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妩媚的意思怎么解释，妩媚的意思是什么解释怎样学好护理学基础，怎样学好护理学导论这门课程

　　怎样(yàng)学(xué)好护理学基础，怎样(yàng)学(xué)好护理(lǐ)学导论这门课程(chéng)是(shì)医(yī)学基础课基础课的两年学习中，最(zuì)重要的几门科目是解剖、生理、生(shēng)化、病理以及药理，也是最难的(de)几门，更是考(kǎo)试“挂科”人数(shù)最(zuì)多的几(jǐ)门，所(suǒ)以一定要重点攻克(kè)对于解剖的学习，除(chú)了背书(shū)以(yǐ)外，还要强(qiáng)调实习课，护理专(zhuān)业的解剖实(shí)习限于认读标本上(shàng)好解剖实习课，不仅(jǐn)仅是为了实(shí)习考试，而且也(yě)能极(jí)有(yǒu)效(xiào)帮助理解(jiě)书本(běn)上的知(zhī)识(shí)，一旦建立(lì)了实物的概(gài)念，再去理解一些结构和功(gōng)能(néng)，就变得容易了许多(duō)的。

　　关于怎样学好(hǎo)护理学基础(chǔ)，怎样学好护理学导(dǎo)论这(zhè)门课(kè)程以及(jí)怎样学好护理学基础，怎样(yàng)学(xué)好护(hù)理学导(dǎo)论，怎样(yàng)学好护理学导论(lùn)这门课程，怎样(yàng)学好护理学专(zhuān)业，怎样学好护理(lǐ)学(xué)基础300字等问题，小编将为你(nǐ)整理以下知识：

怎样学好护理学基础，怎(zěn)样学好护理学导论(lùn)这门课程

　　医学基础课

　　基础课的两年学(xué)习中(zhōng)，最(zuì)重要(yào)的几(jǐ)门科目是解剖(pōu)、生理、生(shēng)化(huà)、病理以及药理，也是最难的几门(mén)，更是考试(shì)“挂科”人数(shù)最(zuì)多(duō)的(de)几(jǐ)门，所以一(yī)定要重点攻克(kè)

　　对于(yú)解剖的学习，除了背书以外，还要强(qiáng)调实(shí)习(xí)课，护理专业(yè)的解(jiě)剖实习(xí)限(xiàn)于认读标本

　　上好解剖(pōu)实习课，不仅仅(jǐn)是(shì)为(wèi)了实习考(kǎo)试，而且也能极有效帮助理(lǐ)解书本上的知识(shí)，一旦建立了实(shí)物的概念，再去理解一些结(jié)构和功能，就(jiù)变得容易了许多(duō)。

　　如(rú)果说(shuō)解剖课是学(xué)习健康状态时(shí)的人体结构，那(nà)么病理课(kè)就是学习疾(jí)病状态时的(de)人(rén)体结构(gòu)了，这两门课(kè)是相辅相(xiāng)成的，学好了常态，也(yě)就(jiù)很容易分辨什么是病态，认识(shí)了(le)病态(tài)，更加(jiā)深了对常态(tài)的理(lǐ)解(jiě)。

　　病理课的学习跟解剖课大(dà)同小(xiǎo)异，也(yě)要(yào)背很多拗(ǎo)口(kǒu)的名词(cí)，理解很(hěn)多疾(jí)病(bìng)的(de)表现，认(rèn)很多疾病状(zhuàng)态的器(qì)官，要多记多看多动(dòng)手

　　生理课主要是解释一些人体的机能(néng)。

如何学好护理专业？

　　 ⑴ 怎么(me)学好护理专(zhuān)业

　　 1、基础课(kè)的两年学习中，最重要的(de)几门科目是解(jiě)剖、生理、生(shēng)化(huà)、病理以(yǐ)及药理，也是最难的几门，更(gèng)是考试“挂科”人数最(zuì)多(duō)的几门，所以一(yī)定要重点(diǎn)攻克

