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  理(lǐ)科和工科(kē)的区别

  总的(de)来说(shuō),理(lǐ)学研究的是(shì)科学(xué),工学(xué)研究的是技术;

  理学注重理论研究,工学注重实(shí)际应用;

  理学培养的目(mù)标是科学家,工学的培养(yǎng)目标是工程(chéng)师。

  典(diǎn)型的理学专业如数学、物理学、声学、化学等(děng);

  典(diǎn)型的(de)工科(kē)专业如(rú)环境科学与工程、电子(zi)信息(xī)工程、化学工程、土木工程、轻化工程等。

扩展资料:

  工科(工程学(xué))是指如材(cái)料科学、计算机(jī)、信(xìn)息(xī)、电子、机械、电气(qì)、建筑、水利、汽车、仪器等研(yán)究应用技术(shù)和工艺(yì)的(de)学问(wèn)。

  工(gōng)程学或工(gōng)学(xué)即“应用科学和(hé)技术的原理,来解决问(wèn)题”。

  工程师通过想象,判断和推理,将科学、技术、数(shù)学和(hé)实(shí)践经验应用到设计、制造(zào)、对(duì)象或程(chéng)序的操作中(zhōng)。

  在学(xué)校中,将(jiāng)自(zì)然(rán)科学(xué)原理(lǐ)应用至(zhì)工业(yè)、农业各个生产(chǎn)部(bù)门所形(xíng)成的诸多工程学科也称为工科或工学。

  工科是(shì)应用(yòng)数学、物(wù中国所有省份的占地面积是多少平方千米,中国所有省份占地面积排名)理学、化(huà)学等基(jī)础(chǔ)科学(xué)的(de)原理,结合生产实践所积累的技术经验而发展(zhǎn)起(qǐ)来的学科。

  代表性的(de)学科有(yǒu)土建类、水利类、材料类(lèi)、电(diàn)工类、电子(zi)信息类、热能(néng)核能类、仪(yí)器(qì)仪表类、化(huà)工制药类等等(děng)。

  工科的培养目标是在相应的工程领域从事规划、勘探、设计、施工、原材料的选(xuǎn)择研究和管理等方面工(gōng)中国所有省份的占地面积是多少平方千米,中国所有省份占地面积排名作的高级工程技术人才。

  主要(yào)是要培养中国所有省份的占地面积是多少平方千米,中国所有省份占地面积排名实际应用(yòng)能力的工作人(rén)员。

  以上所述主要指传统(tǒng)工(gōng)科,此外还有新型工科。

  新型工科(kē)是(shì)指为适应高技术发展的需要(yào)而(ér)在有(yǒu)关理科基(jī)础上发展起来的学(xué)科。

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