音乐教育类包括哪些专(zhuān)业类别(bié)，音乐(lè)教育类包括(kuò)哪些专业(yè)是音(yīn)乐教育类(lèi)一般特指音(yīn)乐教育(yù)专业的。

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音乐教育类(lèi)包括哪些专业类别(bié)，音乐教育类包括(kuò)哪些专业(yè)

　　该专业主要培(péi)养和造就适应社会主义(yì)市(shì)场经(jīng)济建设和教育改革(gé)发展(zhǎn)需要的具有较好音乐素(sù)养和教学能力的(de)专(zhuān)门人(rén)才(cái)。

　　开设此专业(yè)的院校(xiào)有中(zhōng)央音乐(lè)学(xué)院、上海音乐学院(yuàn)、天津音乐学院、重庆师(shī)范大(dà)学(xué)、西(xī)华师范大学、河(hé)北师范(fàn)大学等(děng)。

音乐专业有哪些(xiē)

　　音(yīn)乐(lè)专业主要包(bāo)括声乐、器乐、指挥(huī)、录(lù)音、作曲、音乐教育(yù)等六个(gè)专业，其(qí)中音乐艺考主要(yào)分为两个方向，一个是音乐(lè)教育类，另一个就是音乐(lè)表演类(lèi)。

　　1音乐作曲(qū)作曲的英文是(shì)compose/composition，即“组织”的compose/composition。

　　“组织(zhī)”就是对素(sù)材进行整合(hé)、组装(zhuāng)、创造性(xìng)地安排与使用(yòng)。

　　早期的(de)音乐(lè)中，作品必(bì)须能够顺利进(jìn)行演奏才算(suàn)完成(chéng)全部的作曲工作。

　　并且，创作能够演奏出来(lái)的音(yīn)乐(lè)才能算是作(zuò)曲(qū)。

　　随(suí)着(zhe)音乐制作（Music production）技术的发展(zhǎn)，某些声部最后即便没(méi)有实现演奏，或(huò)者说部分音响并不适合真实演奏或无法演奏(zòu)，也可通过(guò)电子设备获得想(xiǎng)要的(de)音乐(lè)效果。

　　所以当今看(kàn)来，创(chuàng)作某些即便没(méi)有(yǒu)最后的演(yǎn)奏步骤的音乐也属于作曲。

　　作曲是(shì)在完成(chéng)音乐(lè)内容的创作。

　　音乐中所(suǒ)有元素(sù)都服务于(yú)音乐内(nèi)容(róng)，每个声部(bù)都是平等的(de)。

　　任何(hé)音乐(lè)形(xíng)式（包(bāo)括单声部(bù)音乐与纯(chún)打击(jī)乐音乐）至少会包含织体(tǐ)、曲式、编配、速度、节拍。

　　改变这些的其中一个因素就有可能改(gǎi)变一首音乐的内容，明确(què)这些才能称为(wèi)作(zuò)曲。

　　和声、复调(diào)、曲式分析与管(guǎn)弦乐(lè)法，俗(sú)称为作曲“四大件(jiàn)”。

　　2、音乐(lè)教育如果你(nǐ)想主修音(yīn)乐(lè)，并且想(xiǎng)在毕业后找到一份稳(wěn)定的工(gōng)作，那(nà)么音乐教育是一个不错的(de)选(xuǎn)择(zé)。

　　事实(shí)上这也(yě)是大多(duō)数音乐专业毕业生的选(xuǎn)择。

　　如果你想成为一名(míng)私人乐器(qì)教(jiào)师或K-12音(yīn)乐教师，大多数学校都会要求你有一个(gè)学士学位，而(ér)大学教(jiào)师(shī)就需要(yào)硕士或(huò)博(bó)士学(xué)位。

　　就拿美国举例来(lái)说，学生的音乐教育学(xué)位课程可以(yǐ)为(wèi)自己在大学(xu台湾是省还是市 台湾是省会吗é)所在(zài)州的认证(zhèng)做(zuò)准备(bèi)，所(suǒ)以(yǐ)如果学生毕业于肯塔(tǎ)基州的音乐教(jiào)育学士课程，不(bù)一定有资格在伊利诺斯州任(rèn)教。

　　而中(zhōng)国的情(qíng)况就各有(yǒu)不(bù)同，每个地(dì)区每(měi)个(gè)学校的要求都(dōu)不尽相同。

　　3、音乐表演在本科和(hé)研究生阶(jiē)段，音乐表(biǎo)演课程给学生时(shí)间和资源来专注于演奏音(yīn)乐和(hé)磨练他(tā)们在一种(zhǒng)主要乐器上的技能。

　　这些课(kè)程要求学生在入学前(qián)参加(jiā)试(shì)镜，培训学生成为表演家、音乐治疗(liáo)师、私人乐器(qì)教师(shī)、歌剧(jù)演唱家、指挥家、教堂(táng)管风琴手和音(yīn)乐(lè)家(jiā)。

　　4、音乐制作/录音艺术电子音乐制作，电子(zi)音乐制作(zuò)又(yòu)名(míng)MIDI制作(zuò)，是(shì)九十年代随着电(diàn)脑的产(chǎn)生(shēng)兴(xīng)起(qǐ)而兴起的一种在(zài)电脑(nǎo)上完成制作的音(yīn)乐，专业名称叫(jiào)music technology,music engineering, computer music, digital music台湾是省还是市 台湾是省会吗, sound design等(děng)。

　　当代(dài)音乐类(lèi)最实用、最热门的专业无(wú)疑非电子音乐制作莫(mò)属。

　　音乐技术/录音(yīn)艺术的学生将学(xué)习音乐(lè)技(jì)术硕士(shì)学(xué)位所需的(de)录音、音乐(lè)制作、现(xiàn)场声音、电子(zi)音(yīn)乐(lè)、信号处理、沉浸式音(yīn)频、AR/VR技术、音乐认(rèn)知、音乐信息学等领域(yù)的(de)高级技能。

　　需(xū)要学生在音乐技术的所有领(lǐng)域都拥有坚实的基础，通过与音乐表演(yǎn)和作曲专业的学生合作(zuò)，尝试在实(shí)验性(xìng)音(yīn)乐与传统音乐之(zhī)间建立(lì)联系。

　　5、编曲唱作(zuò)务敏锐度，以进(jìn)入竞争(zhēng)激烈的词曲创(chuàng)作领域(yù)。

　　学生将参加作曲相关的一(yī)对一课程(chéng)，发展特(tè)定的技能和(hé)自己的风格，并获得在不断发展(zhǎn)的音乐产业中工作所需要的一系列工(gōng)具和技术。

　　偏(piān)向于流行(xíng)音乐方面的(de)作(zuò)曲编(biān)曲，招收的很多都是(shì)在唱歌方面有不错(cuò)基础的学生，在软(ruǎn)件的学习(xí)上不会(huì)太过(guò)强求，更(gèng)偏向于音乐的创造性。

　　研究的很多方面也是现代流行音乐(lè)方面(miàn)的风(fēng)格(gé)、创作方式等(děng)。

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