　　 2、对于解剖的(de)学(xué)习，除了背书以外(wài)，还要(yào)强(qiáng)调(diào)实(shí)习课(kè)，护理专业的解剖实(shí)习限于认(rèn)读标本

　　 3、上(shàng)好解剖(pōu)实习课，不(bù)仅仅是为了(le)实习考试，而且也能极(jí)有效(xiào)帮助理解书(shū)本(běn)上的(de)知识，一旦建立了实(shí)物的概念，再去理解一(yī)些结构和(hé)功能，就(jiù)变(biàn)得容易了许多。

　　 4、如果(guǒ)说解剖课是学习健康状态时的人(rén)体结(jié)构，那么病理课就是学习疾病状(zhuàng)态时的人体结构了，这两(liǎng)门课是相辅相成的，学好了常态，也就(jiù)很容易分辨什么(me)是(shì)病态，认(rèn)识了病(bìng)态(tài)，更加(jiā)深了对常(cháng)态的理解(jiě)。

　　 5、病理课的学(xué)习跟解剖(pōu)课大同小异，也要背很多(duō)拗口的名词，理解很多(duō)疾病的表现(xiàn)，认很多疾病状态的(de)器官(guān)，要多记(jì)多(duō)看多动手

　　 6、生理课(kè)主(zhǔ)要是解释(shì)一些(xiē)人体的机能。

　　 ⑵ 怎样更好的自学(xué)护理专业

　　您好，您可以报名参加成年人自考(kǎo)，选(xuǎn)择护理专业(yè)即可。

　　希望可以帮到你

　　 ⑶ 学习护理好吗

　　我觉得(dé)现在学习护理专业还是(shì)挺不错的呀，未来的就业前景(jǐng)也是相当(dāng)的广阔，要知道现(xiàn)在护理专业已经(jīng)被列为了紧(jǐn)缺专业。

　　也就是说未来的很长一段时间，这个(gè)专业都会被重点扶持，现在我们国家的(de)护士还是比较少的，数(shù)量是远远(yuǎn)不够的。

　　特别是最近这几(jǐ)年来，又出现了很多(duō)特殊(shū)型的护理职业(yè)，比如(rú)说家庭护理，还有儿童(tóng)护理等(děng)等。

　　所以说(shuō)护理专业毕(bì)业的(de)大学(xué)本科(kē)生在很多医(yī)院都是非常抢手的，未来(lái)肯定会成为一(yī)个香饽(bō)饽。

　　当然敏(mǐn)宽如果你准备(bèi)去选(xuǎn)择(zé)护理专业，那么你(nǐ)本身必(bì)须(xū)要特别的(de)热爱(ài)这个行业，另外(wài)就是你(nǐ)必须要是一个特别有爱心(xīn)，非常有责任心，平时也是(shì)比(bǐ)较细心的一个人。

　　在平时的生(shēng)活当中大(dà)家一定要(yào)培养出严谨的作风和良好的生活习惯才(cái)行。

　　当然了，不管是哪一(yī)个(gè)专业，我们都(dōu)必须要(yào)付出全部的精力，这(zhè)样我们(men)在这个专业上面才会学(xué)有所成。

　　 ⑷ 怎样学好(hǎo)护理专业

　　医学(xué)基础课。

　　基础课的困(kùn)腔(qiāng)两年学(xué)习(xí)中(zhōng)，最重要的几门(mén)科目是解剖、生理、生化、病(bìng)理以及药理，也是最难的几门，更是考(kǎo)试“挂科”人(rén)数最多(duō)的几门，所(suǒ)以一定要(yào)重点攻(gōng)克。

　　对于解剖的学习，除了背(bèi)书以外(wài)，还(hái)要强(qiáng)调实(shí)习课(kè)，护理专业的解剖(pōu)实(shí)习(xí)限于认读标本(běn)。

