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忘(wàng)记是什么词(cí)性

　　忘记是(shì)动词词性的。

　　释义：不(bù)记(jì)得过(guò)去的事;没有记住应(yīng)该记住的。

　　词性：可用作名词，动(dòng)词(cí)。

　　一. 引证解释

　　不记得。 例如：朱(zhū)自(zì)清《背影(yǐng)》：“我(wǒ)与父亲不相见已二年余了，我最(zuì)不能(néng)忘记的(de)是他的背影。”

　　2. 该(gāi)做(zuò)的事没有想到去做。 例如(rú)： 明(míng)·张居正(zhèng)《女诫直解》：“你众女将我(wǒ)这教诫的言语，务要勉(miǎn)励(lì)，身体力行(xíng)，不要怠慢忘记了。”

　　3. 没有感觉到。 例如：李(lǐ)准《耕云记(jì)》：“电闪着，雷打着，风卷着云(yún)……那时(shí)我也忘记害怕啦(la)!只觉得好看。”<many的比较级和最高级怎么写，much的比较级和最高级/p>

　　二、基本含义：

　　一(yī)个事(shì)件是否(fǒu)会(huì)被遗忘，跟与其联(lián)系(xì)之事件的数(shù)目、它(tā)所唤起情感和(hé)时间，还有和身体状态(tài)有关。但普遍认为，相(xiāng)对于(yú)记(jì)忆(yì)是主动，遗忘是(shì)被动(dòng)的。就(jiù)是说(shuō)，人能够主动(dòng)选择(zé)记住某件事(shì)，而(ér)不能选(xuǎn)择去忘记某件事。为(wèi)了(le)避免将(jiāng)重要的信息被遗忘，人们通常的做(zuò)法是复(fù)习。

晚上(shàng)老师说(shuō)怕(pà)我忘(wàng)记了怎么回(huí)复(fù)她(tā)呢(ne)

　　晚上老师说怕我忘记了可以回复：我会用手机备忘录注明并定(dìng)个闹钟(zhōng)提醒的，请您放心(xīn)。

　　如果依旧(jiù)不放心，还可以用记事本(běn)抄下来，或者使用(yòng)便条(tiáo)纸(zhǐ)或(huò)者便利(lì)贴，将担心会忘记的事情抄(chāo)写下来(lái)，放(fàng)在自己能够随时看到(dào)的地方。

　　一个事件是否会(huì)被(bèi)遗(yí)忘，与其联系之事件的(de)数(shù)目(mù)、所唤起情感和(hé)时间以及身体状态有关。

　　普遍认为(wèi)，相对于记忆(yì)是(shì)主动，遗忘(wàng)是被动的。

　　就(jiù)是说(shuō)，人能(néng)够(gòu)主动选择记(jì)住某件事，而不能选(xuǎn)择(zé)去(qù)忘记某(mǒu)件事(shì)。

　　为(wèi)了避免将重要的信息被遗忘，人们通常的(de)做法是复习。

幼(yòu)儿园老师(shī)说忘记(jì)了??怎么(me)回

　　没关(guān)系，麻烦(fán)老(lǎo)师尽(jǐn)量在有空时(shí)解决问(wèn)题(tí)。

　　幼儿(ér)园老师平时工作是很辛苦的，要照顾(gù)几十个(gè)学生，自(zì)然(rán)是忙(máng)不(bù)过来的，就会出现偶尔忘事的时(shí)候，希望家长能(néng)够多多体谅老师，有事先沟通，这样(yàng)就能够省掉很多不必要(yào)的麻烦(fán)。

　　家(jiā)长的体谅与(yǔ)关心也是至(zhì)关重(zhòng)要的。

　　如果说，我(wǒ)们可以做到在平时总是非常体谅老师，甘愿配合老师(shī)的工作的话，老师自然会(huì)对我们的孩子有一个(gè)好(hǎo)的印象(xiàng)。

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