春天的(de)声音排比句有什么作用呢？春天的声音排比句可(kě)以使春(chūn)天的(de)声(shēng)音更加形象、具体(tǐ)，更加强(qiáng)烈(liè)的(de)表现出春天声(shēng)音(yīn)的美妙、春天的生机勃勃，表现出(chū)对春(chūn)天的喜爱的(de)。关于春(chūn)天(tiān)的声音排比句有什么作(zuò)用呢以(yǐ)及(jí)春天的声音排比句有(yǒu)什么作用呢(ne)，春天听到了什么声音排比(bǐ)句，春天还是什么用排比句，春天的(de)气息的(de)排比句，用排比句来描(miáo)写春天的(de)句子(zi)等问题，农商(shāng)网将为你(nǐ)整理以下的(de)生活知(zhī)识(shí)：

春天是几月到几月

　　春天是3月到5月(yuè)的。

　　在北半球春(chūn)天是3-5月，中国农历的1-3月为春季，南半球(qiú)的季节与北半球相反，春天是9-11月。

　　季节一共有四季，分为(wèi)：春、夏、秋、冬，夏季为6-8月(yuè)，秋季为9-11月，冬季为12-次(cì)年2月。

春天的声(shēng)音(yīn)排(pái)比句有什么作用呢

　　春(chūn)天(tiān)的声音排(pái)比句可以使春天的声音更加形象、具体，更加强烈的(de)表(biǎo)现出春天声音(yīn)的(de)美妙、春天的生机勃勃，表现出对春天(tiān)的喜爱。

　　排比句，是修辞手(shǒu)法之一，指使用排比修辞方(fāng)法(fǎ)，把三个或以(yǐ)上(shàng)意义(yì)相关或相近、结构相同或相似、语气相同的词(cí)组或句子(zi)并排(pái)在一(yī)起(qǐ)组成的句子(zi)。

　　有时候两(liǎng)个(g寓言故事有哪些三年级下册课外，外国寓言故事有哪些三年级下册è)句(jù)子寓言故事有哪些三年级下册课外，外国寓言故事有哪些三年级下册(zi)或以(yǐ)上的并(bìng)列句(jù)子也可以(yǐ)称为排(pái)比句(jù)。

　　一般使用(yòng)排(pái)比句来说理，可(kě)收到条理分明的效果。

　　用排(pái)比来抒(shū)情(qíng)，节奏和(hé)谐(xié)，显(xiǎn)得(dé)感情洋溢、气势(shì)更(gèng)为强寓言故事有哪些三年级下册课外，外国寓言故事有哪些三年级下册烈。

　　用排比来(lái)叙事写(xiě)景，能使(shǐ)层次清楚、描写细腻、形(xíng)象生动之效。

“春天(tiān)的声音”运用了哪些修辞(cí)手法？

　　“春天的声音”运(yùn)用了(le)拟(nǐ)人的

　　修(xiū)辞手法

　　。

　　春(chūn)天是一(yī)个(gè)季(jì)节，不会说话，而(ér)人才会(huì)有声音，把春(chūn)天(tiān)拟作人才会发出声(shēng)音。

　　这样(yàng)写(xiě)可以让(ràng)春天的描写(xiě)更(gèng)加生动、形(xíng)象、具体(tǐ)，既能生动形象地写出(chū)春天的特(tè)点，又有了拟人化之(zhī)后(hòu)春天的(de)活(huó)泼。

　　例如(rú)：

　　春天的(de)声音是春雨润物(wù)的(de)声音；是白云轻轻飘过声音；是春风(fēng)拂柳(liǔ)的声音；是候鸟回(huí)归(guī)的鸣叫声音；是(shì)孩子在(zài)春天里嬉(xī)戏的(de)声音……

　　这(zhè)句话除了运(yùn)用了拟人的(de)修(xiū)辞手法(fǎ)，还用了排(pái)比(bǐ)的(de)修辞(cí)手法(fǎ)。

　　可(kě)以(yǐ)使(shǐ)春天的声音更加形象、具体，更加(jiā)强烈(liè)的表现出春(chūn)天声音的美妙，春(chūn)天的生机勃勃，表现出对春(chūn)天的(de)喜爱(ài)。

　　扩(kuò)展(zhǎn)资料

　　修辞手法(fǎ)是(shì)为提高表(biǎo)达效果，用于(yú)各种(zhǒng)文章或(huò)应用文，在语言(yán)写(xiě)作时

　　表(biǎo)达(dá)方法

　　的集合(hé)。

　　修辞手法一共(gòng)有63大类，78小类。

　　通过修饰(shì)、调(diào)整语句，运(yùn)用(yòng)特定的(de)表达形式以(yǐ)提高语言表达作用的方式。

　　常(cháng)用的修辞手法有：比喻、拟人、夸张、排比、对偶、反复、设问(wèn)、反问。

　　1、比喻：即表示两(liǎng)种(zhǒng)不同程度(dù)的(de)事(shì)物(wù)，彼(bǐ)此之间有相(xiāng)似点，使用一事物来比(bǐ)方另一事物(wù)的(de)

　　修辞方法

　　。

　　2、拟人(rén):把物当作人来写，赋予物以人的言行或思想(xiǎng)感(gǎn)情(qíng)，用描写人的词来描(miáo)写物。

　　3、夸张：为了达到某种表达(dá)效果，对事物(wù)的形象、特(tè)征、作用、程度等方面着意扩大或缩(suō)小的方法。

　　4、排比(bǐ)：把三个或以(yǐ)上结构和长度均类似、语气一致、意(yì)义相关(guān)或相同的句子排列起来。

　　5、对偶：字数相等，结构形(xíng)式相同或基本相(xiāng)同，意义对称的一对短语(yǔ)或(huò)句子，表达(dá)两个相对或相(xiāng)近的(de)意思。

　　6、反(fǎn)复：为了(le)突出某个意(yì)思(sī)，强调某种感情，有意(yì)重复某个词语或句子。

　　7、设(shè)问：为了引起(qǐ)别人的注意，故意先(xiān)提出问题，然后自己回(huí)答。

　　强烈情感。

　　8、反问(wèn)：又称激(jī)问、反诘(jí)、诘问(wèn)。

　　用疑(yí)问形式表达确(què)定的意(yì)思(sī)，用肯(kěn)定(dìng)形(xíng)式反问表(biǎo)否定(dìng)，用(yòng)否定形式反问表肯定，只(zhǐ)问不(bù)答，答案暗含(hán)在

　　反问句

　　中。

　　参(cān)考资料(liào)

　　百(bǎi)度百科

　　-修辞手法

未经允许不得转载：橘子百科-橘子都知道 寓言故事有哪些三年级下册课外，外国寓言故事有哪些三年级下册