　　上(shàng)好解剖实习课，不(bù)仅(jǐn)仅是为了实习考试(shì)，而(ér)且也能极有效(xiào)帮助(zhù)理解书(shū)本上的知识，一旦建立(lì)了实物的概念(niàn)，再(zài)去(qù)理解一(yī)些结构和功能，就变得容易了许多。

　　如果(guǒ)说(shuō)解剖(pōu)课(kè)是学习健(jiàn)康(kāng)状态时的人(rén)体结构(gòu)，那么病理课就是(shì)学习疾病状态时的(de)人(rén)体(tǐ)结(jié)构(gòu)了，这(zhè)两门课是相辅相成的，学好了(le)常态，也就很容易分辨什么是病态，认识(shí)了(le)病态(tài)，更加深了对常态的理解。

　　病理课的学习跟解剖课大同小异，也要背很多拗口的名词(cí)，理解(jiě)很多疾病的表现，认很多疾(jí)病状态的器官(guān)，要(yào)多记多看(kàn)多动手。

　　生理(lǐ)课主要是(shì)解(jiě)释一些(xiē)人体的机能。

　　人体有很多微妙而又神(shén)奇的功能(néng)，比如细胞的物质能量(liàng)代谢，血(xuè)液的(de)循环(huán)，神经的传导等等(děng)。

　　信(xìn)手(shǒu)拈来，都那么的精巧绝伦(lún)令人叹(tàn)服。

　　不(bù)过叹(tàn)服(fú)归(guī)叹服，学起(qǐ)来依旧不(bù)容易。

　　因(yīn)为所有的过程都是(shì)不可见的，只能凭想象。

　　人体的机(jī)能相当奇妙，很多机制尚未研究(jiū)清楚，只(zhǐ)能推断是怎(zěn)样的(de)情形，或(huò)者就一(yī)个(gè)现(xiàn)象存在好(hǎo)多种(zhǒng)流行(xíng)的解释，这无疑(yí)增加(jiā)了(le)学习的困难。

　　生化(huà)是北医的头牌课程，以内容难、考试严(yán)闻名(míng)校内外。

　　生化主要是介绍人(rén)体内一些物质与能量的代谢过程，要记很(hěn)多(duō)极(jí)其复杂(zá)的化学符号。

　　完(wán)成一(yī)个反应桥尺亮(liàng)通常会(huì)涉及十几二十种物质，还要记住每一步发生的器官以及发(fā)生的(de)条件(jiàn)，想要记得准确(què)而且(qiě)完整(zhěng)非常困难。

　　可(kě)以自己(jǐ)编一些歌诀帮助记忆，比如(rú)在记(jì)忆人体八种必须氨基(jī)酸(suān)时(shí)，可以(yǐ)使用词头法(fǎ)，把(bǎ)八种氨(ān)基酸的词头(tóu)提出来组成一句(jù)相对容易(yì)记(jì)忆(yì)的话“一两色素本来(lái)淡(dàn)些”(异亮氨酸、亮氨酸(suān)、色氨酸、苏氨酸、苯丙(bǐng)氨酸、赖氨酸(suān)、蛋(dàn)氨酸(suān)、缬氨酸)，这(zhè)样便轻(qīng)松把八种不(bù)相关又难记(jì)的(de)名(míng)词整合(hé)到了一起，记得牢(láo)也记得准。

　　最(zuì)后一(yī)门，药理，这门课(kè)程也(yě)是让(ràng)人头(tóu)疼的一门。

　　因为药物的名字都是外文(wén)翻译(yì)的，只是些无意义生(shēng)僻字(zì)的堆积，又长又难，不容易背，还容(róng)易搞混(hùn)。

　　但这门课的内容非常系统而有条(tiáo)理，没有琐碎的(de)知(zhī)识(shí)点。

　　以药物(wù)的不良反应(yīng)为例(lì)，总论(lùn)中(zhōng妩媚的意思怎么解释，妩媚的意思是什么解释)指出，不良反应包括副作用、毒性作用、过敏(mǐn)反应等(děng)，是指“与用药(yào)目的(de)无关，而对人体产生不利甚至(zhì)有害的反(fǎn)应(yīng)”。

