(de)迹(jì)象便极力压制，担心稍有(yǒu)让步(bù)，就会导致孩(hái)子步入(rù)歧途。

　　父母(mǔ)反应越激烈，孩子(zi)们就越会(huì)坚(jiān)持己见(jiàn)；父(fù)母(mǔ)若强(qiáng)行压制(zhì)，不但没有成效，还会适得其(qí)反。

　　 　　5、要让孩子(zi)有一个(gè)健康的体魄。

　　现在不少家长只注重孩子文(wén)化(huà)知识(shí)的学习，对孩子的身体锻炼关注甚少。

　　要知道，没有强健的体魄，没有健康的心态。

　　再(zài)大的(de)理想与抱负也因(yīn)心(xīn)有(yǒu)余而力(lì)不足而(ér)难以达到。

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