rest和break可数(shù)吗(ma)，break可数吗(ma)做休息的(de)时候是(shì)Break，名词、动词(cí)，作名词时意为“间歇；课间休息；间断；插播广(guǎng)告的间隙；短期休假；（非(fēi)正式）机会；破(pò)裂；接发球得(dé)分(fēn)；接连击中(zhōng)”的。

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rest和(hé)break可数吗，break可数吗做休息的时候(hòu)

　　课间休息；

　　间断；

　　插(chā)播(bō)广告的间隙(xì)；

　　短期休假；

　　（非正式）机会；

　　破裂；

　　接发球得(dé)分；

　　接连击中”。

　　1.break是一(yī)个常(cháng)用词，基(jī)本意(yì)思是突(tū)然地施(shī)加一个(gè)力（压力或(huò)拉(lā)力等）使之(zhī)“破(pò)”或“碎”(从一个裂纹到(dào)七(qī)零(líng)八落(luò))。

　　引申可指(zhǐ)事物部分地或全(quán)部破坏、瓦解、崩溃。

　　2.break既可(kě)用(yòng)作及物动(dòng)词，也可用作不及物动词。

　　用作及物(wù)动(dòng)词时，除作“弄(nòng)断”“弄(nòng)碎(suì)”等解，还可作“透(tòu)露”解（主要是美国口语），与(yǔ)agreement,promise,law,regulation,rule,vow,word等(děng)词(cí)搭配(pèi)时，还(hái)可(kě)作“违背，违犯(fàn)”解。

　　可接简单宾语，也可接以形容词或介词短(duǎn)语充当补(bǔ)足语(yǔ)的复合宾(bīn)语(yǔ)。

　　用作不及物动词时(shí)，主(zhǔ)动形(xíng)式可表示被动意义(yì)，其主(zhǔ)语通常是表示无生(shēng)命的东(dōng)西。

　　3.break用作名词(cí)的(de)基本意思是“裂(liè)口，裂(liè)缝(fèng)；

　　破裂”，也可(kě)指旧方式或生活习惯的“改变(biàn)”或“中断”，是可数(shù)名(míng)词(cí)。

　　创造的意思是什么三年级下册，创造的意思是什么最佳答案4.break作“休息”解时既可用作可数名(míng)词，也可(kě)用(yòng)作不(bù)可(kě)数(shù)名(míng)词。

　　5.break在口语中有时作“机(jī)会”解，美国俚语(yǔ)中还作“运(yùn)气(qì)”解，是可数名词(cí)。

break可数吗

　　 Break，名词、动词，作名词时意为“间(jiān)歇；课间休(xiū)息；间(jiān)断；插播广告(gào)的(de)间隙(xì)；短期休(xiū)假；（非正式(shì)）机(jī)会；破裂(liè)；接发(fā)球得分(fēn)；接连(lián)击中”。

break用(yòng)法

　　 1.break是一个(gè)常用词，基(jī)本意思是(shì)突然(rán)地施加或旁(páng)一个力（压(yā)力(lì)或(huò)拉力等）使之“破(pò)”或“碎”(从一个裂纹到七零(líng)八困团桐落(luò))。

　　引(yǐn)申可指事物部(bù)分地或全部(bù)破坏、瓦解、崩溃。

　　 2.break既(jì)可用作及(jí)物动词，也可(kě)用作不及物动词。

　　用作创造的意思是什么三年级下册，创造的意思是什么最佳答案及物动词时，除作“弄(nòng)断”“弄碎(suì)”等解，还可作“透露”解（主要是美国口语），与agreement,promise,law,regulation,rule,vow,word等词搭配时，还(hái)可作(zuò)“违(wéi)背，违犯”解。

　　可接简(jiǎn)单(dān)宾语(yǔ)，也可(kě)接(jiē)以形容词或介词短(duǎn)语充当补足语的复(fù)合(hé)宾语。

　　用作不及物动词时，主动(dòng)形式可表(biǎo)示被动意(yì)义，其(qí)主语通常是表示(shì)无生命的东西。

　　 3.break用作名词(cí)的基本意思是“裂口，裂(liè)缝；破(pò)裂”，也(yě)可(kě)指旧方式或生活习惯的(de)“改变(biàn)”或“中断”，是可(kě)数名词。

　　 4.break作“休息(xī)汪(wāng)坦”解时(shí)既(jì)可用作可数(shù)名词，也可用作不可数(shù)名词。

　　 5.break在(zài)口语中有(yǒu)时作“机会(创造的意思是什么三年级下册，创造的意思是什么最佳答案huì)”解，美国俚语(yǔ)中还作(zuò)“运气”解，是可数名词。

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