　　在(zài)各论中(zhōng)，每(měi)一类乃至(zhì)每一种药物都有其(qí)不良反应。

　　如β受体阻(zǔ)滞(zhì)剂具有(yǒu)抑制心脏(zàng)、减(jiǎn)慢(màn)心率、减慢传导(dǎo)的作用。

　　这(zhè)些作用如果符(fú)合治疗目(mù)的，就(jiù)是治疗(liáo)作用；如果不符合用药(yào)目的，就成了(le)对用(yòng)药者(zhě)不利的(de)不良反应。

　　护理(lǐ)学专业(yè)课(kè)。

　　进入护理学院以(yǐ)后，我们会(huì)学到中医、礼(lǐ)仪、伦理(妩媚的意思怎么解释，妩媚的意思是什么解释lǐ)、美容整形等等(děng)有趣且实(shí)用的课程。

　　比(bǐ)如(rú)中医就会学到(dào)很多养(yǎng)生(shēng)的理念、经络穴位、 *** 手法、针(zhēn)灸、简单(dān)的(de)中药配方等(děng)等，这些(xiē)内容不仅(jǐn)仅可以在临(lín)床传授给(gěi)患(huàn)者，对自己而言(yán)也是受用终生的。

　　比如感冒鼻(bí)塞时，按(àn)压鼻翼两(liǎng)侧的(de)迎(yíng)风穴，将有效(xiào)缓解鼻塞的症状(zhuàng)；痛(tòng)经的(de)时候，按压或针刺虎口处(chù)的(de)合谷(gǔ)穴(xué)，也能很快缓解疼痛。

　　这些知识非常实(shí)用，我(wǒ)们平(píng)时身(shēn)体(tǐ)有(yǒu)些许(xǔ)不(bù)适的(de)时候(hòu)，也(yě)可(kě)以实地(dì)操作(zuò)一(yī)下，简单且(qiě)有效(xiào)。

　　而礼仪课则会介绍经典的商务礼仪，如何(hé)得体地待人接物，站(zhàn)立(lì)坐(zuò)走的(de)姿势(shì)，还有整饰仪容仪表等等(děng)，课(kè)程不(bù)仅限于课堂讲授(shòu)，还包括大量(liàng)的(de)实习(xí)课(kè)。

　　同(tóng)学(xué)们(men)分小组练习或(huò)者角色扮演。

　　比如(rú)推药车行走时需要上身(shēn)挺(tǐng)直，抬头挺胸，收腹，两臂与肩同宽，放在药车推(tuī)杆(gān)两侧，脚尖在(zài)正前方(fāng)直线行走，步(bù)幅小(xiǎo)而(ér)均匀，步速稍快。

　　遇到难缠的病人时，首(shǒu)先应该冷静(jìng)，态度礼貌地向患者清晰的(de)解释。

　　如果不(bù)能解决(jué)，及时找领导(dǎo)处理(lǐ)，原则(zé)是不能(néng)跟(gēn)病人(rén)争吵。

　　这里找领导处(chù)理，其实不(bù)是推卸责任(rèn)，而是一(yī)个技巧，首先(xiān)留出一(yī)段时(shí)间让患者情绪冷静下来；其(qí)次领导(dǎo)出面会使得患者有被重视的感觉，也会(huì)重(zhòng)新审(shěn)视(shì)自己的行为，从解决问题的目的(de)出发，更好(hǎo)的缓解矛盾。

　　这(zhè)些课程实(shí)践性强而且都非常的(de)有趣(qù)，从来不会有人逃(táo)课，期末考试也不为难(nán)大家，都能轻松通(tōng)过(guò)，所以(yǐ)是(shì)大学期间难得(dé)的让同学满意的优质课程。

