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  一年级(jí)语(yǔ)文一类字是(shì)课本(běn)中写在田字(zì)格里的,要(yào)求会(huì)写、会读(dú)、会(huì)注音(yīn)、会组词、会写(xiě)笔顺;

  二类字是在一类字(zì)上面(miàn),标了(le)拼(pīn)音的。

  这(zhè)些(xiē)字要(yào)求会读,会注(zhù)音。

  语文是(shì)基础教育课程体系中的(de)一门重点(diǎn)教(jiào)学科目(mù),其教学的内容(róng)是语言文化,其运行的(de)形式也(yě)是(shì)语言文(wén)化。

  语(yǔ)文能力是学(xué)习其他学科和科(kē)学(xué)的(de)基(jī)础(chǔ),也是一门重要的(de)人文社(shè)会(huì)科学,是(shì)人们(men)相互交流思想等的工具。

一类字(zì)和二类字是什么意思?

  一(yī)类字(zì)和二类字的解释是(shì):

  1、“一类字”是需要会注音(yīn)、会书(shū)写、会展笔(bǐ)顺(shùn)、会组词、会造(zào)句、会(huì)应用于口语和书面(miàn)用语(yǔ)中等(děng)等。

  在简瞎(xiā)课本中(zhōng)的编(biān)排是:课文后边的(de)虚宫格(gé)中(zhōng)的字,统计在语文书(shū)后的《写字表》中(zhōng)。

  2、“二类字”是需(xū)要会注(zhù)音,再现时(shí)会(huì)读,其他知识不(bù)要(yào)求全体学生掌握,但可作为分层教学时A层学生的学习(xí)内容。

  在(zài)课本中的编排是:课文后边横(héng)线间隔中有拼(pīn)音的字,统计(jì)在语文书后(hòu)的《认字表(biǎo)》。

  一类字和(hé)二类字(zì)的学习(xí)方法(fǎ):

  一、一类字(zì)的学(xué)习(xí)和(hé)巩固(gù)

  学生除湘d是湖南哪里的车牌,湘d是湖南哪里的车牌号了知道这(zhè)个(gè)字(zì)的结构,正确的笔顺,一(yī)共(gòng)有多少笔画,还能写出注音……其实就是学习这些生字的字(zì)音、字形和字义。

  老师和家长可以在孩子们掌握之后,进行听写或看拼(pīn)音写(xiě)词语(yǔ)等考查(chá),以(yǐ)便掌握孩子的生(shēng)字学习情(qíng)况。

  对于写错的字(zì),学生(shēng)要认真的分(fēn)析字(zì)形,书写正(zhèng)确。

  二、二(èr)类字的(de)学(湘d是湖南哪里的车牌,湘d是湖南哪里的车牌号xué)习和巩固

  在学(xué)习课(kè)文时,读课文、读句子的过拦氏空程中认识这些生字,那就了解了(le)这些生字在怎样(yàn湘d是湖南哪里的车牌,湘d是湖南哪里的车牌号g)的语(yǔ)境(jìng)中使用,而不是(shì)单独的拿出(chū)一个字让孩子去记,这样效(xiào)果是非(fēi)常低下的,而(ér)核游(yóu)且还(hái)是容易错,就是(shì)很多学生会写这(zhè)个字之后,在考试中又(yòu)不会了的(de)主(zhǔ)要(yào)的原(yuán)因。

  建议(yì)把二类(lèi)字拿出来写在(zài)纸上,这个字上面的注音,则需要孩子们独立(lì)完(wán)成(chéng)。

  如果(guǒ)这(zhè)些生字的注音全部正确,孩子对(duì)这(zhè)些字(zì)应该是认识(shí),这只是初步(bù)的学习,在认识(shí)的基础上要理解这些字也需要练(liàn)习。

  除此之外(wài),还要关(guān)注会(huì)认字中(zhōng)带颜色的会认字,带颜色的会认(rèn)字是(shì)多音字,我(wǒ)们(men)不仅(jǐn)掌握这个(gè)生字在本课(kè)的读(dú)音(yīn),还(hái)要掌握它的其(qí)他(tā)音。

  在(zài)语文书书后面有(yǒu)认字表,还有写字表,除(chú)了(le)认字表(biǎo)、写字(zì)表之(zhī)外(wài),还有(yǒu)词语(yǔ)表,我(wǒ)们(men)可以(yǐ)好好(hǎo)利用起(qǐ)来。

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