幼儿园(yuán)晨间谈话(huà)内容有(yǒu)哪些(xiē)小班，幼儿(ér)园晨间谈话内容有哪些中班是幼儿园晨(chén)间谈话内容有：以选择(zé)幼儿感兴趣的(de)趣事为主的(de)话题：不同年(nián)龄段的孩子，生活经验和被他(tā)们关注的内容都(dōu)有所(suǒ)不同(tóng)，所以晨谈的内容要根据(jù)本班幼儿(ér)的(de)特点，因人(rén)、因时、因事制(zhì)宜的进(jìn)行形(xíng)式多样、生动活泼的(de)交(jiāo)谈的(de)。

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幼儿园(yuán)晨(chén)间谈(tán)话内(nèi)容有(yǒu)哪些(xiē)小班，幼(yòu)儿园(yuán)晨间(jiān)谈话内容有(yǒu)哪(nǎ)些中班(bān)

　　幼儿园晨间(jiān)谈话内容有：1、以选择幼儿(ér)感兴(xīng)趣的趣事为主的话题(tí)：不同年龄段的孩(hái)子，生活经验和被他们(men)关注的内容都有所不同，所以晨谈(tán)的内(nèi)容要根据本班幼儿的特点，因人、因时、因事(shì)制宜的进行形式多样、生(shēng)动活泼的交(jiāo)谈(tán)。

　　内(nèi)容要从幼儿的兴趣(qù)和近日(rì)生(shēng)活的共(gòng)同点(diǎn)出发，切入点要小(xiǎo)而有趣，这(zhè)样才(cái)能(néng)引(yǐn)起幼儿的关(guān)注。

　　如“我喜欢(huān)的小动(dòng)物”、“我喜爱的玩具”等这(zhè)些话题都是小班(bān)幼儿熟悉(xī)喜(xǐ)爱的，有一定的经(jīng)验基础(chǔ)，才使幼(yòu)儿交(jiāo)谈(tán)起来有话想说，有话(huà)要说。

　　“我的好朋(péng)友”、“我的名字”、“快乐的国庆”等这些(xiē)话题又是中班(bān)幼儿所熟悉和喜爱的(de)。

　　2、以培养幼儿良好行(xíng)为习(xí)惯为目(mù)的的话(huà)题：晨(chén)间谈话时也可以渗透孩子生活习惯方(fāng)面的教育。

　　给孩子(zi)讲解(jiě)不乱(luàn)扔(rēng)纸屑(xiè)的好处，让孩(hái)子们养成饭前便(biàn)后勤洗(xǐ)手的习惯(guàn)，勤洗澡(zǎo)换衣等等。

　　如：长假后，发现小班孩子们(men)的进(jìn)餐(cān)习惯退(tuì)步了，大部(bù)分(fēn)的1元等于多少伊朗币，1元人民币等于多少伊朗元孩(hái)子进(jìn)食量小(xiǎo)，而且自己(jǐ)不主动(dòng)独立进(jìn)餐(cān)，总等着老师喂的现象非(fēi)常(cháng)严重。

　　因此，我们(men)利用晨(chén)间谈话向孩子(zi)们讲述“我是(shì)好宝宝”的故(gù)事，鼓励(lì)孩(hái)子们自己独立进餐，不要大(dà)人喂，吃完(wán)自己的饭(fàn)菜。

　　很快经过两周(zhōu)的时(shí)间(jiān)孩子们早上回园的(de)情绪稳定多(duō)了，哭闹的现象少(shǎo)了。

　　3、以丰富幼儿知识开拓幼儿视野为(wèi)主的(de)话题：爱玩(wán)是幼儿(ér)的天性，游戏是孩子的最爱(ài)。

　　所以为了培养(yǎng)幼儿(ér)想说、敢说、会说(shuō)的习惯，让幼(yòu)儿(ér)在游戏中学(xué)习(xí)。

　　我们玩了说(shuō)反词、接词、成(chéng)语小秘密等语言游戏，还经常出些脑筋急转弯，谜语，知识问答类的题目，启发开动幼(yòu)儿的小脑(nǎo)筋，训练幼(yòu)儿(ér)的思维能(néng)力。1元等于多少伊朗币，1元人民币等于多少伊朗元>

　　及时奖(jiǎng)励爱动脑(nǎo)筋(jīn)的幼儿，激励默默(mò)无闻(wén)的幼(yòu)儿，养(yǎng)成(chéng)爱动脑筋的(de)好习惯。

幼儿园晨间谈话内(nèi)容(róng)有哪(nǎ)些(xiē)?

　　幼儿园晨(chén)间谈话(huà)内容如(rú)下：

　　1、通过(guò)提问引出谈话(huà)话题。

　　（1）小朋友们喜欢(huān)看动画片吗？喜(xǐ)欢看什么动画片呢？

　　（2）你(nǐ)为什(shén)么喜欢看这个动画片呢(ne)？

　　2、出示动画(huà)片(piàn)人(rén)物(wù)图片，引导幼儿就这些(xiē)动画(huà)片人物和(hé)他们所在(zài)的动画片(piàn)进(jìn)行交(jiāo)谈。

　　（1）小朋友们(men)看这是谁？

　　（2）他是哪(nǎ)部动画片里面的呀(ya)？

　　（3）你(nǐ)喜欢这部动(dòng)画片吗？为什么？

　　3、幼儿分组自由交流。

　　（1）将幼儿分(fēn)成小(xiǎo)组，前尘和旁边的(de)小朋(péng)友说说自己最喜欢的(de)动画片(piàn)是(shì)什么(me)，为什么喜(xǐ)欢这个动(dòng)画片。

　　（2）在开始谈话前提(tí)醒(xǐng)幼(yòu)儿要轮流(liú)讲，不要(yào)抢着讲，其他小朋友说(shuō)话(huà)时要安(ān)静地(dì)倾听。

　　（3）教师到小组内(nèi)倾听幼儿的谈话，慧孙(sūn)禅(chán)留意讲得好(hǎo)的(de)、内容新颖(yǐng)的小(xiǎo)朋(péng)友，对不愿或不敢(gǎn)交谈等谈话有障碍的小朋(péng)友进行鼓励和指导。

　　（4）在大家讨论得(dé)差不多的时(shí)候，请讲得好的小朋友上前分享他(tā)喜爱的动画片。

　　4、通过(guò)提问拓展谈话范围。

　　（1）小朋友们喜欢的动(dòng)画片人(rén)物有哪些，为什么？

　　（2）他身上有没有值得我们(men)学习的地(dì)方？

　　（3）教师以(yǐ)平(píng)行谈话的方式提供新(xīn)的谈话经(jīng)验。

　　如，小朋(péng)友们都说了自己最喜(xǐ)欢的动画片，下面，老师也和小朋(péng)友们(men)分享一下老(lǎo)师最喜欢的动画片，老(lǎo)师最喜(xǐ)欢的动(dòng)画片是《西(xī)游记凯禅》，因为《西游记》里的动画人物很多，他们都各有特色，其(qí)中老师最(zuì)喜欢的(de)是(shì)孙悟空，因为他正义、聪明、勇敢，这些优点都(dōu)是值得(dé)我(wǒ)们(men)学(xué)习的。

　　（4）引(yǐn)入新的谈(tán)话经验后再(zài)组织幼儿(ér)交(jiāo)谈。

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