　　除了上面提到的相对轻松的课程(chéng)外，护理学院开设的重(zhòng)头(tóu)课，护理学基础、内科、外科、儿科、妇科护理学其(qí)实是跟医学基(jī)础课一样的，让人丝毫也不敢(gǎn)怠慢。

　　护理学基础是一门理论联系实际的(de)课程。

　　从入院(yuàn)时如何接待病人，如何填写(xiě)各(gè)种(zhǒng)表单，如何写护理病历，以及患者住院期(qī)间可能会实施的(de)各种护(hù)理操作：急救护理、输血与输液、铺床、鼻饲、口护等(děng)等(děng)。

　　对(duì)于刚入(rù)院的患者(zhě)就涉及到如何与患者沟通，建立良好的护患关系，沟通的(de)过程中35%属(shǔ)于语言(yán)沟(gōu)通，65%属于非语言(yán)性沟通，可见(jiàn)语言沟(gōu)通(tōng)对于信息传达的作(zuò)用并没(méi)有我们想象中(zhōng)那么大(dà)。

　　非言(yán)语性沟通包括(kuò)肢体语言、表情、声调、语速等等。

　　像(xiàng)触摸就是(shì)一种非常好的关怀方式，当患者身(shēn)体(tǐ)、心理痛苦的时(shí)候，适(shì)当(dāng)拍拍肩膀(bǎng)，握握(wò)她(tā)的手，会(huì)起到意想不(bù)到(dào)的效果。

　　此外如何建立良好的(de)护(hù)患关(guān)系，建(jiàn)立怎(zěn)样的护患关系(xì)，这其中也(yě)有技巧(qiǎo)。

　　并(bìng)不是说替(tì)患者准备好一切，尽量(liàng)满足患者的(de)要求(qiú)，就(jiù)能称之为优秀的(de)护理人(rén)员。

　　在(zài)患者完全(quán)不能自理的时候(hòu)，确实(shí)应该(gāi)尽量(liàng)提供(gōng)帮助(zhù)，但只要(yào)患者还具(jù)备(bèi)一定的自(zì)理能力，就(jiù)应该充分调(diào)动其积(jī)极性，锻炼他的能力(lì)，挖掘他(tā)的潜力，不能养成(chéng)依赖别(bié)人的习惯。

　　护理(lǐ)的(de)主要目的(de)是让患者摆脱护理、回(huí)归(guī)社会(huì)、提高生活(huó)质量。

　　内外妇儿(ér)护理学，这(zhè)四门课程都会有每周(zhōu)一次(cì)临床见习的机(jī)会，大致内容是上午在病房(fáng)参观学习，看看(kàn)医(yī)生护士(shì)的工作(zuò)流程、病房(fáng)环境，以(yǐ)及各种疾病的(de)临床表现，对特别典型或者(zhě)罕见(jiàn)的病(bìng)例要主动与病人交流，同时完(wán)成一份护理病历；下午要聚(jù)在一起讨(tǎo)论上午问(wèn)诊过(guò)的病例，提出恰(qià)当的护(hù)理计划与护理措施。

　　护理学的(de)内容也是(shì)很实用的。

　　比(bǐ)如(rú)说外科护理学，主要(yào)是介绍手(shǒu)术及外伤患者(zhě)的(de)护(hù)理。

　　手术患者的护理包括术前(qián)护理、术后护理、出院指导等三(sān)个(gè)部(bù)分，像(xiàng)一般手术病人术后通常会出(chū)现的症状(zhuàng)有疼痛、发热、恶(è)心呕(ǒu)吐、腹(fù)胀、呃逆、尿潴(zhū)留等等。

　　疼(téng)痛不仅痛苦而且会影响各器官的生理功能(néng)，而(ér)且个(gè)体差异很大(dà)，每个(gè)人对疼(téng)痛的(de)耐(nài)受都不(bù)一样(yàng)，因此护(hù)理人员不能根据(jù)其(qí)他(tā)患者(zhě)的经验来(lái)判断另一个患(huàn)者(zhě)的疼痛程(chéng)度，而要根(gēn)据患者主(zhǔ)述的感觉(jué)以及表(biǎo)现出来的(de)表情(qíng)、活动、睡眠、饮(yǐn)食等等情况，综合评估患者的(de)疼痛(tòng)级别，合理给予药(yào)物(wù)止痛。

　　术(shù)后患者家属比较(jiào)关(guān)心(xīn)的问题(tí)是(shì)，如何(hé)饮(yǐn)食，如(rú)何活动。

　　基本的原则就是，非消化(huà)道手术患者，腰麻后6小时左右(yòu)，如无(wú)其(qí)他不适可以开始进食(shí)；消(xiāo)化道手术(shù)患者(zhě)，术(shù)后48-72小时禁食(shí)，之后视病(bìng)人(rén)情况(kuàng)逐(zhú)渐(jiàn)恢复饮食，而且(qiě)要(yào)注意不要进(jìn)食(shí)糖、奶、豆制品(pǐn)等(děng)易产气的食物，以免影(yǐng)响(xiǎng)伤口愈合。

　　对与非制动(dòng)患者的(de)术后运动是鼓励早(zǎo)期(qī)下床活动的，视患者病情(qíng)轻重以及耐受(shòu)程(chéng)度循序(xù)渐进，比(bǐ)如(rú)术后1-2天，开(kāi)始床(chuáng)上运(yùn)动，包(bāo)括深呼吸、四肢关节(jié)伸屈运动、翻身等等(děng)，术后第3-4天便可尝试离床(chuáng)活动，由(yóu)床边活动开始逐步加(jiā)大运动量(liàng)。

　　临床(chuáng)实(shí)习。

　　临床实习包括一(yī)年(nián)半的护理(lǐ)实习与半年的(de)医疗(liáo)实习，护理实习是在各(gè)个科室跟着护士老师(shī)从事护(hù)理工作，医疗实(shí)习则是跟随(suí)着医生老师从事医生(shēng)工作。

　　临床实习首(shǒu)先要对病人负责(zé)。

　　在医院你要面对的对象是病人，不是数据不是机器，而(ér)是一个个(gè)生命，因此你(nǐ)的(de)任何一个操(cāo)作都要(yào)慎之(zhī)又慎。

　　出了问题就是大问题，大到(dào)你(nǐ)不能承担，而且会给病人及家属带来痛苦。

　　一定要按操(cāo)作规范做(zuò)事(shì)，比如(rú)输液时“三(sān)查七对”。

　　三查包括：操(cāo)作前查，操作时查(chá)，操作后查(chá)；七对包括：床号(hào)，姓名，药(yào)名，剂量，时间，浓度，方法。

　　其(qí)次要对自己(jǐ)负责。

　　医院(yuàn)是个高危环境，要(yào)比(bǐ)普(pǔ)通人接触的高(gāo)致病性(xìng)病菌多得多(duō)。

　　因此(cǐ)一妩媚的意思怎么解释，妩媚的意思是什么解释定要懂得保(bǎo)护(hù)自(zì)己，严格(gé)遵(zūn)守医院制定的各项防护制度，尤其是针具(jù)与(yǔ)血制品(pǐn)，一(yī)定要(yào)多加小心。

　　除了对自己的身(shēn)体(tǐ)负责(zé)，还要对自(zì)己(jǐ)的学业负(fù)责，临床的老师都很繁忙(máng)，带的(de)学生又多，不可能时时想着要给你讲授知识，只(zhǐ)能自己多上心，多学(xué)多看多(duō)做多问，而且还要做到及(jí)时与理论相(xiāng)联系(xì)，白天在临床见到不熟悉(xī)的(de)病(bìng)症(zhèng)或操作，晚(wǎn)上回来(lái)查查书弄清(qīng)楚来龙去脉(mài)，这对知识的理解及积累(lèi)是非常有帮助的。

　　 ⑸ 女(nǚ)生学护(hù)理专(zhuān)业(yè)好吗

　　有还(hái)有坏(huài)吧，如(rú)果只是想(xiǎng)要学习怎么(me)护(hù)理(lǐ)，而不是从事护理专业的工作(zuò)的话，那(nà)还是可以考(kǎo)虑的。

　　如果想(xiǎng)要从事护理工作的话，就要做好(hǎo)面对(duì)辛苦(kǔ)工作的准(zhǔn)备(bèi)了。

学护理(lǐ)专(zhuān)业，能学到护理(lǐ)知识，很多时候能够派上用场。

　　现(xiàn)代(dài)女性越来越独立自主，很多人都向(xiàng)往成为都市“白富美”，乐意在自(zì)己身上花钱，把自己打扮得(dé)美美的。

　　为此，她们愿意(yì)花费大量的时间金钱来做美容护理，让自(zì)己的皮肤、身(shēn)体(tǐ)更加“年轻化”。

　　而从事美容护理工作，每(měi)天的工(gōng)作量相对比较少，但(dàn)是工作待遇却反而(ér)比医院医护人员(yuán)高。

　　所以如(rú)果有机会从(cóng)事这(zhè)个行(xíng)业的话，还(hái)是挺(tǐng)不错的。

　　 ⑹ 如何学好护理专业

　　要努(nǔ)力(lì)学习(xí)

　　 ⑺ 如何学好护理专业知识(shí)

　　护理这个(gè)专业越来(lái)越受到(dào)人们的青睐和欢迎。

　　主要是因为护理专业对于整个医疗团队(duì)起着决(jué)定性(xìng)的作用，它的好(hǎo)坏就可以看(kàn)出这个医院的医疗水平到底是怎么(me)样的。

　　医(yī)疗(liáo)工作的(de)发展离不开好的(de)护理团队，护理(lǐ)团队已(yǐ)经如何发展成(chéng)为整个医疗工作(zuò)的重要组成部分了。

　　那么如何学习好护理专业知(zhī)识呢？

　　首先，学习护理专业(yè)的学生，一(yī)定好的自主学(xué)习的能力(lì)，好好钻研。

　　上课不仅要认真听讲(jiǎng)好好学习(xí)专业的知(zhī)识(shí)，也应该课外多(duō)看一些(xiē)有关专业的书，拓展自己的(de)认知能力(lì)，不仅(jǐn)仅(jǐn)局限(xiàn)在(zài)课本(běn)。

　　在贵阳(yáng)卫校，有很(hěn)好(hǎo)的教学团队，但是(shì)最主要的还是(shì)自己的学习(xí)能力(lì)和吸收能力。

　　其次，如果学校组织有在(zài)医院(yuàn)实习的(de)话，要好好的把(bǎ)握机会。

　　因为(wèi)知识是必须运用到(dào)临(lín)床的(de)，有(yǒu)时候知识(shí)丰富，但(dàn)是临(lín)床(chuáng)工(gōng)作不好的话也是白(bái)搭。

　　而且临(lín)床需要很好的专业(yè)技能，随着(zhe)护理(lǐ)的发展，现如今的护理(lǐ)不仅(jǐn)仅是简单的(de)打针(zhēn)输液或者(zhě)注(zhù)重生(shēng)活(huó)上护(hù)理，而是一项专业的(de)涵盖面比较广(guǎng)的。

　　临床经验最重要的四(sì)个(gè)方面就是稳(wěn)准快好，只有你的技(jì)术(shù)娴熟，才(cái)能(néng)给病人安全感，让病人有一个好的心情(qíng)，这才符合“为人民服务”的精神。

　　最后，一定要有崇高的职业精神和为人民服务的(de)精神。

　　因为大家都知道(dào)护理工作是很忙的，有时候连续(xù)好几(jǐ)个月都没有(yǒu)休息，那(nà)么(me)这个时候一定(dìng)要(yào)有集体主义精神(shén)，在集体利益(yì)和(hé)个人(rén)利益不冲(chōng)突的情况下选择集体利益(yì)。

　　学习好(hǎo)专业的护理知识，要(yào)选择学习氛围浓厚的学校，比如四川卫(wèi)校。

　　然(rán)后(hòu)最主(zhǔ)要的还(hái)是自己的心态(tài)和知识技能的(de)塑(sù)造。

　　一定(dìng)要摆正心(xīn)态，好好学(xué)习专业(yè)的(de)护(hù)理知识，为医疗工作做出自己的(de)贡献。

　　 ⑻ 怎样才(cái)能更好的学护理(lǐ)专(zhuān)业呢

　　这个阿！兴趣是最好的老师！想想当(dāng)初你(nǐ)为什么选择(zé)了这个专业？是对护士的崇拜，专还是希望自己也可以(yǐ)救属死(sǐ)扶伤(shāng)！救人(rén)！至于怎(zěn)么学好(hǎo)麻(má)！我(wǒ)认(rèn)为(wèi)上课(kè)好好(hǎo)听课，加(jiā)实践，考试(shì)前将理论知识联(lián)系实际，就可以了！我认为认真(zhēn)和(hé)努力，勤奋是(shì)最重要的！祝你成功(gōng)

　　 ⑼ 护理专业(yè)主要学什么(me)

　　开设课程：

　　 1、主干(gàn)学科：基础(chǔ)医学(xué)、临床医学、护理学(xué)。

　　 2、主(zhǔ)要课(kè)程(chéng)：人(rén)体解剖学、生理学、病理学、药理学、医学心理(lǐ)学(xué)、医学(xué)伦理(lǐ)学(xué)、护理学导(dǎo)论、护理(lǐ)学基础、内科护(hù)理学(xué)、外科护(hù)理学、妇产科护理学、儿科护理学、急(jí)救护(hù)理学、预防(fáng)医(yī)学、精神(shén)护理学、护(hù)理(lǐ)管理(lǐ)学、护理礼仪、护理科研。

　　 3、主要实践性教学环节：包括临床(chuáng)综合实(shí)习、社区实(shí)习、论文撰(zhuàn)写(xiě)等(děng)，一(yī)般安排不(bù)少于(yú)36周。

(9)如何学(xué)好(hǎo)护理(lǐ)专业扩展(zhǎn)阅读：

　　就业前(qián)景(jǐng)

　　 1、国内方向

　　护理专业(yè)被教育部(bù)、卫生部(bù)等六(liù)部(bù)委列入国家紧缺人才专(zhuān)业，予以重点扶持。

　　世界(jiè)卫生(shēng)组(zǔ)织对各成员国卫生人才资源统(tǒng)计结果(guǒ)显示(shì)，许多国家护(hù)理(lǐ)人才紧缺。

　　在我国(guó)，护士的数(shù)量远(yuǎn)远不(bù)够，医护比例严(yán)重失(shī)调。

　　按照卫(wèi)生部(bù)要求，我(wǒ)国医院(yuàn)的(de)医(yī)生和护士的比例是(shì)1：2，重(zhòng)要科室医生和(hé)护士的比例应是1：4。

　　而全国1：0.61的医护(hù)比例远远达不到卫(wèi)生部的(de)要求，与1:2.7的国际水平相差很大，与发达国家1：8.5的比例相差更远。

　　 2、国际方向

　　随着(zhe)国际医疗市场对护理人(rén)员的需求(qiú)激增，“护士荒(huāng)”现象已日益(yì)突(tū)出地(dì)摆在各国医学界面前。

　　未来(lái)10年(nián)，美国、英(yīng)国、加(jiā)拿大(dà)、新(xīn)西兰(lán)、新加坡、日本及(jí)全球(qiú)其他(tā)国(guó)家将急(jí)需200万护理人才(cái)，国际人力资源公司已经把目光瞄准(zhǔn)中国。